全等三角形-经典例题课件-002.ppt
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- 全等 三角形 经典 例题 课件 _002
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1、数学期末考试范围:数学期末考试范围:七下:七下:第第3,4,5,63,4,5,6章章 (整式的乘除、因(整式的乘除、因式分解、分式、数据与统计图表)式分解、分式、数据与统计图表)八上:八上:第第1 1章(三角形的初步知识)章(三角形的初步知识)第第22.12.322.12.3)(等腰三角形的)(等腰三角形的性质为止)性质为止)全等三角形全等三角形如图,如图,BE=CDBE=CD,1=21=2,则,则AB=ACAB=AC吗?为什吗?为什么?么?BD=CEBD=CE吗吗?6.如图,如图,CDAB于于D,BEAC与与E,BE、CD交于交于O,且,且AO平分平分BAC,求证:,求证:OB=OC图中有几
2、对全等三角形图中有几对全等三角形?如图,已知如图,已知RtRtABCABC RtRtADEADE,ABCABCADEADE9090,BCBC与与DEDE相交于点相交于点F F,连接,连接CDCD,EBEB.21.21(1)(1)图中还有几对全等三角形;图中还有几对全等三角形;(2)(2)求证:求证:CFCFEFEF.ABCP条件:条件:AP平分平分BAC,PBAB,PCAC0112()34=90()结结论论:角角平平分分线线的的意意义义;垂垂直直的的意意义义;2()()PBPC 结结论论:角角平平分分线线的的性性质质定定理理角角平平分分线线上上的的点点到到角角两两边边的的距距离离相相等等3 (
3、)5=6()PABPACABAC结结论论:全全等等三三角角形形的的对对应应边边相相等等全全等等三三角角形形的的对对应应角角相相等等123456ABDCPO条件:条件:CD是线段是线段AB的中垂线的中垂线1;()AOBO CDAB 结结论论:中中垂垂线线的的意意义义;2()PAPB 结结论论:中中垂垂线线的的性性质质定定理理;312;34()PAOPBO 结结论论:;全全等等三三角角形形的的对对应应角角相相等等1234要修建一个超市要修建一个超市P P,要满足三个村庄,要满足三个村庄A A、B B、C C都到超市的距离相等都到超市的距离相等(村庄的位置形成一个三村庄的位置形成一个三角形角形),请
4、问如何确定这个超市的位置,说明,请问如何确定这个超市的位置,说明理由?理由?A AB BC CP PP如如图图:点点 为为所所求求位位置置3、有三条笔直的公路a,b,c,要修建一个水电站O,使点O到三条公路的距离相等.这样的点这样的点有几个?有几个?各内角与外角的角平分线各内角与外角的角平分线 4 4个个6 6、作图,你能否找出一个点,使、作图,你能否找出一个点,使它到线段它到线段ABAB两端点的距离相等,并两端点的距离相等,并且到且到CODCOD两边的距离也相等两边的距离也相等CDOAB试说明:试说明:三角形角平分线的交点到三三角形角平分线的交点到三角形三边的距离相等角形三边的距离相等若三角
5、形三条边边长分别为若三角形三条边边长分别为a,b,ca,b,c,三条角平分线的交点到三角形三条边三条角平分线的交点到三角形三条边的距离为的距离为r r,则三角形的面积,则三角形的面积为为_rcba)(21 手拉手模型手拉手模型常见图形常见图形5(5(背靠背背靠背)例例3 3:把两个含有:把两个含有4545 角的直角三角板如图角的直角三角板如图1 1放置,点放置,点D D在在BCBC上,连结上,连结BEBE,ADAD,ADAD的延的延长线交长线交BEBE于点于点F F求证求证:(1)(1)BE=ADBE=AD;(2)(2)AFAFBEBEAFBCED变形_1:以点A为顶点作二个等腰直角等腰直角三
6、角三角形形(ABC,ADE),如图所示,连接BD,CE(1)求证:BD=CE(2)求BFC的度数如图,已知中,BE,CF都是的高,P是BE上一点且BP=AC,Q是CF延长线上一点且CQ=AB,连接AP,AQ,QP,求证:以点以点A为顶点作为顶点作二二个个等边三角形等边三角形(ABC,ADE),连接),连接CD,连接,连接BE.有哪些结论?有哪些结论?变形_2::以点A为顶点作二个等边三角等边三角形形(ABC,ADE),连接CD,连接BE.(1)求证:BD=CE(2)求BFC的度数已知如图,已知如图,ABC与与EDC都是等边三角都是等边三角形,且形,且ADE在同一条直线上,若在同一条直线上,若D
7、BE86 则则ADB A EDC B例三:已知在已知在ABC中,中,AB=AC,在,在ADE中,中,AD=AE,且,且1=2,请问,请问BD=CE吗?吗?21图13如图(如图(1 1),等边),等边ABCABC 中,中,D D是是ABAB边上的动点,边上的动点,以以CDCD为一边,向上作等边为一边,向上作等边DECDEC ,连结,连结AEAE。1 1)试说明)试说明AEAEBCBC的理由的理由 3 3)如图()如图(2 2),将(),将(1 1)中点)中点D D运动到边运动到边BABA的延长的延长线上,所作仍为等边三角形。请问是否仍有线上,所作仍为等边三角形。请问是否仍有AEAEBCBC?证明
8、你的猜想。?证明你的猜想。(1)E D C B A(2)E D C B A如图如图,已知在已知在ABC中中,ABAC,ABAC,BEBE,CFCF 都都是是ABC高高,P P 是是BEBE 上一点且上一点且BPBP=ACAC,Q Q是是CFCF 延长线上一点且延长线上一点且CQCQ=ABAB,连接连接APAP,AQAQ,QPQP,求证求证:(1)AP=AQ;(2)APAQ.如图如图1313,已知,已知BAC=BAC=DAEDAE,1=1=2 2,BD=CEBD=CE,请说明,请说明ABDABDACEACE吗?为什么?吗?为什么?如图,已知如图,已知ABCABC中,中,AB=ACAB=AC,BA
9、C=90BAC=90,直角,直角EPFEPF的顶点的顶点P P是是BCBC中点,两边中点,两边PEPE、PFPF分别交分别交ABAB、ACAC于点于点E E、F F,给出以下四个结论:,给出以下四个结论:(1)AE=CF(1)AE=CF;(2)(2)EPFEPF是等腰直角三角形;是等腰直角三角形;(3)(3);(4)(4)当当EPFEPF在在ABCABC内绕顶点内绕顶点P P旋转时旋转时EF=AP(EF=AP(点点E E不与不与A A、B B重合重合)。上述结论中始终正确的有。上述结论中始终正确的有()()ABCAEPFS21S四边形截长补短法作辅助线截长补短法作辅助线要证明两条线段之和等于第
10、三条线段,可要证明两条线段之和等于第三条线段,可以采取以采取“截长补短截长补短”法。法。截长法截长法,即在较长线段上截取一段等,即在较长线段上截取一段等于两较短线段中的一条,再证剩下的一段于两较短线段中的一条,再证剩下的一段等于另一段较短线段。等于另一段较短线段。补短法补短法,即把两短线段补成一条,再,即把两短线段补成一条,再证它与长线段相等。证它与长线段相等。如图,在四边形如图,在四边形ABCD中,中,AB/DC,BE,CE分别平分分别平分ABC,BCD,且点,且点E在在AD上上.求证:求证:BC=AB+DC.常规结论有哪些:常规结论有哪些:如图,在四边形如图,在四边形ABCD中,中,AB/
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