教科初中物理八下《75摩擦力》课件.ppt

1、第三节：摩第三节：摩 擦擦 力力1.力的三要素力的三要素2.力的作用效果力的作用效果用水平力推木箱用水平力推木箱,木箱为何不动木箱为何不动?在水平冰面上，如果不用力蹬冰面，人会慢慢停下来。从滑梯上下来，在水平面滑一段距离后会停下来。说明存在力的作用说明存在力的作用2.产生条件：产生条件：接触面粗糙（不光滑）接触面粗糙（不光滑）接触并挤压接触并挤压 两个物体有相对运动两个物体有相对运动1.定义：一个物体在另一个物体表面上发生相定义：一个物体在另一个物体表面上发生相对对滑动滑动时，在两个物体接触面之间会产生时，在两个物体接触面之间会产生阻碍阻碍物体相对运动物体相对运动的力，这个力叫滑动摩擦力。的力

2、，这个力叫滑动摩擦力。作用点：在接触面（一般作图作在重心处）方向：与相对运动方向相反 “相对运动相对运动”指的是两个物体分指的是两个物体分别以别以对方（接触的物体）对方（接触的物体）为参考物所为参考物所表现出来的运动，表现出来的运动，而不是而不是相对于相对于地面地面或是或是其他物体其他物体的滑动。的滑动。1.定义：一个物体在另一个物体表面上发生相定义：一个物体在另一个物体表面上发生相对对滑动滑动时，在两个物体接触面之间会产生时，在两个物体接触面之间会产生阻碍阻碍物体相对运动物体相对运动的力，这个力叫滑动摩擦力。的力，这个力叫滑动摩擦力。下列叙述正确的是（）A相互接触的物体间一定有摩擦力 B相对

3、运动的两个物体间一定有摩擦 C摩擦力在两个物体接触时才产生 D相互挤压的粗糙物体间一定有摩擦力C结论结论滑动摩擦力的大小与接触面的面积大小滑动摩擦力的大小与接触面的面积大小无关无关滑动摩擦力的大小与压力的大小有关滑动摩擦力的大小与压力的大小有关结论结论滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关结论结论木板木板木板木板木板木板棉布棉布用弹簧测力计拉木块在水平木板用弹簧测力计拉木块在水平木板上做上做匀速直线匀速直线运动运动,弹簧测力计示数弹簧测力计示数等于等于物体受到的摩擦力的大小物体受到的摩擦力的大小如图，研究决定滑动摩擦力大小因素的实验比较甲、乙得到结论：比较

4、甲、乙得到结论：比较甲、丙得到结论：比较甲、丙得到结论：接触面的粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大。接触面的粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大。压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。分析实验1和2，你得到的结论是：若研究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系应选实验序号 结论为 。此实验用到的研究方法为：1和和3当压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。当压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。接触面的粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大。接触面的粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大。控制变量法控制变量法（2013十堰）如图是“探究滑动摩擦力的大

5、小与什么因素有关”的实验 （1）在此实验操作中必须让木块做 直线运动（2）比较甲、乙两图，可以得到的结论是：在 相同时，滑动摩擦力越大（3）比较 两图，可以得到的结论是 一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 匀速匀速接触面粗糙程度接触面粗糙程度压力越大压力越大甲和丙甲和丙压力压力接触面所受的压力大小；接触面的粗糙程度；接触面积的大小（2）如果小伟要探究猜想，他应该选择 图和 图所示的实验步骤来操作，根据图中弹簧测力计的示数可结论：，滑动摩擦力越大甲甲丙丙当压力一定时，接触面越粗糙当压力一定时，接触面越粗糙（3）小伟要探究猜想，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示他比较甲和丁的实验结果

6、，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关你认为他的结论可靠吗？答：小伟在实验中存在的问题是 。不可靠不可靠没有控制变量存在压力和接触面积两个变量没有控制变量存在压力和接触面积两个变量1、静摩擦：、静摩擦：手握着瓶子时，手与瓶子手握着瓶子时，手与瓶子之间的摩擦就是静摩擦。之间的摩擦就是静摩擦。推桌子但没有推动时，桌子与推桌子但没有推动时，桌子与地面之间的摩擦也是静摩擦地面之间的摩擦也是静摩擦三、静摩擦和滚动摩擦三、静摩擦和滚动摩擦两个相互接触的物体，当它们有相对运动趋势两个相互接触的物体，当它们有相对运动趋势（要发生但还未发生相对运动时），在它们的（要发生但还未发生相对运动时），在它们的

