2020年08月自考00034社会学概论试题及答案.docx

1、2020年8月高等教育自学考试全国统一命题考试社会学概论试卷(课程代码00034)一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)1被人们称为“社会学之父”的是（A）A奥古斯特孔德 B卡尔，马克思 C赫伯特斯宾塞 D. 埃米尔涂尔干2涂尔干认为，建立在个人之间相同性与相似性特质基础上的一种社会联系是（D）A有机团结 B集体团结 C个体团结 D机械团结3结构功能论兴起于20世纪（B）A20年代 B30年代 C40年代 D50年代4社会生活中的交换与权力的作者是社会学家（C）A霍曼斯 B麦肯齐 C布劳 D沃斯5在我国首次提出了“社会学”之名的是（B）A康有为 B谭嗣同 C章太炎 D梁启超6

2、费孝通借用中医学的术语“五脏六腑”来比喻社会学的建设，其中六腑是说一个社会学专业至少要有（C）A六类学会组织 B六种学科分支 C六门基础课程 D六种研究机构7实证主义方法论的基本观点之一是（A）A自然科学法则同样适用研究社会现象B社会学理论研究的目的在于“理解”C社会学研究应立足于微观层面D社会学研究人类对社会现象做出的解释以及赋予它们的意义8自然资源的特征之一是（D）A均匀性 B不确定性 C普遍性 D系统性9西方学者中首先给文化定义的是英国人类学家（D）A马林诺斯基 B理查德利基 C麦克法兰 D爱德华泰勒10文化交流开始于（B）A文化采借 B文化传播 C文化冲突 D文化融合11职业学校教育属

3、于（C）A继续社会化过程 B重新社会化过程 C基本社会化过程 D二级社会化过程12科尔伯格认为，道德发展分为三种水平（D）A三个阶段 B四个阶段 C五个阶段 D六个阶段13根据霍尔的个人空间理论，相距4英尺到12英尺以内属于（C）A公众距离 B亲密距离 C社会距离 D个人距离14以布朗等为代表，将社会资本分为（B）A同质性社会资本和异质性社会资本B微观层次的社会资本、中观层次的社会资本、宏观层次的社会资本C结构性社会资本、过程性社会资本和功能性社会资本D政府社会资本和民间社会资本15在家庭结构类型中，一对夫妇没有子女并且自愿终生不育的家庭属于（A）A核心家庭 B联合家庭 C主干家庭 D残缺家庭

4、16下列选项中，属于美国社会学家库利提出的概念是（A）A初级群体 B参照群体 C正式群体 D内群体17科层制的提出者是（A）A马克斯韦伯 B罗伊斯里斯伯格 C约翰摩尔斯 D巴纳德18斯梅尔瑟对集体行为进行解释的理论是（B）A搭便车理论 B价值累加理论 C乌合之众理论 D社会运动理论19最早的教育形态是（C）A家庭教育 B个人教育 C社会教育 D学校教育20学校成为统治阶级用以生产与其特殊地位与利益相吻合地位的工具，这种关于教育的社会学分析视角是（D）A控制论视角 B管理论视角 C功能论视角 D冲突论视角21以精益生产、柔性专业化等非大规模生产方式为核心的新的资本主义积累方式及其社会经济结构的生

5、产劳动方式，被称为 （B） A新福特主义 B后福特主义 C福特主义 D前福特主义22根据伯吉斯的同心圆理论，城市的第五环是（C）A中心商业区 B过渡区 C高级住宅区 D工人居住区23新中国成立以来，中国城镇化的发展可分为（B）A两个阶段 B三个阶段 C四个阶段 D五个阶段24马克思和恩格斯的社会分工理论认为，分工分为（A）A“自然分工”和“真实分工” B“自然分工”和“社会分工”C“虚拟分工”和“真实分工” D“个人分工”和“集体分工”25“布劳一邓肯地位获得模型”划分社会阶层的标准是（D）A身份 B财富 C地位 D职业26社会流动可分为结构式流动与（A）A自由流动 B竞争式流动 C赞助式流动

6、 D授权流动27按照偏差行为的表现方式，偏差行为可分为（B）A偏差习惯、偏差价值和偏差心理 B偏差习惯、偏差心理和偏差文化C偏差道德、偏差习惯和偏差文化 D偏差风俗、偏差习惯和偏差道德28社会控制的特点之一是（C）A具体性 B单一性 C规范性 D可变性29美国社会学家理查富勒和理查麦尔兹认为，所有社会问题都要经过（A）A三个阶段 B四个阶段 C五个阶段 D六个阶段30美国学者托夫勒的第三次浪潮阐述的社会现代化理论是（D）A后工业社会论 B依附理论 C世界体系理论 D. 信息社会论二、多项选择题：本大题共5小题，每小题2分，共10分。31抗日战争时期，费孝通主持的云南大学社会学系研究室在艰苦的环

