2021年04月自考00531中国当代文学作品选试题及答案.docx

1、2021年4月高等教育自学考试全国统一命题考试中国当代文学作品选试卷(课程代码00531)一、单项选择题:本大题共30小题，每小题1分，共30分。1冯骥才小说高女人和她的矮丈夫中恶俗的小市民形象是（ D ）A裁缝 B姨娘 C粉萍 D裁缝老婆2铁凝小说哦，香雪结尾处，以诗化的大自然衬托出香雪夜晚徒步回家时的心情是（ C ）A懊恼中有恐惧 B又紧张又害怕 C愉快中略有紧张 D又悲伤又绝望3阿城小说棋王的语言特色是（ D ）A华丽、浪漫 B雄浑、奇崛 C冷峻、反讽 D朴素、诙谐4陈染小说空的窗中，退休老人恳求允许他去送死信的目的是（ A ）A重拾生活的意义 B赚钱补贴家用 C热爱本职工作 D传递爱情

2、信物5严歌苓小说少女小渔故事结尾时洋老头的生活状况是（ B ）A外出卖艺 B中风瘫痪 C抽烟酗酒 D病后康复6.刘庆邦小说鞋中守明的性格特征是（ A ）A渴望爱情又含蓄内敛 B真诚朴实又胸怀革命理想C工于心计又冷漠圆滑 D风华绝代又落寞消沉7.傅雷散文致傅聪中，傅雷以唐璜为例，要告诫儿子的是（ C ）A千万别做经理人的摇钱树 B自己做不到的事不要要求别人C不要滥于用情和玩世不恭 D在艺术上尽量抛开渺小的自我8运用想象与写实两种方式穿插并对比“母亲”的两个时代，由此礼赞母爱的作品是（ B ）A一个人老了 B母亲的羽衣 C将军族 D亲亲土豆9张洁散文拣麦穗中“我”站在柿子树下伤心哭泣的原因是（ C

3、 ）A心仪的恋人离“我”而去 B得知远在家乡的母亲病逝C得知疼爱“我”的卖灶糖老汉去世 D送韩老七“上路”10周涛散文巩乃斯的马中叙写马的品性是（ A ）A奔放进取 B安贫知命 C难当大用 D胆怯懦弱11巴金散文怀念萧珊除了怀念萧珊之外，同时表达的另一层主旨是（ C ）A对实用主义人生观的批判 B对战争创伤的深度揭示C对“文革”罪恶的悲愤控诉 D对国民劣根性的无情批判12杨绛散文学圃记闲叙述了作者干校生活的遭遇和心迹，文章的基调是（ B ）A热情洋溢 B平实深情 C哀怨悲伤 D犀利愤激13郭小川诗歌望星空创作的缘起是（ A ）A为1959年人民大会堂的落成而作 B为新中国的成立而作C为庆祝“文

4、革”灾难的结束而作 D为农业合作化运动的开始而作14曾卓诗歌有赠歌颂了灾难岁月中的人间至情，诗中“我的生命的灯”喻指（ B ）A父亲 B女友 C导师 D母亲15余光中诗歌乡愁开篇写小时候的“我”对母亲的思念时，将乡愁比喻为（ D ）A船票 B坟墓 C海峡 D邮票16穆旦所属的诗歌流派是（ B ）A七月诗派 B九叶诗派 C朦胧诗派 D新边塞诗派17舒婷诗歌双桅船中抒情主人公将自己喻为双桅船，表达对海岸的思慕时所采用的叙述人称是（ C ）A第三人称 B第二人称 C第一人称 D第二人称和第三人称混合使用18海子诗歌麦地中，“我”在歌颂“麦地”的同时，歌颂的是（ A ）A月亮 B太阳 C城市 D黄河1

5、9田汉戏剧关汉卿中，关汉卿面对责令修改窦娥冤剧本的威胁，他的选择是（ D ）A离开大都，避世隐居 B逢场作戏，马虎修改C到别的地方去演 D宁可不演，断然不改20老舍戏剧茶馆(第一幕）中，要把乡下的地、城里的买卖都卖掉，开办“顶大顶大的工厂”的人是（ A ）A秦仲义 B王利发 C松二爷 D二德子21陈翔鹤小说广陵散中，当权者强加给嵇康的罪名是（ C ）A沉迷于“导养服食之术” B忤逆父母 C“言论放荡，害时乱教” D侮辱弟媳22.陈映真小说将军族中“三角脸”和“小瘦丫头儿”的感情结局是（ C ）A感情淡漠 B幸福相伴 C共同赴死 D分道扬镳23以下选项中，对汪曾祺小说受戒写作特色表述正确的是（