7、接触面上产生一种阻碍物体相对运动的摩擦。接触面上产生一种阻碍物体相对运动的摩擦。当一个物体在另一个物体表面上滚动时，物体所受到的摩擦。当一个物体在另一个物体表面上滚动时，物体所受到的摩擦。当压力相同时，滚动摩擦比滑动摩擦小很多。当压力相同时，滚动摩擦比滑动摩擦小很多。定义：定义：1.1.用钢笔写字时，笔尖与纸面之间的摩擦用钢笔写字时，笔尖与纸面之间的摩擦2.2.若用圆珠笔写字呢若用圆珠笔写字呢 4.4.自行车的前轮和后轮所受摩擦力呢自行车的前轮和后轮所受摩擦力呢 3.3.手拿书本，手与书本之间的摩擦手拿书本，手与书本之间的摩擦滑动摩擦力滑动摩擦力前轮是滚动摩擦力前轮是滚动摩擦力滚动摩擦力滚动摩

8、擦力静摩擦力静摩擦力后轮是静摩擦力后轮是静摩擦力2 2.摩擦力作用点：接触面摩擦力作用点：接触面3.3.摩擦力的方向：与物体摩擦力的方向：与物体相对运动相对运动方向方向相反相反.Af箱子相对地面箱子相对地面运动趋势方向运动趋势方向ff趋势趋势摩擦力摩擦力摩擦力可以充当动力的。摩擦力可以充当动力的。摩擦力的方向也可以与物体的运动方向相同摩擦力的方向也可以与物体的运动方向相同4 4、方向：方向：跟接触面相切，与跟接触面相切，与相对运动趋势相对运动趋势方向方向相反相反.注意注意：相对指的是相对直接接触的物体相对指的是相对直接接触的物体 相对运动趋势可用相对运动趋势可用假设光滑法假设光滑法判断判断 箱

9、子相对地面箱子相对地面运动趋势方向运动趋势方向箱子受到地面的摩擦力方向箱子受到地面的摩擦力方向如图所示，物块静止在斜面，分析受到的静摩擦力如图所示，物块静止在斜面，分析受到的静摩擦力的方向的方向A可以利用假设法求解可以利用假设法求解(假设斜面光滑假设斜面光滑)f趋势趋势摩擦力摩擦力播放传送带录像静摩擦力的方向也可以与物体的运动方向相同静摩擦力的方向也可以与物体的运动方向相同静摩擦力也可以充当动力静摩擦力也可以充当动力受静摩擦力作用的物体也可以是运动的受静摩擦力作用的物体也可以是运动的自行车前后轮播放flash车陷入泥中BAF练习练习:如图所示如图所示,两木块两木块A,BA,B叠放在水平桌面上叠

10、放在水平桌面上,今以今以水平拉力水平拉力F拉拉B没拉动，则以下说法中正确的是没拉动，则以下说法中正确的是（）A AA A、B B间不存在摩擦力作用间不存在摩擦力作用 B BA A、B B间有静摩擦力作用间有静摩擦力作用 C CB B与桌面间有静摩擦力作用与桌面间有静摩擦力作用 D D若撤去外力若撤去外力F F后，则后，则A A与与B B、B B与与 桌面间都没有摩擦力桌面间都没有摩擦力ACD减小摩擦的方法加润滑油加润滑油减小压力减小压力气垫船气垫船变滑动为滚动变滑动为滚动1、请指出下列各事件中分别是为了增大、请指出下列各事件中分别是为了增大 摩擦还是减小摩擦？各用了什么方法？摩擦还是减小摩擦？

