创新思维训练(第八讲)课件.ppt

1、第第8 8讲讲 应变思维训练应变思维训练主讲人：主讲人：尤尤 飞飞2014年年2月月 第第8 8讲讲 应变思维训练应变思维训练一、什么是应变思维一、什么是应变思维v应变思维应变思维对问题对问题未经逐步分析未经逐步分析，仅依据自己的，仅依据自己的感知迅感知迅速速地对问题答案做出地对问题答案做出判断判断、猜想猜想和和设想设想的一种思维方式。的一种思维方式。v1818世纪世纪,俄国大军事家苏沃洛夫非常注意培养训练士兵俄国大军事家苏沃洛夫非常注意培养训练士兵随随机应变机应变、当机立断当机立断和和快速反应快速反应的能力的能力,他常常会突然问：他常常会突然问：“森林里有多少细菌？森林里有多少细菌？”“”“

2、天空中有多少星星？天空中有多少星星？”“”“这个这个蚁穴里有多少只蚂蚁？蚁穴里有多少只蚂蚁？”开始，有些士兵不明白他的用意，开始，有些士兵不明白他的用意，被弄得被弄得丈二和尚摸不着头脑丈二和尚摸不着头脑，只好回答：，只好回答：“我不知道我不知道。”苏沃洛夫最讨厌这句苏沃洛夫最讨厌这句不负责任不负责任的的“我不知道我不知道”，异常愤怒。，异常愤怒。其实，苏沃洛夫突然地提出一些其实，苏沃洛夫突然地提出一些使人发蒙使人发蒙的问题，正是训的问题，正是训练士兵练士兵应变能力应变能力的一种方法。的一种方法。第第8 8讲讲 应变思维训练应变思维训练二、应变思维训练要点二、应变思维训练要点v应变思维训练可以提

3、高应变思维训练可以提高随机应变随机应变、快速反应快速反应能力，在面对能力，在面对疑难而百思不得其解时，突然产生疑难而百思不得其解时，突然产生“灵感灵感”和和“顿悟顿悟”，甚至对未来事物的结果有甚至对未来事物的结果有“预感预感”、“预言预言”等能力。等能力。v例如例如：爱迪生设计鱼雷的形状。：爱迪生设计鱼雷的形状。v应变思维如同一缕应变思维如同一缕若有似无若有似无的轻烟，的轻烟，随时随地随时随地都会出现，都会出现，若能若能及时收集及时收集，再，再深思熟虑深思熟虑后加以后加以延伸延伸，即可，即可成功一半成功一半。v在日常生活和工作中，突有在日常生活和工作中，突有神来一笔神来一笔的看法或意见，可能的

4、看法或意见，可能是在是在公车上公车上，可能是在，可能是在浴室里浴室里，亦有可能是在，亦有可能是在半梦半醒半梦半醒之之间，但总是间，但总是转瞬即逝转瞬即逝的。若能的。若能提前准备提前准备，及时捕捉及时捕捉创意，创意，则则成功的几率成功的几率就会比别人就会比别人高出许多高出许多。第第8 8讲讲 应变思维训练应变思维训练三、优化选择三、优化选择 v创造性思维都要从创造性思维都要从问题开始问题开始，而问题的，而问题的解决解决往往存在往往存在多种多种可能性可能性，能否从中做出，能否从中做出正确的抉择正确的抉择就成了就成了关键关键。v法国数学家庞卡莱法国数学家庞卡莱发明实际上就是抉择发明实际上就是抉择，怎

5、样从多种，怎样从多种可能中做出可能中做出优化的抉择优化的抉择呢？经验表明，单单运用逻辑思维呢？经验表明，单单运用逻辑思维是没法完成的，必须是没法完成的，必须依靠应变抉择依靠应变抉择。v例如：爱因斯坦创立例如：爱因斯坦创立“光量子假说光量子假说”。第第8 8讲讲 应变思维训练应变思维训练三、优化选择三、优化选择 北宋时，有一次西夏军兵临渭州城下。渭州知府曹玮正同北宋时，有一次西夏军兵临渭州城下。渭州知府曹玮正同一些将军在一起喝酒，突然士兵报告：军营中一些将军在一起喝酒，突然士兵报告：军营中几千名士兵几千名士兵叛逃叛逃到西夏去了，众将领听了大惊失色。这时，曹玮却镇到西夏去了，众将领听了大惊失色。这

