高中物理沪科版必修1课件第5章研究力和运动的关系第5章5.5.ppt

上传人（卖家）：现有分享

文档编号：4306313

上传时间：2022-11-28

格式：PPT

页数：51

大小：2.42MB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

5 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《高中物理沪科版必修1课件第5章研究力和运动的关系第5章5.5.ppt》由用户（现有分享）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 高中物理沪科版必修1课件第5章研究力和运动的关系第5章5.5 高中物理沪科版必修课件研究运动关系 5.5 下载 _必修第一册_人教版（2019）_物理_高中

资源描述：: 1、菜菜单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学HK 物理物理必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标教师用书独具演示教师用书独具演示菜菜单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学HK 物理物理必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学HK 物理物理必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导
2、学学HK 物理物理必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学HK 物理物理必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标教学流程设计教学流程设计菜菜单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学HK 物理物理必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学HK 物理物理必修必修1 教教学学教教法法分分析
3、析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学HK 物理物理必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学HK 物理物理必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学HK 物理物理必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜
4、单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学HK 物理物理必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标演示结束演示结束菜菜单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学HK 物理物理必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课标解读课标解读重点难点重点难点1.知道超重和失重现象知道超重和失重现象2.理解产生超重、失重现理解产生超重、失重现象的条件象的条件3.能够运用牛顿运动定律能够运用牛顿运动定律分析超重和失重现象分析超重和失重现象4.理解生活中的超重与失理解
5、生活中的超重与失重现象，并能利用所学知重现象，并能利用所学知识分析解决相关问题识分析解决相关问题.1.用牛顿第二定解决问用牛顿第二定解决问题题(重点重点)2.发生超重失重现象的发生超重失重现象的条件及本质条件及本质(重点重点)3.用牛顿第二定解决较用牛顿第二定解决较复杂的问题复杂的问题(难点难点)4.超重、失重、完全失超重、失重、完全失重的本质重的本质(难点难点)菜菜单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学HK 物理物理必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标图图551 大于大于向上向上菜菜单单课课时时作作业业课
6、课前前自自主主导导学学HK 物理物理必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标加速运动加速运动减速运动减速运动菜菜单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学HK 物理物理必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学HK 物理物理必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学HK 物理物理必修
7、必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标图图552小于小于向下向下减速运动减速运动加速运动加速运动菜菜单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学HK 物理物理必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标等于零等于零重力加速度重力加速度菜菜单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学HK 物理物理必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导
8、学学HK 物理物理必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学HK 物理物理必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学HK 物理物理必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学HK 物理物理必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究
9、究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标加速度满足的条件加速度满足的条件现象现象视重视重(F)视重视重(F)与实与实重重(G)的关系的关系平衡状态平衡状态a0匀速运动匀速运动或静止或静止FmgFGa向上向上超重超重Fm(ga)FGa向下向下失重失重Fm(ga)FGag向下向下完全失重完全失重F0F0G菜菜单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学HK 物理物理必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学HK 物理物理必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互
10、动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标图图553 菜菜单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学HK 物理物理必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标【解析解析】菜菜单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学HK 物理物理必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标图图554 菜菜单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学HK 物理物理必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂
11、堂双双基基达达标标菜菜单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学HK 物理物理必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学HK 物理物理必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学HK 物理物理必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标图图555 菜菜单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学
12、学HK 物理物理必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学HK 物理物理必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学HK 物理物理必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学HK 物理物理必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究
13、教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学HK 物理物理必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标图图556 菜菜单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学HK 物理物理必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学HK 物理物理必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜单单课课时时
14、作作业业课课前前自自主主导导学学HK 物理物理必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学HK 物理物理必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学HK 物理物理必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学HK 物理物理必修必修1 教教学学教教法法分
15、分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学HK 物理物理必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学HK 物理物理必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学HK 物理物理必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标
16、菜菜单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学HK 物理物理必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学HK 物理物理必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标图图557 菜菜单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学HK 物理物理必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学HK 物理物理必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学HK 物理物理必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课时作业（十八）课时作业（十八）

展开阅读全文