11、各用了什么方法？（1）在北方雪后的马路上撒灰渣）在北方雪后的马路上撒灰渣（2）自行车轴要装滚珠轴承）自行车轴要装滚珠轴承（3）自行车轴要注入润滑油）自行车轴要注入润滑油（4）骑自行车刹车时）骑自行车刹车时（5）收录机的旋钮上刻有花纹）收录机的旋钮上刻有花纹（6）体操运动员在上器械前，常在手上涂些镁粉）体操运动员在上器械前，常在手上涂些镁粉当堂练习当堂练习增大有益摩擦力的方法增大有益摩擦力的方法：增大物体接触面间的粗糙程度。增大物体接触面间的粗糙程度。增大物体之间的相互挤压力。增大物体之间的相互挤压力。变滚动为滑动变滚动为滑动减小有害摩擦力的方法：减小有害摩擦力的方法：减小物体接触面间的粗糙程度

12、减小物体接触面间的粗糙程度。减小物体之间的相互挤压力。减小物体之间的相互挤压力。变滑动为滚动变滑动为滚动下面是一些与摩擦有关的实验：在研究“影 响滑动摩擦力大小的因素”时，如图11所示，应使木块在弹簧测力计的拉力作用下做 运动，此时拉力与摩擦力是 力。比较 图中的弹簧测力计示数可知，接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大。小迪同学用弹簧测力计来研究“底面积相同的木块和铁块的下表面那个更粗糙”，他在同一水平面上进行实验：A铁块叠放在木块上，用弹簧测力计水平方向拉着木块做匀速直线运动，测得拉力FA=5N；B木块叠放在铁块上，用弹簧测力计水平拉着铁块做匀速直线运动，测得拉力FB=4N。A、B实验

13、中，木块、铁块叠放在一起的目的是；A实验中，木块受到桌面的摩擦力大小为 N，你得出此结果的物理依据是；通过实验，小迪同学可以得出的结论是。第三节：摩第三节：摩 擦擦 力力1.力的三要素力的三要素2.力的作用效果力的作用效果用水平力推木箱用水平力推木箱,木箱不动木箱不动在水平冰面上，如果不用力蹬冰面，人会慢慢停下来。从滑梯上下来，在水平面滑一段距离后会停下来。说明存在力的作用说明存在力的作用2.产生条件：产生条件：接触面粗糙（不光滑）接触面粗糙（不光滑）接触并挤压接触并挤压 两个物体有相对运动两个物体有相对运动3 3.作用点：接触面（作图一般作在重心）作用点：接触面（作图一般作在重心）1.定义：

14、一个物体在另一个物体表面上发生相定义：一个物体在另一个物体表面上发生相对对滑动滑动时，在两个物体接触面之间会产生时，在两个物体接触面之间会产生阻碍阻碍物体相对运动物体相对运动的力，这个力叫滑动摩擦力。的力，这个力叫滑动摩擦力。4.方向方向：注意：注意：滑动摩擦力的方向也可以跟运动方向相同滑动摩擦力的方向也可以跟运动方向相同“相对运动相对运动”指的是研究对象相对指的是研究对象相对 与其接触的物体而言与其接触的物体而言不要把不要把“物体的相对运动方向物体的相对运动方向”与与“物体的运动方向物体的运动方向”等同起来等同起来v播放演示动画画两者v-t图像滑动摩擦力也可以充当动力滑动摩擦力也可以充当动力

15、与与相对运动相对运动方向相反方向相反 用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体,使其使其匀速直线匀速直线运动运动,弹簧测力计弹簧测力计示数示数等于等于物体滑动时受到的摩擦力的大小物体滑动时受到的摩擦力的大小怎样测定滑动摩擦力的大小？怎样测定滑动摩擦力的大小？滑动摩擦力的大小与压力的大小有关滑动摩擦力的大小与压力的大小有关结论结论滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关结论结论木板木板木板木板木板木板棉布棉布如图，研究决定滑动摩擦力大小因素的实验比较甲、乙得到结论：比较甲、乙得到结论：比较甲、丙得到结论：比较甲、丙得到结论：接触

16、面的粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大。接触面的粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大。压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。结论结论滑动摩擦力的大小与接触面的面积大小滑动摩擦力的大小与接触面的面积大小无关无关两个相互接触的物体，当它们要发生两个相互接触的物体，当它们要发生但还未发生相对运动时，在它们的接但还未发生相对运动时，在它们的接触面上产生一种阻碍物体相对运动的触面上产生一种阻碍物体相对运动的摩擦。摩擦。定义定义 当一个物体在另一个物体表面上滚动时，物体所受到的摩擦。当一个物体在另一个物体表面上滚动时，物体所受到的摩擦。当压力相同时，滚动摩擦