6、B ）A运用象征、隐喻、通感等多种表现手法B散文化的小说，语言淡雅，富有诗意C笔墨凝重，具有浓厚的悲剧色彩 D情节跌宕，冲突激烈，故事性强24宗璞散文哭小弟中悼念的小弟是（ D ）A波外翁 B蒋筑英 C罗健夫 D冯钟越25丰子恺散文缘缘堂续笔癞六伯中侧重叙述的癞六伯的日常行为是（ C ）A早祷与晚祷 B赶车和养狗 C喝酒与骂人 D种菜和送报纸26通篇由作家的内心独白组成，辩证地探究了人与大地关系的作品是（ D ）A髻 B一只特立独行的猪 C回看血泪相和流 D融入野地27.“有的人活着/他己经死了;/有的人死了/他还活着”，这些诗句纪念的人是（ A ）A鲁迅 B老舍 C张志新 D巴金28王家新诗

7、歌日记展开抒写的意象是（ B ）A残月、清真寺 B橡树、花园 C海湾、太平洋 D红玉米、风29诗句“哺育希望的摇篮哟，封闭记忆的棺材”出自诗歌（ C ）A就是那一只蟋蜂 B回答C哎，大森林刻在烈士饮恨的洼地上D麦坚利堡30沙叶新戏剧陈毅市长(第三场）中，在与傅一乐夫妇对话时，陈毅的语言风格是（ A ）A亦庄亦谐 B严肃刻板 C柔声细语 D慷慨激昂二、多项选择题:本大题共5小题，每小题2分，共10分。31以下选项中，出自白先勇小说游园惊梦中的人物形象有（ ABE ）A蒋碧月 B钱夫人 C杨三老汉 D明海 E窦夫人32孙犁散文黄鹂病期琐事中叙述“我”在青岛疗养时亲历的生活片段有（ AC ）A欣赏黄

8、鹂清晨的叫声与逗闹 B看到海边游客开枪射杀黄鹂C目睹鸟市上黄鹂被拴的凄惨状况 D和父亲一起去树林谛听鸟的歌唱E与热爱唱歌的小伙子聊天33以下选项中，出自郭路生诗歌相信未来中的意象有（ ABCD ）A失望的灰烬 B凝露的枯藤 C天边的排浪 D美丽的雪花 E矮矮的坟墓34高晓声小说陈奂生上城中陈奂生的性格特点有（ ADE ）A勤劳淳朴 B慷慨大方 C阴险奸诈 D自我陶醉 E自我解嘲35以下选项中，对洛夫诗歌长恨歌艺术特点表述正确的有（ ABCDE ）A各种感官感觉交互作用 B想象力丰富 C注重意象的经营与整合D瞬间的直觉和幻觉交叉倒错 E具有独特的讽喻效果三、简析题:本大题共4小题，每小题7分，共

9、28分。36简析王蒙小说组织部来了个年轻人的主题意蕴。答：(1)小说以新调任组织部的年轻人林震的视角展开叙事，以组织部在处理通华麻袋厂问题时所产生的内部分歧与矛盾为中心情节。(2)揭示了党的某些领导干部存在的革命意志衰退、官僚主义作风等问题，以及其对社会主义建设事业的危害，批判了体制性文化和体制化了的人。37简析老舍戏剧茶馆的结构特征。答：(1)茶馆没有统一连贯的故事情节，而是采用独特的人像展览式戏剧结构，将众多的人物速写组成几十幅时代剪影，形成一个个戏剧片断，经过作者的巧妙编织，既展现了多种多样的戏剧冲突，又塑造了鲜明生动的人物形象，还广泛地反映了时代环境和社会心理。(2)剧中众多人物，以裕

10、泰茶馆掌柜王利发为中心人物，来辐射其他人物和社会环境;(3)全剧分为三幕，描写了三个时代背景下的茶馆故事，通过裕泰茶馆这个“窗口”截取一系列生活横断面,以小见大,以高度的艺术概括力,从侧面反映了近五十年社会历史的风云变幻，深刻揭露了三个时代的黑暗腐朽。38结合历史背景，简析王小波散文一只特立独行的猪中“猪”的形象及其意义。答：(1)特立独行,我行我素，潇洒自由。(2)这只猪是作者自己理想的化身，它摆脱了猪的普遍命运，不接受他人的设置和安排,具有自然、野性的特征，成为反抗压制、追求自由的象征。(3)在这只猪身上，体现了作者自嘲中的自许,寓讽刺和批判于幽默诙谐之中。39简析绿原诗歌重读圣经“牛棚”