6、时，曹玮却镇定自若，只定自若，只轻描淡写轻描淡写地说了地说了一句话一句话，便，便稳住稳住了在场的人。了在场的人。这句话后来又被西夏的密探听到。密探回去报告后，从宋这句话后来又被西夏的密探听到。密探回去报告后，从宋营叛逃过去的那几千名宋军士兵，营叛逃过去的那几千名宋军士兵，全都被全都被西夏的主帅西夏的主帅处决处决了。请问：曹玮说了一句什么话？了。请问：曹玮说了一句什么话？v应变思维训练应变思维训练1 叛逃叛逃 v灵机一动灵机一动那些人是我那些人是我派过去派过去的。的。第第8 8讲讲 应变思维训练应变思维训练古代的晏婴是一个非常善于随机应变的人，他的随机应变古代的晏婴是一个非常善于随机应变的人，他

7、的随机应变更多地表现为机智。在更多地表现为机智。在晏子使楚晏子使楚中提到，一次宴会上，中提到，一次宴会上，楚灵王问晏婴：楚灵王问晏婴：“齐国是不是很缺乏人才？为什么派你这齐国是不是很缺乏人才？为什么派你这样一个样一个矮子矮子来出使楚国？来出使楚国？”如果是你，怎么回答呢？如果是你，怎么回答呢？v应变思维训练应变思维训练2 晏子使楚晏子使楚 v灵机一动灵机一动晏子身材矮小的晏子身材矮小的特征无法回避特征无法回避，而恰恰，而恰恰以此反驳以此反驳。晏子：敝国有个规矩，晏子：敝国有个规矩，贤明之人出使贤国，不消之人出使贤明之人出使贤国，不消之人出使不肖之国，大人出使大国，小人出使小国，不肖之国，大人出

8、使大国，小人出使小国，而我无才无德而我无才无德又最不肖，只好来楚国为使，希望大王见谅。又最不肖，只好来楚国为使，希望大王见谅。三、优化选择三、优化选择 第第8 8讲讲 应变思维训练应变思维训练鞋店来了一位顾客，拿出鞋店来了一位顾客，拿出1010元元钱买一双钱买一双7 7元元的布鞋。因为的布鞋。因为没有零钱，鞋店老板拿着这张没有零钱，鞋店老板拿着这张1010元钱元钱到隔壁小店到隔壁小店换零钱换零钱，找给找给顾客顾客3 3元元。第二天，隔壁小店来人说昨天的钱是假的。第二天，隔壁小店来人说昨天的钱是假的，老板只好又，老板只好又拿出拿出1010元钱元钱，叹口气说：，叹口气说：“今天的损失太大今天的损失

9、太大了。了。”请你算一算，他一共损失了多少钱？请你算一算，他一共损失了多少钱？v应变思维训练应变思维训练3 一张假币一张假币 三、优化选择三、优化选择 v灵机一动灵机一动在在布鞋交易布鞋交易中，鞋店老板中，鞋店老板没有任何损失没有任何损失。在在兑换零钱交易兑换零钱交易中，鞋店老板用中，鞋店老板用20元兑换元兑换了了10元零钱元零钱，故，故损失损失10元钱元钱。第第8 8讲讲 应变思维训练应变思维训练v应变思维训练应变思维训练4 铁桶注水铁桶注水 一只空的铁桶一只空的铁桶深达深达25米米。由每天半夜零时到傍晚。由每天半夜零时到傍晚6时的时的18小时小时不断注水进去，使水不断注水进去，使水增加增加

10、6米米，然后到晚上，然后到晚上12点为止点为止的的6小时小时，又，又减少减少2米米的水位，就的水位，就剩剩4米米。问铁桶内的水。问铁桶内的水几几天天才会才会满出来满出来？25/4=6.25，似乎到，似乎到第第7天水天水才会才会满出来满出来。v灵机一动灵机一动三、优化选择三、优化选择 铁桶内的水铁桶内的水先增加后减少先增加后减少，而，而水满水满出来一定与出来一定与增加水同时增加水同时。前前5天天结束时，桶内有结束时，桶内有20米米的水；的水；第第6天天的前的前18小时小时一直一直在注水，可以增加在注水，可以增加6米米。其实增加。其实增加5米水就满出来了。米水就满出来了。第第8 8讲讲 应变思维训