17、比滑动摩擦小很多。当压力相同时，滚动摩擦比滑动摩擦小很多。定义：定义：1 1、定义：、定义：两个相互接触的物体，当它们发生两个相互接触的物体，当它们发生相对运动相对运动或具有或具有相对运动的趋势相对运动的趋势时，时，就会在接触面上产生阻碍就会在接触面上产生阻碍相对运动相对运动或或相对运动趋势相对运动趋势的力，这种力就叫的力，这种力就叫做摩擦力做摩擦力2 2、条件：、条件：接触面粗糙（不光滑）接触面粗糙（不光滑）相互接触，产生形变相互接触，产生形变有相对运动或相对运动趋势有相对运动或相对运动趋势 “相对滑动相对滑动”或或“相对滑动相对滑动趋势趋势”指的是两个物体分别以指的是两个物体分别以对方对方

18、为参考系所表现出来的运为参考系所表现出来的运动，而不是相对于动，而不是相对于地面地面或是或是其其他物体他物体的滑动。的滑动。摩摩 擦擦 力力 分分 类类1 1、滑动摩擦：、滑动摩擦：一物体在另一物体表面上滑动时受到的摩擦阻碍作用一物体在另一物体表面上滑动时受到的摩擦阻碍作用。2 2、滚动摩擦：、滚动摩擦：一物体在另一物体表面上滚动时受到的摩擦阻碍一物体在另一物体表面上滚动时受到的摩擦阻碍作用。作用。3 3、静摩擦：、静摩擦：物体虽静止不动，但有运动趋势这物体虽静止不动，但有运动趋势这时接触面阻碍物体运动的作用。时接触面阻碍物体运动的作用。试一试，试一试，你会对下列摩擦现象分类么？你会对下列摩擦

19、现象分类么？1 1用钢笔写字时，笔尖与纸面之间的摩擦用钢笔写字时，笔尖与纸面之间的摩擦2 2自行车轮与地面之间的摩擦自行车轮与地面之间的摩擦 4 4擦黑板是板擦与黑板间的摩擦力擦黑板是板擦与黑板间的摩擦力 3 3手拿书本，手与书本之间的摩擦手拿书本，手与书本之间的摩擦滑动摩擦力滑动摩擦力滑动摩擦力滑动摩擦力滚动摩擦力滚动摩擦力静摩擦力静摩擦力放在水平面上的茶几受摩擦力吗？放在水平面上的茶几受摩擦力吗？相对静止，但有相对运动趋势相对静止，但有相对运动趋势 ，所以受到地，所以受到地面对它的摩擦力面对它的摩擦力用力拉茶几却没拉动，茶几受摩擦力吗？用力拉茶几却没拉动，茶几受摩擦力吗？4 4、方向：方向

20、：跟接触面相切，与跟接触面相切，与相对运动趋势相对运动趋势方向方向相反相反.注意注意：相对指的是相对直接接触的物体相对指的是相对直接接触的物体 相对运动趋势可用相对运动趋势可用假设光滑法假设光滑法判断判断 箱子相对地面箱子相对地面运动趋势方向运动趋势方向箱子受到地面的摩擦力方向箱子受到地面的摩擦力方向趋势趋势静摩擦力f静摩擦力f趋势趋势如图所示，物块静止在斜面，分析受到的静摩擦力如图所示，物块静止在斜面，分析受到的静摩擦力的方向的方向A可以利用假设法求解可以利用假设法求解(假设斜面光滑假设斜面光滑)f趋势趋势摩擦力摩擦力播放传送带录像静摩擦力的方向也可以与物体的运动方向相同静摩擦力的方向也可以

21、与物体的运动方向相同静摩擦力也可以充当动力静摩擦力也可以充当动力受静摩擦力作用的物体也可以是运动的受静摩擦力作用的物体也可以是运动的自行车前后轮车陷入泥中5 5、大小：大小：FF思考思考：木箱受到的静摩擦力大小如何求？木箱受到的静摩擦力大小如何求？总结：用二力平衡的知识解决总结：用二力平衡的知识解决.探究探究：探究静摩擦力的变化探究静摩擦力的变化器材：木块，砝码一盒，弹簧测力计，木板器材：木块，砝码一盒，弹簧测力计，木板实验结论实验结论：静摩擦力随拉力的增大而增大，当拉力静摩擦力随拉力的增大而增大，当拉力达到某一数值时木块开始移动，拉力突然减小。达到某一数值时木块开始移动，拉力突然减小。注意：

