2006年04月自考00642传播学概论试题及答案.doc

1、上海市2006年4月高等教育自学考试全国统一命题考试传播学概论试题课程代码：00642一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）1.个人与个人之间的面对面的信息交流，通常被称为（B）A.自我传播 B.人际传播 C.群体传播 D.组织传播2.传播学有许多分支，其中最主要的一个分支是（D）A.自我传播学 B.人际传播学 C.组织传播学 D.大众传播学3.在研究方法上，拉斯韦尔的贡献是倡导并亲身实践了（B）A.实地调查法 B.内容分析法 C.控制实验法 D.个案研究法4.与卢因一样，从心理学角度切入传播学领域的学者是（D）A.施拉姆 B.拉斯韦尔 C.拉扎斯菲尔德 D.霍夫兰5.拉斯韦

2、尔模式的第4个环节是（D）A.谁 B.说什么 C.通过什么渠道 D.对谁6.德福勒模式对申农韦弗模式最重要的修正是加入并突出了（A）A.反馈 B.信息的发生 C.噪音 D.信息的接受7.简单随机抽样的方法主要是乱数表法和（B）A.等距法 B.抽签法 C.分层法 D.定额法8.编制问卷首先需要设计提问项目，这种设计包括若干步骤，其中第一个步骤是（B）A.确定指标 B.课题分析，提出假设 C.测定指标 D.寻找变项，编制提问9.皮亚杰认为传播具有两种功能，一是自我中心性的功能，一是（C）A.娱乐性功能 B.工具性功能 C.社交性功能 D.宣传性功能10.赖特把拉斯韦尔提出的社会遗产传递功能称为（A

3、）A.社会化 B.信息化 C.系统化 D.知识化11.按照卢因的观点和施拉姆的说明，下述人员中属于把关人的是（D）A.记者 B.教师 C.编辑 D.A、B、C都是12.报刊的四种理论一书出版于（B）A.1950年 B.1956年 C.1960年 D.1966年13.第一个把媒介同人类文明发展史联系起来进行研究的学者是（C）A.拉斯韦尔 B.卢因 C.英尼斯 D.麦克卢汉14.麦克卢汉媒介理论的中心论点是（B）A.全球村 B.媒介即讯息 C.媒介有“冷”、“热”之分 D.媒介是人体的延伸15.“使用与满足”研究的出发点是（A）A.受众 B.传播内容 C.传播者 D.传播渠道16.据霍夫兰等研究，

4、“两面提示”适用于（B）A.原先持赞成态度的人 B.文化水平较高的人 C.原先态度不明朗的人 D.有既定政治倾向的人17.与国际传播秩序中的南北问题研究有关的理论是（C）A.“培养”理论 B.“议程设置”理论 C.“知识沟”理论 D.“沉默的螺旋”理论18.按照传播学批判学派的观点，资本主义国家的文化工业，关注的首先是（A）A.经济效益 B.艺术价值 C.思想价值 D.社会效益19.“上限效果”假设，大众传播活动的结果将使社会“知识沟”的宽度（D）A.维持在上限 B.扩大 C.维持在下限 D.缩小20.传播学批判学派关注的是（C）A.如何传播 B.传播方法 C.为何传播 D.传播什么二、多项选

5、择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）21.拉扎斯菲尔德对传播学的主要贡献是（BC）A.提出了大众传播科学的概念 B.创建了二级传播理论 C.亲身实践了实地调查法D.对传播的技巧进行了总结 E.将他人的成果系统化22.奥斯古德和施拉姆认为，每个传播单位都具有若干功能，它们是（ABDE）A.编码 B.译码 C.控制 D.发信 E.受信23.下述选项中属于贝雷尔森提出的内容分析基本单元的是（ABCDE）A.主题 B.段落 C.特质 D.篇目 E.关键词24.麦奎尔认为传播具有若干功能，它们是（BCDE）A.传递文化的功能 B.娱乐功能 C.发展个性的功能 D.信息功能 E.与社会整合的功能2

6、5.在各类大众传媒的竞争中，报纸求生存与发展的对策是（CDE）A.加强时效性B.向专业化方向发展C.增加分析性报道D.注意新闻的“可读性”E.在信息容量优势上做文章三、填空题（本大题共10小题，每空1分，共10分）26传播学研究大体可分为两个学派，一是以美国为中心的（ 传统学派或经验学派 ），一是以西欧为中心的批判学派。27奥斯古德和施拉姆认为，传播的参加者，无论个人还是团体，都可以看作是（ 传播单位 ）。28问卷是一组有机联系的提问所构成的表格，适用于（ 标准化 ）的调查。29拉斯韦尔认为，（ 家庭 ）和学校在使社会遗产世代相传方面起到了很大的作用。30巴斯所说的“双重行动”，一是指新闻采集

7、，一是指（ 新闻加工 ）。31在传播学研究中，通常把扩大人类信息交流能力的传播中介物称为（ 媒介 ）。32广播、电视受众调查中采用的即时式电话询问法，只能获得瞬间视听率数据，而不能获得（ 平均 ）视听率和累计数据。33霍夫兰等关于如何对待失足少年的实验证明，信源的（ 可信性 ）与说服效果有着密切的关系。34“沉默的螺旋”理论认为，当一个人发现自己对某个问题的观点属于“（ 少数或“劣势” ）意见时，这个人在一般情况下会屈从于环境压力而沉默或附和。35罗杰斯认为传播学传统学派具有五个特征，即经验的、（ 定量 ）的、功能主义的、具体实证的和注重效果研究的。四、名词解释（本大题共5小题，每小题3分，共15分）36库尔特卢因37反馈38“实验组”39“授予地位”40媒介即讯息五、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）41概述传播学与新闻学的区别。42简述传播的控制研究中“控制”的含义。43为什么说“魔弹论”是错误的？44格伯纳等对电视暴力内容与青少年犯罪的研究得出了什么结论？45概述传统学派与批判学派在研究方法上的差异。六、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）46对一个社会来说，为什么要正确控制信息流量？为了正确控制社会信息流量，需要采取哪些对策？47认知不和谐理论（即认识连贯论）是怎样解释受众的选择性因素的？这种解释能否成立？