11、诗抄第n篇的表现手法。答：(1)比喻赋予这首诗-种从容的意态,诗人内心的悲痛和对时代的隐喻通过相当有节奏的平和的语调凸显出来。(2)感情起伏相当自然。诗人不慌不忙地让思绪进入圣经的世界，最后又在高潮之后干净利落地返回“牛棚”中的寂静场面。(3)暗示手法也使作者对现实的批判显得较为含蓄，耐人寻味。(4)具有浓厚的宗教色彩，笔力沉重、深刻犀利，而又不失明朗乐观。(5)遣词用字仔细斟酌，重视诗歌的节奏美感。四、论述题:本题12分。40论述茹志鹃小说百合花的主题意蕴及艺术特色。答：一、主题意蕴:(1)百合花以第一人称口吻叙述了围绕在小通讯员和新媳妇之间借百合被的故事。(2)表现了军民团结、生死与共的深

12、刻主题。二、艺术特色:(1)以百合花被子作为叙事线索。结构上，产生了前后呼应、结构严谨的效果。(2)选材上以小见大:不正面描写战争场面，而是精心描绘日常生活片段。(3)运用对比、衬托和细节描写的方法刻画人物。(4)语言清新自然，具有浓厚的抒情色彩。五、阅读分析题:本题20分。41阅读杨少衡小说复活节岛的落日，结合作品实际，写一篇不少于600字的文学评论短文。要求:(1）紧紧围绕本文的思想内容与艺术特点来写。(2）不要写成读后感。(3）表达通顺、书写规范、卷面整洁。复活节岛的落日杨少衡“那时太阳落在海面上。”老人说，“那是让人一眼看去永远忘不了的奇迹几层楼那么高的巨大石像站在海岸上，排成一排，面

13、对落日眺望远方.在大洋中一个人迹稀少的小岛上，石像就像一队天外来客，没有人知道它们为什么会在远古突然出现在那一座小岛上.”“复活节岛?”老人点点头。他苍白的脸上布满风霜的印迹。他坐在轮椅上。海滨公园的黄昏像往常一样寂静冷清，风轻摇着树梢，白色的海浪线在空旷的沙滩上翻卷，涛声随着海浪的翻覆一阵一阵地传过来，蓝色海洋的尽头，一座黑黝黝的岛礁上垂着一轮日复一日垂挂在那里的平静的落日。“那座岛屿在南太平洋上，南回归线的南边。”老人说，“我到那儿寻找奇迹。从我听到那些石像的传说后，我就一直在想着它们，我知道那些巨人石像紧闭着嘴唇，嘴唇里含着一个永恒的生命之谜，那个谜等着一个人去译解，那个人就是我.”“那

14、有几万公里呀!您怎样到那儿?坐飞机?坐船?您当过水手,还是地理学家?”老人没有回答。他沉浸在他浪迹天涯的回顾里。他垂着眼睑，嗓子里咕噜咕噜有如梦呓。静静的滨海大道上就他们两人:老人和他的对话者。对话者是一个小伙子，他看着海洋远处。“那些石像排列在海边上,一动不动地眺望远方。太阳正一点儿一点儿地沉向海面，海面像红色的火焰熊熊燃烧。”老人说，“我跟那些石像一起站在岸边看着落日.”“真漂亮!”“我听到石像在低泣:用涛声低语。南太平洋的涛声此起彼伏，无止无休，长长的，从石像的脚下一直滚到太阳落下的那个地方。”“不同凡响。”小伙子赞道，“那么您知道那个谜了?关于生命的?”“我知道.”老人说，“宇宙间最了

15、不起的奇迹是什么?是生命，就是它那些永恒的石像矗立在那儿诠释着生命存在的价值，诠释着搏击和希望的意义!”老人深深地陷入他的思绪之中，他没再说话,渐渐在海滨习习的晚风中沉沉地睡去.小伙子听到海滨大道上清脆的高跟鞋咔咔响着向这边走来。“谢谢您帮我照顾他.”走过来的姑娘说，“现在我要把他推回去了.”小伙子看着轮椅上的老人，他垂着头，头发稀疏斑白。“他是我伯父。”姑娘道，“很不幸。三岁时得了小儿麻痹症，在轮椅上硬撑了一辈子。”“他到过很多地方?”“他从没离开过这座城市.”轮椅上的老人面对大海，瘦小的身躯在海风中蜷成一团。小伙子看着沉思默想的老人，觉得他像是马上要化成一道光华升腾而去。宽阔无比的海洋尽头垂挂着一-轮灿烂的落日(选自语文教学与研究2004年第1期)