22、注意：最大静摩擦力最大静摩擦力：（在数值上等于物体刚刚开：（在数值上等于物体刚刚开始运动时的拉力）始运动时的拉力）静摩擦力的范围：静摩擦力的范围：0FFFFmaxmax说明说明:(1)1)静摩擦力的大小与正压力无关静摩擦力的大小与正压力无关,但最大静摩擦力的大小与正压力有关但最大静摩擦力的大小与正压力有关.(2)(2)静摩擦力可以是阻力静摩擦力可以是阻力,也可以充当动力也可以充当动力.(3)(3)最大静摩擦力一般比滑动摩擦力大一些最大静摩擦力一般比滑动摩擦力大一些.在有些情况下认为最大静摩擦力近似等于滑动摩擦力在有些情况下认为最大静摩擦力近似等于滑动摩擦力 f静摩擦力的应用练习练习:用手握瓶子

23、用手握瓶子,使瓶子在竖直方向处使瓶子在竖直方向处于静止状态于静止状态,如果握力加倍如果握力加倍,则手与瓶子则手与瓶子之间的摩擦力之间的摩擦力()()A.A.也加倍也加倍 B.B.保持不变保持不变 C.C.方向向下方向向下 D.D.可能减小可能减小BBAF练习练习:如图所示如图所示,两木块两木块A,BA,B叠放在水平桌面上叠放在水平桌面上,今以今以水平拉力水平拉力F拉拉B没拉动，则以下说法中正确的是没拉动，则以下说法中正确的是（）A AA A、B B间不存在摩擦力作用间不存在摩擦力作用 B BA A、B B间有静摩擦力作用间有静摩擦力作用 C CB B与桌面间有静摩擦力作用与桌面间有静摩擦力作用

24、 D D若撤去外力若撤去外力F F后，则后，则A A与与B B、B B与与 桌面间都没有摩擦力桌面间都没有摩擦力ACD三三 .滑动摩擦力滑动摩擦力2.产生条件：产生条件：接触面粗糙（不光滑）接触面粗糙（不光滑）接触并挤压接触并挤压 发生相对滑动发生相对滑动3 3.作用点：接触面作用点：接触面1.定义：两个接触的物体，当一个物体在另定义：两个接触的物体，当一个物体在另 一个物体表面一个物体表面滑动滑动的时候，所受到另一个物体的时候，所受到另一个物体 阻碍它滑动阻碍它滑动的力的力4.方向方向：注意：注意：滑动摩擦力的方向也可以跟运动方向相同滑动摩擦力的方向也可以跟运动方向相同“相对相对”指的是研究

25、对象相对指的是研究对象相对 于其接触的物体而言于其接触的物体而言不要把不要把“物体的相对运动方向物体的相对运动方向”与与“物体的运动方向物体的运动方向”等同起来等同起来v播放演示动画画两者v-t图像受滑动摩擦力作用的物体也可以是静止的受滑动摩擦力作用的物体也可以是静止的滑动摩擦力也可以充当动力滑动摩擦力也可以充当动力跟接触面相切，与与相对运动相对运动方向相反方向相反 增大摩擦的方法思考：思考：增大有益摩擦的方法，减小有害摩擦的方法。增大有益摩擦的方法，减小有害摩擦的方法。减小摩擦的方法加润滑油加润滑油减小压力减小压力气垫船气垫船变滑动为滚动变滑动为滚动增大有益摩擦力的方法增大有益摩擦力的方法：增大物体接触面间的粗糙程度。增大物体接触面间的粗糙程度。增大物体之间的相互挤压力。增大物体之间的相互挤压力。变滚动为滑动变滚动为滑动减小有害摩擦力的方法：减小有害摩擦力的方法：减小物体接触面间的粗糙程度减小物体接触面间的粗糙程度。减小物体之间的相互挤压力。减小物体之间的相互挤压力。变滑动为滚动变滑动为滚动