11、练应变思维训练v应变思维训练应变思维训练5 薪水薪水 A、B两家公司刊登求才广告，除了下边二点不同之外，两家公司刊登求才广告，除了下边二点不同之外，其他的条件完全相同，若以其他的条件完全相同，若以3年工期年工期的薪水高低来选择，的薪水高低来选择，应选哪家公司？应选哪家公司？A公司：公司：年薪年薪100万元万元，每年每年加薪加薪20万元万元。B公司：公司：半年薪半年薪50万元万元，每半年每半年加薪加薪5万元万元。三、优化选择三、优化选择 B公司：公司：3年年加加5次薪次薪，共计，共计5+10+15+20+25=75万万。v灵机一动灵机一动底薪：两公司没有区别，底薪：两公司没有区别，关键是加薪关键

12、是加薪。A公司：公司：3年年加加2次薪次薪，共计，共计20+40=60万万。第第8 8讲讲 应变思维训练应变思维训练第二次比赛中，狗跑完第二次比赛中，狗跑完100100米后米后，狗和猫，狗和猫各剩各剩下下多少米？多少米？v应变思维训练应变思维训练6 猫狗赛跑猫狗赛跑 让狗与猫做让狗与猫做100米赛跑米赛跑，当狗抵达，当狗抵达终点终点时，猫跑到时，猫跑到90米米的的位置。为了让它们同时抵达终点，把狗的起跑线位置。为了让它们同时抵达终点，把狗的起跑线往后挪往后挪10米米。这样一来，它们会同时抵达终点吗？。这样一来，它们会同时抵达终点吗？v灵机一动灵机一动剩下的剩下的1010米，谁先跑完？米，谁先跑

13、完？狗的狗的速度速度比猫比猫快快。三、优化选择三、优化选择 10米米 第第8 8讲讲 应变思维训练应变思维训练四、创造性预见四、创造性预见 法拉第法拉第预见了预见了磁力线与磁场磁力线与磁场的存在；的存在；居里夫人居里夫人预见了放射预见了放射性元素性元素钍和镭钍和镭的存在；的存在；丁肇中丁肇中教授预见教授预见J粒子粒子存在。存在。v预见思维预见思维人脑对人脑对事物对象事物对象及其及其结构关系结构关系的一种的一种迅速迅速的的判断与判断与敏锐敏锐的思维。预见思维是一种运用的思维。预见思维是一种运用发展变化发展变化的眼光的眼光看世界的思维方法。看世界的思维方法。布鲁纳布鲁纳预见的训练是正式的预见的训练

14、是正式的学术学科学术学科，但却很容易被，但却很容易被人们所忽视的，人们所忽视的，机灵的预见机灵的预见、丰富的假设丰富的假设和大脑迅速做出和大脑迅速做出试验性结论试验性结论，这是从事任何一项工作的思想家极其，这是从事任何一项工作的思想家极其珍贵的珍贵的财富财富，而学校的任务就是，而学校的任务就是引导学生引导学生掌握这种掌握这种天赋天赋。第第8 8讲讲 应变思维训练应变思维训练v应变思维训练应变思维训练1 烟头烟头 有一个烟鬼，常把烟头捡起来抽，每有一个烟鬼，常把烟头捡起来抽，每3个烟头个烟头可以卷可以卷1支支烟烟。一天深夜，烟又吸光了，他一看烟灰盒里有。一天深夜，烟又吸光了，他一看烟灰盒里有7个

