书签 分享 收藏 举报 版权申诉 / 49
上传文档赚钱

类型全国“创新杯”语文类说课大赛优秀作品:画里阴晴 说课课件.pptx

  • 上传人(卖家):金钥匙文档
  • 文档编号:430534
  • 上传时间:2020-04-03
  • 格式:PPTX
  • 页数:49
  • 大小:48.44MB
  • 【下载声明】
    1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    3. 本页资料《全国“创新杯”语文类说课大赛优秀作品:画里阴晴 说课课件.pptx》由用户(金钥匙文档)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
    4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
    5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
    配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    全国“创新杯”语文类说课大赛优秀作品:画里阴晴 说课课件 全国 创新 语文 类说课 大赛 优秀作品 画里阴晴 课件
    资源描述:

    1、,壹,贰,叁,肆,伍,对散文有一定的阅读、欣赏基础和理解领悟能力,缺乏对散文形象、意境、语言的深刻感悟,应对,导学案,拓展视野,转变学习方式,审美情操,缺乏审美能力,本文通过叙写中外画家对“阴”与“晴”两种审美趣味的不同感受和采用的不同表现手法,抒发了作者独特的感悟:艺术创作贵在不断的创新。,阴,晴,说教材,03,诵读体味 感悟语言 领悟观点,审美体验 审美能力 增强创新意识,诵读体味 合作探究 理解作者观点,学习重点难点,品读和感悟 明确作者艺术观点,领悟作者艺术观点,感悟作者平实生动的语言特点,提高审美能力。,本素材 由hi-hoo提供www.ppthi-,自主学习,小组合作,优化组合,教

    2、法,问题探究法,任务驱动法,读,创设情境 发现美 (7分钟),认识“阴晴” 感受美 (15分钟),品味“阴晴” 体会美 (10分钟),拓展练习 享受美 (13分钟),预习案,只有充分预习,才能真正成为课堂的主人 1、请你将下列词语中会读、会写,能理解意思的词语用横线画出:浓酣 遗憾 色调 协调 棕红色 朦胧 浓而滞 2、三个学习小组借助网络等媒介分别来查找中国画、西洋画及作者的相关资料。,成果展示,中国画,西洋画,吴冠中画作,2010年6月10日,一位老人从昏迷中醒来,交待他的大儿子,家中的5幅作品 尽快捐给香港美术馆,2010年6月25日17点,他的大儿子帮他完成了心愿,2010年6月25日

    3、23点57分 这位91岁的老人与世长辞,他走时 只有一件旧的红夹克, 多年的旅游鞋配上破草帽 以前常被当作“修鞋的”“修伞的”,天价,可就是穿着这套衣服的他,作品被拍成天价,天价,51,750,000,网狮园 80年代作 2011年6月北京匡时春拍,37,000,000,交河故城 1981年作 2007年5月北京保利拍卖,150,000,000,狮子林 1983年作 2011年春拍,他常常一把火烧掉不满意的作品,捐赠,他把最好的作品捐给海内外的公立美术馆。“你们要想我,就到我的作品里找我吧,我就活在我的作品里”,捐赠,现代中国绘画代表作家 首位入选法兰西艺术学院院士的中国人 作品成交额高达17

    4、.8亿元,审美趣味,任务一,作者在文中透露了怎样的审美倾向,为什么会有这种倾向?,两种审美趣味作为画家的作者是如何表达的?,结尾的一句透露出作者什么语气,言外之意是什么?,作者在文中透露了怎样的审美倾向,为什么会有这种倾向?,两种审美趣味作为画家的作者是如何表达的?,结尾的一句透露出作者什么语气,言外之意是什么?,释题,“画里阴晴”中的“阴晴”指的是什么?,审美趣味,任务一,作者在文中透露了怎样的审美倾向,为什么会有这种倾向?,结尾的一句透露出作者什么语气,言外之意是什么?,释题,“画里阴晴”中的“阴晴”指的是什么?,审美趣味,任务一,作者在文中透露了怎样的审美倾向,为什么会有这种倾向?,两种

    5、审美趣味作为画家的作者是如何表达的?,形象,色彩,意境,中国画,西洋画,绘画,差异,象征,写实,水墨(黑白),色彩艳丽,重视神韵追求情调,事故或大自然的变态,释题,“画里阴晴”中的“阴晴”指的是什么?,审美趣味,任务一,作者在文中透露了怎样的审美倾向,为什么会有这种倾向?,两种审美趣味作为画家的作者是如何表达的?,结尾的一句透露出作者什么语气,言外之意是什么?,优化组合,凸显优势组合的力量,强者更强,弱者跟进,互动共进中领会艺术主张,彷徨之感,传统文化的通道,沟通的最佳方式,创新,任务二,活动一,请你根据自己的阅读经验,在古典诗词中找出与“雨”相关的诗句看看哪个小组找的最多。,沾衣欲湿杏花雨,

    6、吹面不含杨柳风。,渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。,南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。,夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。,七八个星天外,两三点雨山前。,夜来风雨声,花落知多少。,清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。,水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。,空山新雨后,天气晚来秋。,进一步提升内化学生的审美体验,诗意的生活 与灵魂对话审美,赏读名家名作中陶冶性情,感悟生命。,活动二,请观看小城雨巷的视频片段,并结合本文,谈谈你对艺术创新的理解,传统烟雨江南的水墨画融入到当代舞蹈,唯有真、善、美的艺术才能震撼人心,唯有尊重传统文化并有所创新的艺术才更具有生命力。,课堂小结,两种审美趣味,阴:水墨画韵味意境,晴:西洋画强烈色彩感,中西兼用,观点:艺术创作贵在不断的创新,同学们,通过学习画里阴晴,你们有什么收获?还有什么疑问?,板书设计,学习评价,布置作业,布置作业,结合生活,请在班级群里讨论本节课所学的内容,并谈谈你对创新的理解,布置作业,结合专业,群共享里观看小蝌蚪找妈妈结合flash动画知识,谈谈你对这个动画创新之处的理解,结合课文内容,写一段体会。,数字 故事,优化 组合,导 学案,

    展开阅读全文
    提示  163文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:全国“创新杯”语文类说课大赛优秀作品:画里阴晴 说课课件.pptx
    链接地址:https://www.163wenku.com/p-430534.html

    Copyright@ 2017-2037 Www.163WenKu.Com  网站版权所有  |  资源地图   
    IPC备案号:蜀ICP备2021032737号  | 川公网安备 51099002000191号


    侵权投诉QQ:3464097650  资料上传QQ:3464097650
       


    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。

    163文库