2016年10月自考00320领导科学试题及答案.docx

1、2016年10月高等教育自学考试全国统一命题考试领导科学试卷(课程代码00320)一、单项选择题：本大题共25小题，每小题1分，共25分。1奴隶社会和封建社会的主要领导方式是（D）A专家式的领导 B禅让式的领导C原始的集体领导 D家长式的经验领导220世纪20年代提出“集中政策，分散管理”并建立事业部制的企业家是（C）A泰罗 B西蒙 C斯隆 D松下3“立党为公，执政为民”的理念，体现了领导实践的（A）A服务性 B人本性 C从属性 D权威性4将领导划分为正式领导、代理领导、非正式领导的标准是（C）A领导关系性质 B领导角色定位C领导权力来源 D领导层次划分5运用组织权责，发挥领导权威，推动下属实

2、现组织目标的领导活动，称为（C）A引导 B组织 C指挥 D仂、调6领导活动的最基本的职能是（B）A主持会议 B科学决策 C思想工作 D组织执行7荀子曰：“君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟”，这反映了领导者的（D）A法治观念 B政绩观念 C. 权力观念 D民本观念8“政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心”，这警示领导干部要坚守（A）A为人民服务的理念B. 先人后事的立场C人尽其才的价值 D为民做主的意识9领导决策涉及多种要素，其中在决策系统内处于核心主导地位的是（A）A决策者 B决策目标 C决策环境 D决策方案10领导者面对偶然发生的或首次发生的新问题，需要超常规应对和个案化处理，这种

3、决策被称之为（B）A战略决策 B非程序化决策C风险型决策 D不确定型决策11在领导干部的“四化”标准中，首要条件是（B）A年轻化 B革命化 C知识化 D专业化12通过群众投票表决进行人才选拔的制度是（A）A选举制 B考选制 C荐选制 D聘任制13党的基本路线教育、形势与任务教育属于思想政治工作中的（A）A政治教育 B形势分析教育C理论教育 D公民素质教育14“榜样的力量是无穷的”，因此，领导者在思想政治工作中要遵循（C）A提高认识与解决问题相结合的原则 B. 表扬与批评相结合的原则C言传与身教相结合的原则 D理论与实际相结合的原则15直线式领导结构的缺点是（B）A统一领导，层级分明B缺乏专业化

4、分工C容易导致多头指挥，推诿扯皮 D利益部门化16“事无巨细，皆决于上”的领导体制是（A）A家长式领导体制B经理制式领导体制C“软专家”式领导体制D专家集团式领导体制17孙子曰：“将者，智、信、仁、勇、严也。”这体现了领导者素质的（D）A自致性 B动态性 C层次性 D综合性18诸葛亮把军事将领分为十夫之将、百夫之将、千夫之将、万夫之将、十万夫之将和天下之将。这种划分的根据是领导者素质的（C）A动态性 B综合性 C层次性 D差异性19下列关于领导方法的论断，正确的是（C）A领导绩效不同都是由于领导方法不同所导致的B任何领导方法都具有普遍的适用性C领导方法服务于领导任务和领导目标D领导者可以任意创

5、造领导方法20“听起来头头是道，用起来满不对号”，这说明领导方法具有（D）A时效性 B动态性 C目的性 D条件性21领导艺术最鲜明的特征是（D）A规范性和经验性 B重复性和程式化C偶然性和突发性 D创造性和灵活性22统揽不包办，善谈不空谈，敢断不武断，大度不失度。它所规范的主体是（B）A副职 B. 正职 C助理 D秘书23领导作风问题抓一抓会好转，松一松又反弹。这表明领导作风具有（D）A时代性 B从属性 C外在性 D稳定性24党的十八大以来，党中央严格整治“会所歪风”，狠刹“舌尖上的浪费”，禁办奢华宴会等，这种做法所针对的领导作风是（D）A学习作风 B工作作风 C思想作风 D生活作风25领导干

6、部的政绩考核不仅限于地区GDP的增长，还涉及到民生改善、环境保护、社会稳定和安全生产等多个方面。这体现出领导绩效的特点是（B）A客观性 B综合性 C基础性 D具体性二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)26现代领导方式的民主化趋势主要表现为（BC）A政策的多变性B权责的一致性C监督的独立性D人身的依附性E过程的封闭性27领导者的综合影响力主要来源于（ABC）A法定职权 B业务专长C人格魅力 D家庭背景E学历资历28示范作为领导指挥职能的一种方式，一般表现为（ABE）A表扬先进，推广经验 B典型引路，以点带面C有令必行，有禁必止 D调查研究，解剖麻雀E身先士卒，率先垂范29. 领

7、导观念的形成是特定的社会历史条件的产物，这主要体现在（ABCE）A带有社会和政治的印记 B带有经济和文化的烙印C受人们心理特征的影响 D受领导者个人风格的影响E受社会生产关系变革的影响30头脑风暴法是一种激发个人创造性思维的方法，运用这一方法必须遵循的原则有（ABCD）A提倡畅所欲言B相互学习借鉴C禁止评论他人D追求方案数量E鼓励全盘否定三、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)31“用人不疑，疑人不用”的领导用人原则。答：(1)使下属产生心理上的安全感，增强工作的自信心。（2分）(2)使下属对组织产生归属感和认同感。（2分）(3)使下属产生责任感，激发主动性和创造性，增强克服困难的勇