15、烟头个烟头，问他还可以卷问他还可以卷几支烟几支烟抽？抽？四、创造性预见四、创造性预见 v灵机一动灵机一动烟头的概念烟头的概念是什么？是什么？1支烟支烟抽完抽完以后以后剩下什么剩下什么？7个烟头个烟头卷卷2支烟支烟剩剩1个烟头个烟头，2支烟抽完以后又得到支烟抽完以后又得到2个个烟头烟头，加上原来的，加上原来的1个烟头，又可以卷个烟头，又可以卷1支烟支烟，总共可，总共可以卷以卷3支烟支烟。第第8 8讲讲 应变思维训练应变思维训练取取2个石子个石子，要么同色，要么不同色，要么同色，要么不同色，50%概率概率。v灵机一动灵机一动v应变思维训练应变思维训练2 巧取钻石巧取钻石 国王向大臣们说国王向大臣们

16、说“瓶子里装着大小、重量、触感均相同的石瓶子里装着大小、重量、触感均相同的石子子101101个，其中黑石子个，其中黑石子5050个，白石子个，白石子5151个。你可自取数个，个。你可自取数个，但先蒙住眼睛。假如取出的黑石子、白石子数目相同，便给但先蒙住眼睛。假如取出的黑石子、白石子数目相同，便给予同等的钻石。予同等的钻石。”大臣们左思右想，难以决定。此时国王的大臣们左思右想，难以决定。此时国王的随从说：随从说：“不要贪心，只要拿两个，便有不要贪心，只要拿两个，便有5050的概率得到钻的概率得到钻石。石。”但不知可否有更好的办法？但不知可否有更好的办法？四、创造性预见四、创造性预见 取取1个石子

17、个石子，颜色的，颜色的概率概率为为50%；那么，；那么，留下留下1个个石子呢？石子呢？第第8 8讲讲 应变思维训练应变思维训练哥哥总是能哥哥总是能感知感知冬冬在冬冬在装睡装睡，正确率，正确率100%。v灵机一动灵机一动如果哥哥真有如果哥哥真有神奇能力神奇能力，他一定能，他一定能感知其他感知其他事情。事情。比如，冬冬比如，冬冬睡着了睡着了，哥哥能，哥哥能感知感知到吗？到吗？v应变思维训练应变思维训练3 装睡装睡 每次冬冬假装睡着时，哥哥便说：每次冬冬假装睡着时，哥哥便说：“你又在装睡了你又在装睡了，看我，看我的第六感官多发达，可以料事如神呢！的第六感官多发达，可以料事如神呢！”由于由于正确率正确

18、率100%，故冬冬非常佩服。难道他的哥哥具有神奇能力吗？故冬冬非常佩服。难道他的哥哥具有神奇能力吗？四、创造性预见四、创造性预见 第第8 8讲讲 应变思维训练应变思维训练v应变思维训练应变思维训练4 财主的遗产财主的遗产 财主死后留下财主死后留下156个个金元宝。据其遗嘱，三个儿子中长子、金元宝。据其遗嘱，三个儿子中长子、次子、小儿各得其财产的次子、小儿各得其财产的1/2、1/3、l/4，怎样分？怎样分？v灵机一动灵机一动敏锐感知：敏锐感知：156=144+12144X1/2=72，144X1/3=48，144X1/4=36。四、创造性预见四、创造性预见 12111213413121 第第8

19、8讲讲 应变思维训练应变思维训练v应变思维训练应变思维训练5 沙漏计时沙漏计时 有有6分钟分钟和和8分钟分钟的沙漏的沙漏各一只各一只，假定颠倒沙漏所需的时，假定颠倒沙漏所需的时间可忽略不计，如何用这两个沙漏间可忽略不计，如何用这两个沙漏测出测出10分钟分钟？敏锐感知：敏锐感知：8-6=2；2+8=10。v灵机一动灵机一动沙漏计时沙漏计时长短长短由上半部分的由上半部分的沙量决定沙量决定。四、创造性预见四、创造性预见 6分钟和分钟和8分钟沙漏同时计时；分钟沙漏同时计时；6分钟沙漏结分钟沙漏结束后，立即颠倒；束后，立即颠倒；8分钟沙漏结束后，分钟沙漏结束后，6分分钟沙漏立即颠倒；钟沙漏立即颠倒；6分

