2016年04月自考00321中国文化概论试题及答案.docx

1、2016年4月高等教育自学考试全国统一命题考试中国文化概论试卷(课程代码00321)一、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。1贯穿于民族和国家各个历史阶段的各类文化的核心精神是（ A ）A文化传统 B宗教传统 C传统文化 D思想文化2人类存在和文化创造的先决条件是（ A ）A地理环境 B气候环境 C社会环境 D区域环境3中国文化的源泉是（ A ）A先秦文化 B两汉文化 C魏晋文化 D隋唐文化4完整的宗法制出现在（ B ）A商代 B周代 C汉代 D晋代5中国商业都市崛起于（ C ）A商周时期 B春秋时期 C战国时期 D秦汉时期6以下选项中，不属于孔子伦理思想“三基德”的是（ D

2、）A仁 B义 C礼 D智7中国的民族语文政策的基本点是（ B ）A帮助少数民族创制和改革文字 B坚持语文平等C实行母语教学和双语教学 D注重少数民族语言文字的研究8历史上中外文化的第二次交汇开端于（ B ）A15世纪末 B16世纪末 C17世纪末 D18世纪末9我们对文化传统应秉持的正确态度是（ C ）A全部继承，消化吸收 B全盘否定，批判反抗C取其精华，去其糟粕 D古为今用，洋为中用10先秦诸子中，提出不违天时观念的是（ B ）A孔子 B孟子 C墨子 D庄子11中国统一文化历程的开始始于（ A ） A西周 B东周 C春秋 D战国12传统的孝服分为五等，俗称“五服”，其中最高的一等是（ D ）

3、A缌麻 B大功 C齐縗 D斩缭13中国北方历史上把约定俗成日期的贸易场所称为（ C ）A市 B墟 C集 D会14由楚辞演化而来专事铺叙的用韵散文是（ A ）A汉赋 B汉乐府 C骈文 D散曲15在语言和客观实际的关系中，传统语言观特别重视语言的（ B ）A文化功用价值 B社会功用价值 C政治伦理价值 D人文伦理价值16保证中国封建社会政治秩序的稳定性与执行任务的可操作性的制度是（ C ）A科举制度 B世袭制度 C文官制度 D中央集权制度17传统戏曲、民间工艺等表现形式属于（ D ）A文化思潮 B文化观念 C物质文化遗产 D非物质文化遗产18中国地势特征是（ A ）A西高东低 B北高南低 C东高西

4、低 D南高北低19儒家的思想核心是（ D ）A礼 B孝 C义 D仁20共同居住、经济协助、有血缘关系的社会集团是（ A ）A家庭 B部落 C家族 D合作社21宋代绘画领域兴起的院体画风的风格是（ A ）A现实主义 B浪漫主义 C古典主义 D现代主义22下列选项中，不属于新文化运动时期提出的文字改革三大任务的是（ B ）A简化汉字 B推广世界语 C推行普通话 D制定推行汉语拼音方案23中国历史发展的两大趋势是（ D ）A和平与发展 B战争与和平 C繁荣与衰败 D分裂与统一24被推举为众多民族的“天可汗”的是（ B ）A汉朝皇帝 B唐朝皇帝 C元朝皇帝 D明朝皇帝25由家族共同体世代沿袭，用以规范

5、家族内部的行为和秩序的是（ D ）A家法 B家教 C家谱 D家风26三字经的作者是（ A ）A王应麟 B许慎 C周兴嗣 D王羲之27中国第一个全国性的公开选拔人才的诏令出自（ D ）A秦始皇 B周文王 C商纣王 D汉高祖28下列选项中，不属于中国古代艺术的审美观念的是（ A ）A化繁为简 B中和之美 C尚意追求 D尊崇自然29用字数相等、句法结构相同或基本相同的一对语句，表现相对或相关意思的修辞格是（ C ）A排比 B对比 C对偶 D双关30基于传统解释，学术界经常把英文的“culture”一词对译为（ A ）A文化 B文学 C修养 D教养二、多项选择题：本大题共5小题，每小题2分，共10分。

6、31下列选项中属于文化政策的是（ ABE ）A民族政策 B宗教政策 C产业政策 D妇女政策 E文艺政策32起源于东北地域，在中国历史上发挥过重要作用的民族有（ ABCD ）A鲜卑 B契丹 C金人 D满族 E汉人33地神祭祀包括（ ACD ）A大地祭祀 B日月星辰祭祀C山川祭祀 D社稷祭祀 E气象神祭祀34下列选项中，属于二十四节气的有（ ACDE ）A雨水 B雨露 C寒露 D谷雨 E白露35中国境内的语言可归属的语系有（ ABCDE ）A汉藏语系 B阿尔泰语系 C南亚语系 D南岛语系 E印欧语系三、名词解释题：（本大题共5小题，每小题2分，共10分）36中国传统文化：指的是以中华文化为源头，中

