人教版七年级语文上册精品《写作思路要清晰》PPT课件下载.ppt

1、文章思路类型题解题指导,写作:思路要清晰,文章思路,所谓思路，就是作者对整篇文章结构的一种设计和安排。,一、温故 （一）高考真题,文章是围绕“瓷器的意味”展开的，请梳理作者的思路。(6分) 【2009重庆】瓷器的意味文章围绕“诚意”展开讨论，请分析文章的思路(6分) 【2011重庆】论诚意文章题为“谈静”，但最后一段才写到“静”，请简要说明全文的思路。(6分) 【2010江苏】谈静这篇文章是怎样构思的?请简要分析。(6分) 【2012全国大纲版】听朗诵文章前一部分回忆往事，请用简明的语言梳理这段往事中“我”的感情发展脉络（4分）【12安徽】往事 除了以“沙漠绵绵土沙漠”为思路安排的文章结构，本

2、文还另有一个隐喻性的表达结构，请写出体现这一线索的三个关键词语（5 分） 【 06全国】,（二）解题思路,1、在把握文意的基础上，探究各部分的联系，划分文章的层次。2、按照题干的要求概括各部分的中心。,如【12安徽】往事：“文章前一部分是回忆往事，请用简明的语言梳理这段往事中“我”的感情发展脉络。”,参考答案：紧张期待-兴奋憧憬-坚定执着-失望无奈,雾本文以“雾”为线索展开，请具体分析文章的行文思路。 答：作者开篇说“不喜欢”雾。 来到加德满都后，作者开始“喜欢”、“欣赏”、“赞美”加德满都的雾景。 雾引发了作者的理性思考。 作者最终“陶醉”在雾境的幻象之中。 瓷器的意味：文章是围绕“瓷器的意

3、味”展开的，请梳理作者的思路。答：1)由现实生活中瓷器的雅引出话题。(2)追溯瓷器从俗到雅的历史过程(3)点出做人如瓷器尽自己本色的境界论诚意：文章围绕“诚意”展开讨论，请分析文章的思路。 答：首先提出诚意是品性也是态度。接着指出 只把诚意当作品性是片面的，由此说明诚意作 为态度是有价值的。最后得出结论：为了别人 的好，做戏也有诚意。,（三）解题小结,1、文章线索既然贯穿一篇文章，在答题时要体现它的贯穿性，所以回答文章思路时，先写什么再写什么都应该围绕线索梳理。,2、答案形成思路线索中心词-构成词/词组-含有线索的语句 （ 1）题目要求写词组【06全国】绵绵土:除了以“沙漠绵绵土沙漠”为思路安

4、排的文章结构，本文还另有个隐喻性的表达结构，请写出体现这一线索的三个关键词语（5 分）答案：母体绵绵土故乡,【12安徽】往事“文章前一部分是回忆往事，请用简明的语言梳理这段往事中“我”的感情发展脉络。”答案：紧张期待-兴奋憧憬-坚定执着-失望无奈,课文例子： 1 项链：项链-借项链-玛蒂尔德为参加舞会借项链。2药：药-买药-华老栓为治儿子的病去买药,（2）要求写句子：【08湖北】雾本文以“雾”为线索展开，请具体分析文章行文思路。(6分)： 雾（线索中心词）- 不喜欢雾 作者开篇说不喜欢雾。,（3）寻找内容和线索关键词的联系， 形成语句我的空中楼阁：小屋/楼阁（线索中心词） 花园云霞-写小屋的花

5、园与山上的云霞； 空气和光线-写小屋的空气和光线。雾：雾（线索中心词）- 思考生活与科学 由雾引发对生活与科学的思考,（四）答题要求涵盖全文答题扣合文本中心具体内容， 但结论不乏概括性；题干中有线索提示或关键词的，紧密围绕这些要求答题；答题基本模式文章以为线索，先写了什么，然后写了什么，再写了什么，最后写了什么。,二、知新：练习点评,1书房的窗子 :窗子在全文的结构中有什么作用？请作简要说明。（3分）,学生答案：窗子是全文的主要线索，总领全文，是作者的主要抒情对象。,参考答案：窗子是本文的重要线索作者开篇写窗子的功用，接着主要写“我”喜欢北窗的理由，最后形象地描绘想象中北窗的景象。,学生答案：

6、窗子在全文的结构中起线索的作用，还写了作者对各种光的喜爱，表达对宁静生活的喜爱。,书房的窗子 :窗子在全文的结构中有什么作用？请作简要说明。 （3分）,参考答案： 窗子是本文的一条重要线索。作者开篇写窗子的功用，接着主要写“我”喜欢北窗的理由，最后形象地描绘想象中北窗的景象。,学生答案：窗子是文章的线索，在开头写窗子的作用，又写各种窗子的特点和自己喜欢北窗的理由，最后写北窗的景。,书房的窗子 :窗子在全文的结构中有什么作用？请作简要说明。 （3分）,参考答案： 窗子是本文的一条重要线索。作者开篇写窗子的功用，接着主要写“我”喜欢北窗的理由，最后形象地描绘想象中北窗的景象。,小结（一）,答题常见

7、错误小结1罗列术语，不扣合文本具体分析2未以线索为纲串联全文内容3把握文章思路未抓中心句、关键词(高频词、关联词)等,解题思路 1、整体感知，把握大意。2、善于利用标题确定文章线索，找准线索，理清思路。,如课文荷塘月色、我的空中楼阁、我与地坛等高考题如：【08年重庆】时间怎样地行走 【09重庆】瓷器的意味【10年重庆卷 】在春天里观察两只鸟,小结（二）,3、根据答题要求，精读文本，善于抓中心句、关键词(高频词、关联词)等把握文意。4、组织简明通顺的语言回答问题,小结（二）,熟悉散文常用常见的线索类型以事为线：如散步以物为线：如紫藤萝瀑布 书房的窗子以情为线：如荷塘月色以理为线：如人生的境界以时

8、空为线：我的空中楼阁,小结（三）,答题基本模式文章以为线索先写了什么，然后写了什么，再写了什么，最后写了什么。,小结（四）,三、实战演练,从北京到北京的距离：“请分析本文的行文思路。”（5分）,以距离为线索，先写外地到北京的距离；接着写北京一个地方到另一个地方的距离；再写过去的北京和现在的北京的距离；最后说现实的北京和作者精神能够抵达的北京的距离。,四：总结（一）,梳理全文思路结构类型题解题思路：第一步，整体感知，把握大意。第二步，善于利用标题确定文章线索，找准线索，理清思路。第三步，根据答题要求，精读文本，善于抓住中心句、关键词(高频词、关联词)等来把握文意。第四步，组织简明通顺的语言答题。,总结（二）,答题规范基础模式：文章以为线索，先写，然后写，再写，最后写。注意：各段落层次的关系：总分关系、递进关系、转折关系,作业：完成5.3P330练习,祝同学们六月试锋金榜题名,感谢各位老师和同学！,本课配套朗读mp3、导学案、教案、练习题,请点此到下载,