8、气和力量。（2分）32思想政治工作为什么是各项工作的生命线。答：(1)为经济工作和其他工作指明正确的政治方向，保证沿着社会主义道路前进。（2分）(2)提高群众的思想认识水平，并自觉按照党的路线、方针、政策办事。（2分）(3)改善领导与群众、群众与群众关系，为搞好各项工作创造良好人际关系前提。（2分）33领导体制改革的基本原则。答：(1)法治原则。（2分）(2)公正原则。（1分）(3)系统性原则。（1分）(4)效率性原则。（1分）(5)民主性原则。（1分）34领导者政治素质的基本要求。答：(1)崇高的政治理想。（2分）(2)高度的政治责任感。（2分）(3)理性的民主政治自觉。（2分）35运用领导

9、方法时如何把握高效性原则。答：(1)领导方法的选择和运用必须符合提高工作效率，改善领导交通的要求，这是领导方法运用的价值导向。（2分）(2)领导方法作为履行领导职能，达成领导目标的手段性因素，内在地包含着提高领导效能的功用。（2分）(3)领导者必须以是否有利于高效率的实现领导目标为标准，对各种领导方法做出选择和运用。（2分）四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)36试述领导艺术与政客权术的本质区别。答：(1)目的不同。领导艺术是为了维护国家和人民的利益，是为社会的发展和进步服务的；政客权术是为个人和小集团谋取私利，争夺权力，服从个人的私欲和目的。（4分）(2)表现形式不同。领导艺

10、术表现为真、善、美。政客权术表现为假、恶、丑。领导艺术的真、善、美表现为真理性、科学性、正义性；政客权术的假、恶、丑，主要是指政客权术违背人民的利益和时代的进步，是一种玩弄权术、欺上瞒下、阴奉阳违，虚伪狡诈的不端行为。（3分）(3)作用不同。领导艺术不仅有助于领导绩效的提高，有助于领导目标的实现，而且有利于社会的进步和发展，有利于人类的福祉；政客权术则是腐蚀剂，破坏团结，败坏风气，危害社会，泯灭正义，丧失人心。（3分）37试述领导者官僚主义作风的含义及表现。答：(1)官僚主义是领导者在工作作风上的不良表现，其要害是脱离群众，脱离实际，当官作老爷。（4分）(2)主要表现是：家长作风、特权作风、命

11、令主义作风、事务主义作风，文牍主义作风等，都是官僚主义作风的典型表现。（4分）（也可以回答如下：无所用心，养尊处优；高高在上，脱离群众；作威作福，欺压群众；主观武断，滥用权力；专柜跋扈，唯我独尊；压制民主，打击报复；遇事推诿，欺上瞒下；不守信用，不负责任；以权谋私，营私舞弊等）(3)官僚主义作风的思想基础是长期封建社会所形成的“官本位”意识。（2分）五、案例题(本大题共15分)38 烟花爆竹由“禁”改“限” 90年代初，某直辖市发布了关于禁止城区燃放烟花爆竹的规定，引来了很多争议和质疑。一方面，传统习俗是民众精神生活的需要，关系部分经营者利益，禁放必然受到抵触。另，一方面，鞭炮燃放容易引发安全

12、事故，还会带来空气污染问题。那么，政府该如何抉择? 当地政府首先就此问题征询意见。有专家建议过年期间可针对城市环境状况，监测和发布燃放指数，选择适宜的时间和地点，倡导适度燃放。还建议政府应通过宣传引导和弹性规定舒缓该问题带来的城市管理压力。接着，政府向市民发放了6万份调查问卷，有近70的市民赞成适度限制燃放；同时，借助媒体发起在线调查，发现有超过67的公众认为“空气质量”比“燃放烟花爆竹的节日气氛”更重要。从专业人士到公众，就有条件的允许燃放达成了基本共识。于是，政府有关部门修改规定：将春节烟花爆竹临时销售和固定燃放时间定为每年农历腊月二十五至次年正月初五，如遇空气重污染橙色和红色预警则临时禁

13、燃烟花爆竹。这样一来，烟花爆竹由“禁”改“限”，传统习俗“辞旧迎新”。请运用领导科学的有关知识，分析上述案例。提示：(1)案例中，当地政府正确的做法体现在哪些方面。答：案例中，当地政府正确的做法主要体现在决策目标明确、过程公开，信息充分、程序规范和结果可行等方面。（3分）具体包括：正规并积极回应公众提出的问题；广泛征询专家意见，发挥“外脑”作用；开展公众意见调查和分析；利用大众媒介开展网上民间调查问卷；最终做出的燃放规定有民意支持，有信息基础。（3分）(2)运用领导决策的有关知识，分析该案例在科学决策方面的经验。答：科学决策要求做到坚持正确的决策原则，遵循规范的决策程序，采取科学的决策方法等。

14、（2分）该案例在科学决策方面的经验主要有：第一，坚持了正确的决策原则：尊重惬意，信息充分，程序规范，客观可行，注重“外脑”等。（2分）第二，遵循规范的决策程序：发现问题，确立目标，了解民间，专家咨询，信息处理，集思广益，方案抉择等。（2分）第三，采取科学的决策方法：一般的决策方法包括德尔菲法、头脑风暴法、决策树法、试验决策法等。（1分）本案例中侧重于公众意见征询，专家方案咨询和媒体问卷调查以及数据定量分析等方法，都是上述决策方法的具体运用。（2分）评分说明本答案要点是对阅卷工作的一种指引。具体阅卷对应着重把握考生分析案例的层次，运用所学领导科学知识的准确性，得出的结论及根据等，是否与答题要点大意相同或相近，据此参照采分点酌情给分。