20、钟沙漏结束后分钟沙漏结束后（2分分钟）钟），8分钟沙漏立即颠倒分钟沙漏立即颠倒（8分钟）分钟）。第第8 8讲讲 应变思维训练应变思维训练v应变思维训练应变思维训练6 扑克牌扑克牌 一副扑克牌去掉两张王，剩下一副扑克牌去掉两张王，剩下52张张。把它洗匀后，。把它洗匀后，均分均分成成A、B两组。请问两组。请问A组组的的黑牌黑牌数和数和B组组的的红牌红牌数，在数，在l000次次中有几次会完全相同？中有几次会完全相同？v灵机一动灵机一动52张张牌中，牌中，黑牌和红牌黑牌和红牌各多少张？各多少张？均分均分两组后，两组后，黑牌和红牌黑牌和红牌总数发生总数发生改变改变吗？吗？四、创造性预见四、创造性预见 1

21、000次完全相同。次完全相同。第第8 8讲讲 应变思维训练应变思维训练v应变思维训练应变思维训练7 钟表钟表 挂钟每逢挂钟每逢整点整点的时候都会的时候都会敲响整点敲响整点的的次数次数。6点钟点钟的时候要的时候要花花30秒秒的时间，那么的时间，那么12点钟点钟的时候要花多少时间呢？的时候要花多少时间呢？四、创造性预见四、创造性预见 v灵机一动灵机一动6点钟点钟敲响敲响几次几次？每次？每次间隔间隔多少秒？多少秒？12点钟点钟敲响敲响几次几次？间隔间隔多少段？多少段？66秒。秒。第第8 8讲讲 应变思维训练应变思维训练v应变思维训练应变思维训练8 数字规律数字规律 3、6、21、42、84、69、（

22、、（）树上有树上有6 6只鸟，用枪打掉只鸟，用枪打掉1 1只，还剩几只？只，还剩几只？缸里有缸里有1010条鱼，死了条鱼，死了3 3条，还有几条？条，还有几条？四、创造性预见四、创造性预见 v应变思维训练应变思维训练9 抢答抢答 一块四边形木板，用刀砍掉一个角，还有几个角？一块四边形木板，用刀砍掉一个角，还有几个角？一队解放军在路上走，前边一队解放军在路上走，前边1010，后边，后边1010人，当中几人？人，当中几人？两个人以相反方向站立，如果要互相能看到对方，最少两个人以相反方向站立，如果要互相能看到对方，最少需要几面镜子？需要几面镜子？国际歌一共有多少字？国际歌一共有多少字？第第8 8讲讲

23、 应变思维训练应变思维训练v应变思维训练应变思维训练10 过河过河 一只小船仅能一只小船仅能载客载客6人人。一天来了。一天来了两对夫妇两对夫妇，每对夫妇，每对夫妇都都带带了了两个孩子两个孩子，但船家让他们全上船。船家不怕超载吗？，但船家让他们全上船。船家不怕超载吗？v灵机一动灵机一动超过超过6人人上船，小船上船，小船肯定超载肯定超载危险。危险。两对两对夫妇夫妇都都带带两个两个孩子应该是孩子应该是8人人，既然都上船了，应，既然都上船了，应该该不超过不超过6个人个人。说明有人是说明有人是双重身份双重身份，即，即祖孙三代祖孙三代人。人。四、创造性预见四、创造性预见 第第8 8讲讲 应变思维训练应变思

24、维训练五、急中生智五、急中生智 v急中生智急中生智 顺其然，夺其时，识其本，成其事。顺其然，夺其时，识其本，成其事。急中生急中生智往往能够最大限度地智往往能够最大限度地激发激发人的人的大脑潜能大脑潜能，瞬间释放瞬间释放出智出智慧的光芒。慧的光芒。v急中生智急中生智最主要特征最主要特征是是简约性简约性，在，在极短极短的时间里做出的时间里做出决策决策。v急中生智的急中生智的基本任务基本任务：把：把复杂复杂的问题的问题简单化简单化。美国前总统里根美国前总统里根，在任初期，有一次被枪击中，身负重伤，在任初期，有一次被枪击中，身负重伤，子弹穿入了胸部，情况危急。在生死时刻，里根面对赶来子弹穿入了胸部，情