7、国境内各民族共同创造的，长期历史发展所积淀的文化。（2分）37重农主义：是为保护小农而打击工商业的一种国家观念，这种观念起于西周，成就于战国的法家。（2分）38九品中正制：是曹魏时期建立的一套较察举严格的选官制度。中央在各州郡设“中正官”，负责查访本地士人，按其才德声望评定九个等级，然后根据士人的品级，向吏部举荐。（2分）39历法：根据太阳、月亮的运动变化制定计时方式的方法。（2分）40河图洛书说：是文字神赐说的一个典型代表，这个传说认为，汉字是神派龙马、灵龟等灵物驮到人间的。（2分）四、简答题：本大题共6小题，每小题5分，共30分。41简述中国古代文化与中国传统文化的区别。答:中国古代文化与

8、中国传统文化是从不同角度来指称的。（1分）中国古代文化是针对现代文化而言的，它是对文化的时代划分（1分）；传统文化是对文化的传承而言的，它强调的是文化的本源和沿着这个本源传承下来的全部文化遗产（1分）。它不局限于古代，而是迄今为止中华民族经过筛选、淘汰、不断丰富又不断增长的人文精神的总和。（2分）42简述中国地理的整体性特征。答:作为欧亚大陆的一部分，中国地理面积差不多与整个欧洲一样大。虽然地形复杂多变，但不失大陆整体性。（1分）首先是众多的河流犹如血脉一样，将大陆广大的地区连系在一起(2分）。其次是地理通道，虽然地形多样，山岭众多，但交通通道依然四通八达。（2分）43简述清初三先生的思想与著

9、作。答：三先生指王夫之、顾炎武、黄宗羲，他们的思想代表了对中国历史文化的深刻反思。（2分）王夫之以孤臣孽子之心反思宋明以来的心性之学，反思整个中国历史，著有船山遗书（1分），顾炎武治学主张“经世致用”，重文献考据，著有日知录（1分），黄宗羲著有明夷待访录，显示出可贵的民主色彩。（1分）44简述中国传统饮食文化观念。答：（1）民本思想。饮食是儒家文化中民本思想的组成部分；足食，是让国民吃饱，是传统社会稳定秩序的一项国策。（2分）（2）节约粮食。勤俭节约，是我国人民的传统美德，节约的重要内容是节粮。（1分）（3）人格教育。利用饮食的机会培养志向，观察人品，甚至把饮食观与人才观联系起来，这是中国人独

10、有的。（1分）（4）食疗观。强调在进食和人体之间，保持平衡；在生理和文化之间，寻求平衡。（1分）45简述古代教育思想的三大基本特征。答：（1）重视教育的社会作用。（2分）（2）强调教育的必要性。（2分）（3）主张德育和智育相结合。（1分）46简述19世纪以来中国文化的现代趋势。答：就其思想的典型性，影响的重大和深远而言（1分），首先是“中体西用论”（1分），以后则是“全盘西化论”（1分）、“儒学复兴论”（1分）与“综合创新论”（1分）三大文化思潮的互动。五、论述题：本大题共2小题，每小题10分，共20分。47如何理解中国文化的性质。答：中国文化又称中华文化、华夏文化、炎黄文化，它属于国别文化。

11、（1分）国别文化是以国家为划分文化的社会依据，多民族国家的文化即在统一的国家内民族共同体的文化，国别文化以某一国家特有的历史与国情为基础（1分），因为中国是一个统一的多民族国家，所以中华文化具有多维性特点，是由中国境内56个民族构成的共同体文化（2分）。这种国别文化所以能形成一种统一的文化，而不是各民族文化的简单附加，主要基于以下三个原因：第一，它有着共同的文化源，各民族共同创造了上古的青铜文化，共同开发了黄河中下游的中原大地（2分）。第二，多元的各民族文化，在历史发展过程中相互交流、互相渗透、互相促进，有许多交融和契合的地方，形成了多元一体的格局（2分）。第三，汉民族文化在整个中华文化中起主

12、导作用，是中华文化的主体文化。它在共同体文化的形成和发展中起到了团结和凝聚各民族文化的作用。（2分）48如何认识中华民族的理想人格。答：中华民族理想人格的主要内涵为儒家的理想人格（1分），儒家所崇尚的理想人格是圣贤。圣贤包括两个层次的人格追求，即圣和贤，圣指圣王，主要是最高统治者所追求的人格目标。贤指道德修养较高的人，是一般士大夫和普通百姓所追求的人格目标（2分）。由于圣王是一般人难以企及的，所以儒家的理想人格更侧重于适合广大受众的贤人。贤人在儒家经典中通常是用君子一词来表示的（1分）。他们认为君子必须具有高尚的道德品质和优秀的个人素养，这首先表现为君子对仁义发自内心的向往（1分）。君子除了有仁和礼之外，还要有智和勇，有信有义（1分）。君子能够严于律已，宽以待人（1分），君子胸怀坦荡，光明磊落，团结他人而不结党营私（1分），君子不怕穷困，即使身处逆境也能固守节操（1分）。为了保全自己的完美人格，甚至可以牺牲自己的生命（1分）。