7、境中坚持实地调查，取得了突出的成果。其成果包括（ABCD） A云南三村B内地女工C昆厂劳工D个旧矿工E江村经济32实验法的类型从方法上划分可分为（BCDE）A实地实验 B标准实验 C准实验 D控制实验 E双盲实验33社会角色的涵义包括（ABDE）A社会角色是社会地位的外在表现B社会角色是一整套行为规范和行为期待C社会角色是社会对个人的文化教化D社会角色是人的多种社会属性和社会关系的反映E社会角色是构成社会群体和社会组织的基础34科学管理理论的主要代表人物有（AE）A泰罗 B洛斯奇 C梅约 D摩尔斯 E法约尔35社会问题防治的战略思想包括（BCD）A一体性思想 B全球性思想 C全局性思想 D长期

8、性思想 E持续性思想三、简答题：本大题共5小题，每小题5分，共25分。36简述社区发展的原则答：（1）民主的原则。（1分）（2）民众需要的原则。（1分）（3）自力原则。（1分）（4）自下而上与自上而下相结合的原则。（1分）（5）物质文明、精神文明和政治文明建设并重的原则。（1分）37简述社会的特征。答：（1）社会以人为主体。（2）社会以人们的物质生产活动为基础。（3）社会以人与人的交往为纽带。（4）社会来源于自然又不同于自然。（注：每点1分，全部答对得满分）38简述社会角色失调常见的情况。答：（1）角色紧张。（1分）（2）角色冲突。（1分）（3）角色不清。（1分）（4）角色中断。（1分）（5）

9、角色失败。（1分）39简述消费的特征。答：（1）消费的经济属性。（2）消费的心理属性。（3）消费的社会属性。（4）消费的文化属性。（注：每点1分，全部答对得满分）40简述城镇化的类型。答：（1）同步城镇化。（1分）（2）过度城镇化。（1分）（3）滞后城镇化。（1分）（4）低度城镇化。（1分）（5）逆城镇化。（1分）四、材料题：本题15分。41贫困问题是一个世界性难题，改革开放以来，中国在减贫领域取得历史性进步，通过一系列的改革措施促进经济增长，大幅度减少了贫困人口，这不仅使中国人民受益，更对世界减贫产生了积极的影响。减贫在中国还是一项长期的任务。请联系实际分析中国农村与城市贫困问题产生的原因。

10、答：（1）中国农村贫困问题产生的原因很复杂，并在不断变化之中，概要地说：一是历史因素；（1分）二是自然因素；（1分）三是地区发展不平衡制约；（1分）四是制度政策影响； （1分）五是家庭及个人原因；（1分）六是社会生产力水平低下（这是根本原因）。（1分） 具体阐述。（2分）（2）中国城市贫困问题产生的原因有：第一，从历史因素来看，人口众多、决策失误、生产效率长期低下及“多子多孙多福气”思想观念影响等；（1分）第二，从社会经济原因看，主要是国有企业的制度缺陷、社会保障制度改革滞后、传统的就业用工制度等；（1分）第三，从收入分配原因看，主要是行业分配不公与分配要素发生变化导致贫富分化； （1分）第四

11、，从失业原因看，中国正处于一个失业高峰期；（1分）第五，从个人及家庭原因看，单亲家庭、有残疾人、重病患者、无养老金的老年人家庭，家庭负担重、贫困人口 构成复杂。（1分）具体阐述。（2分）五、论述题：本大题共2小题，每小题10分，共20分。42试述社会学的功能。答：（1）研究功能。描述性功能是指那些为了了解和掌握发生了什么事、什么情况而进行的探索性研究。（1分）解释性功能是指对影响社会事实发生、变化的主客观因素，从其因果联系上加以说明的过程。（1分）预测性功能是要提示将来的社会事件和状态是怎样的。（1分）规范性功能是确定预定社会目标及其达到预定目标而采取的行动与手段， 以及对社会目标、行动与手段

12、的合理性可行性进行评价的过程。（1分）（2）教育功能。主要有以下两个方面：帮助人们自觉地完成社会化；（1分）帮助人们合理选择。（1分）（3）社会管理功能。表现在：建立规范；（1分）提供模式；（1分）反馈信息。（1分）（4）社会批评功能。就是对旧的思想、旧的观念和阻碍社会进步的事物及行为进行揭露， 实事求是地进行理论分析，提出克服和解决问题的意见与建议。（1分）43联系实际论述强关系与弱关系理论。答：（1）美国社会学家格兰诺维特提出人际关系网络可以分为强关系网络和弱关系网络两种。（1分）（2）强关系是指个人的社会网络同质性较强，人与人的关系紧密，有很强的情感因素维系着人际关系。（2分）弱关系的特点是个人的社会网络异质性较强，人与人关系并不紧密，也没有太多的感情维系。（2分）（3）关系的强弱决定了能够获得信息的性质以及个人达到其行动目的的可能性。（2分）（4）边燕杰对天津的一项研究表明，在中国的劳动者更经常地通过强关系而非弱关系寻找 工作渠道。在中国，强关系可以创造连接其他没有联系的个人的网络桥梁。（1分）联系实际阐述。（2分）