25、况危急。在生死时刻，里根面对赶来探视的太太所说的第一句话竟是：探视的太太所说的第一句话竟是：“亲爱的，我忘记躲开亲爱的，我忘记躲开了。了。”英国首相威尔逊英国首相威尔逊，在一次演讲刚进行到一半时，台下突然，在一次演讲刚进行到一半时，台下突然有人高声地打断了他：有人高声地打断了他：“狗屎！垃圾狗屎！垃圾！”威尔逊不慌不忙威尔逊不慌不忙地说：地说：“这位先生，请少安毋躁，我马上就会讲到你所提这位先生，请少安毋躁，我马上就会讲到你所提出的关于出的关于环保的问题环保的问题。”英国首相丘吉尔英国首相丘吉尔在一次公开场合演讲，从台下递上一张纸在一次公开场合演讲，从台下递上一张纸条，上面只写了两个字条，上面

26、只写了两个字“笨蛋笨蛋”。丘吉尔神色从容地对大。丘吉尔神色从容地对大家说：家说：“刚才我收到一封信，可惜写信人刚才我收到一封信，可惜写信人只记得署名只记得署名，忘，忘了写内容。了写内容。”第第8 8讲讲 应变思维训练应变思维训练v应变思维训练应变思维训练1 应急应急 鲍罗奇在成为美国大亨之前，是一位食品生产商，他以制鲍罗奇在成为美国大亨之前，是一位食品生产商，他以制造罐装食品著名。有一次，在专家食品鉴定会上，他打开造罐装食品著名。有一次，在专家食品鉴定会上，他打开一罐自己公司生产的一罐自己公司生产的“青菜罐头青菜罐头”请专家们品尝鉴定。然请专家们品尝鉴定。然而，他刚刚掀开罐口，就看见而，他刚刚

27、掀开罐口，就看见青菜叶里卷着一只小蚂蚱青菜叶里卷着一只小蚂蚱，这肯定是拣菜工人的粗心造成的。这只微不足道的小蚂蚱这肯定是拣菜工人的粗心造成的。这只微不足道的小蚂蚱肯定会让他的肯定会让他的产品声名狼藉产品声名狼藉。五、急中生智五、急中生智 怎么办？怎么办？鲍罗奇乘专家们还没有注意到小蚂蚱的一瞬间，鲍罗奇乘专家们还没有注意到小蚂蚱的一瞬间，在头脑中迅即闪出在头脑中迅即闪出一连串的应急办法一连串的应急办法：第第8 8讲讲 应变思维训练应变思维训练v应变思维训练应变思维训练1 应急应急 向专家们向专家们解释解释掺杂小蚂蚱的掺杂小蚂蚱的原因原因？小蚂蚱是一种？小蚂蚱是一种特殊调味特殊调味料料？小蚂蚱是一

28、种？小蚂蚱是一种营养添加物营养添加物？不让专家们看到小蚂蚱，？不让专家们看到小蚂蚱，把小蚂蚱把小蚂蚱搅到罐底搅到罐底？把这一罐故意失手泼掉，想办法？把这一罐故意失手泼掉，想办法再换再换一罐一罐？如此等等，而鲍罗奇最终实际采取的应急方法是什？如此等等，而鲍罗奇最终实际采取的应急方法是什么，你能猜到吗？么，你能猜到吗？五、急中生智五、急中生智 v灵机一动灵机一动他迅速拿起勺子，舀起那片卷着他迅速拿起勺子，舀起那片卷着小蚂蚱小蚂蚱的菜叶，闪电般的菜叶，闪电般地地送进自己嘴里送进自己嘴里，故作幽默地说：，故作幽默地说：“这么香的菜，我都这么香的菜，我都忍不住要忍不住要先尝一口先尝一口！”第第8 8讲讲

29、 应变思维训练应变思维训练v应变思维训练应变思维训练2 “悬崖勒马悬崖勒马”两位画家一同去风景秀丽的山上作画，在不知不觉间，他两位画家一同去风景秀丽的山上作画，在不知不觉间，他俩来到了一处悬崖边。一位画家画了一幅自己很满意的画。俩来到了一处悬崖边。一位画家画了一幅自己很满意的画。画家们都有一个习惯，喜欢退到比较远的地方观察自己的画家们都有一个习惯，喜欢退到比较远的地方观察自己的作品。谁知道，这位画家完全沉浸在创作的激情之中，向作品。谁知道，这位画家完全沉浸在创作的激情之中，向后退的时候，根本就没有想到自己已退到了悬崖的边上，后退的时候，根本就没有想到自己已退到了悬崖的边上，倘若倘若再退后一步就

30、会掉下悬崖再退后一步就会掉下悬崖！正在这个危险关头，另一位画家发现了这个险情，当时他可正在这个危险关头，另一位画家发现了这个险情，当时他可以采取的行动有：（以采取的行动有：（1）大声叫喊，让他立即回来；大声叫喊，让他立即回来；（2）立立即猛扑上去，把他抱住。即猛扑上去，把他抱住。五、急中生智五、急中生智 第第8 8讲讲 应变思维训练应变思维训练v应变思维训练应变思维训练2 “悬崖勒马悬崖勒马”第一种方法固然可能会有效果，但在那种情况下，如果第一种方法固然可能会有效果，但在那种情况下，如果大大声叫喊声叫喊，那位画家一定会因为，那位画家一定会因为受到刺激受到刺激而而加速后退加速后退，所以，所以这个

31、办法很不保险。第二种方法这个办法很不保险。第二种方法需要时间需要时间，但是当时的情，但是当时的情形已万分危急，分秒之差，就有形已万分危急，分秒之差，就有可能造成惨祸可能造成惨祸。那么，什。那么，什么方法么方法最好而且最有效果最好而且最有效果呢？呢？v灵机一动灵机一动那位画家飞快地抓住那幅已经那位画家飞快地抓住那幅已经画好的画画好的画，三两下，三两下撕得粉碎撕得粉碎。于是，身处险境的于是，身处险境的画家停止后退画家停止后退，冲过来冲过来抢救自己的得意抢救自己的得意之作，之作，脱离危险脱离危险。五、急中生智五、急中生智 第第8 8讲讲 应变思维训练应变思维训练v应变思维训练应变思维训练3 水在哪一

32、层水在哪一层 老师把两种老师把两种透明透明而又而又不相混合不相混合的的无色液体无色液体同装在同装在一个烧一个烧瓶里瓶里，问学生：，问学生：“已知其中的一种是已知其中的一种是水水，但不知道是在，但不知道是在哪一层哪一层，你们谁能想一个最简单的方法来分辨？，你们谁能想一个最简单的方法来分辨？”v灵机一动灵机一动无法无法用用直接观察直接观察的方法分辨出水在哪一层。的方法分辨出水在哪一层。间接检测间接检测方法很多，比如从表层取出一些液体，方法很多，比如从表层取出一些液体，测量其测量其密度密度即可分辨。即可分辨。最简单的方法当然是让水最简单的方法当然是让水自动显示自动显示出来，即往混合液中出来，即往混合

33、液中加水加水，可以，可以直接观察直接观察水流入水流入哪一层。哪一层。五、急中生智五、急中生智 第第8 8讲讲 应变思维训练应变思维训练v应变思维训练应变思维训练4 找零找零礼品商店陈列一架照相机，这种照相机在日本连皮套礼品商店陈列一架照相机，这种照相机在日本连皮套共值共值3万日元万日元，可这家商店要，可这家商店要310 美元美元，折合日元约为，折合日元约为4万多日万多日元元。照相机照相机的价钱的价钱比皮套贵比皮套贵300美元美元。请问：现拿出。请问：现拿出100美美元元买一副买一副皮套皮套，应该找回多少零钱？，应该找回多少零钱？v灵机一动灵机一动这里有这里有很多价格很多价格的数字，而的数字，而

34、日元日元数目是数目是混淆视听混淆视听的信息。的信息。关键信息：要关键信息：要310美元美元与与贵贵300美元美元，特别是，特别是“贵贵”的涵义。的涵义。皮套价格皮套价格5美元美元，找零，找零95美元美元。五、急中生智五、急中生智 第第8 8讲讲 应变思维训练应变思维训练六、直觉思维六、直觉思维 v法国著名哲学家、数学家法国著名哲学家、数学家笛卡儿笛卡儿通过通过直觉直觉可以作为可以作为思思维的起点维的起点。v亚里士多德亚里士多德直觉直觉就是科学知识的就是科学知识的创始性根源创始性根源。v青年青年数学家阿普顿数学家阿普顿，刚到研究所工作时，爱迪生想考考他的，刚到研究所工作时，爱迪生想考考他的能力。

35、于是给了他一只实验用的灯泡，叫他能力。于是给了他一只实验用的灯泡，叫他计算灯泡的容积计算灯泡的容积。一个小时过去了，爱迪生回来检查，发现阿普顿仍然忙着测一个小时过去了，爱迪生回来检查，发现阿普顿仍然忙着测量和计算。爱迪生说：量和计算。爱迪生说：“要是我，就往灯泡里灌水，将水倒要是我，就往灯泡里灌水，将水倒入量杯，就知道灯泡的容积了。入量杯，就知道灯泡的容积了。”毫无疑问阿普顿的毫无疑问阿普顿的计算才计算才能能及及逻辑思维逻辑思维能力是令人钦佩的。然而，这个问题表明，他能力是令人钦佩的。然而，这个问题表明，他所缺少的恰恰是像爱迪生那样的所缺少的恰恰是像爱迪生那样的直觉思维能力直觉思维能力。第第8

36、 8讲讲 应变思维训练应变思维训练v应变思维训练应变思维训练1 字母字母 下面八个英文字母是按照大家都下面八个英文字母是按照大家都十分熟悉的顺序十分熟悉的顺序排列的，排列的，请找出它们的请找出它们的内在规律内在规律，并指出下一个字母该是什么？，并指出下一个字母该是什么？O、T、T、F、F、S、S、E、（、（？）？）六、直觉思维六、直觉思维 v灵机一动灵机一动One、Two、Three、Four、FiveN 第第8 8讲讲 应变思维训练应变思维训练v应变思维训练应变思维训练2 九月九日的怪现象九月九日的怪现象 有一块有一块天然天然的的黑色黑色的的大理石大理石，在，在九月九日九月九日这一天，把它扔

37、到这一天，把它扔到钱塘江钱塘江里会有什么现象发生？里会有什么现象发生？v灵机一动灵机一动所有信息所有信息暗示暗示着会有什么着会有什么怪现象怪现象发生。发生。怪现象是一个非常怪现象是一个非常模糊的概念模糊的概念，混淆了思维的，混淆了思维的正常推理正常推理和和综合综合，只能凭借，只能凭借直觉思维直觉思维。沉入江底。沉入江底。六、直觉思维六、直觉思维 第第8 8讲讲 应变思维训练应变思维训练v应变思维训练应变思维训练3 公交车方向公交车方向 这是美国智力题专家奇尔出的一道观察力测试题，许多成这是美国智力题专家奇尔出的一道观察力测试题，许多成年人对此不知从何下手，而一些聪明的少年却轻而易举地年人对此不

38、知从何下手，而一些聪明的少年却轻而易举地解开了难题。图中有辆解开了难题。图中有辆公共汽车公共汽车，有，有A和和B两个两个汽车站汽车站。问：公共汽车现在是要问：公共汽车现在是要驶往驶往A站站，还是驶往，还是驶往B站？站？v灵机一动灵机一动六、直觉思维六、直觉思维 第第8 8讲讲 应变思维训练应变思维训练七、立体思维七、立体思维 v辩证思维训练辩证思维训练3 分硫酸分硫酸 有一只有一只量杯量杯和一些和一些碎玻璃碎玻璃，杯子上只有，杯子上只有5L和和10L两个刻度，两个刻度，而里面却装了而里面却装了8L浓硫酸浓硫酸。需要较准确地。需要较准确地倒出倒出5L浓硫酸，你浓硫酸，你有什么办法？当然不能借助于其他任何量具。有什么办法？当然不能借助于其他任何量具。v辩证分析辩证分析这杯浓硫酸这杯浓硫酸最容易最容易倒出倒出多少升多少升？为什么？为什么？如果杯子中有如果杯子中有10L浓硫酸，浓硫酸，倒出倒出5L就很容易了。就很容易了。乌鸦喝水的故事。乌鸦喝水的故事。结结 束束