人教部审版高中语文必修4《理探究-走近文学大师》培优课件-0.ppt

1、 对于文学，我们痴迷，我们怀疑，对于文学，我们痴迷，我们怀疑，我们追捧，我们冷落，我们虔诚，我们追捧，我们冷落，我们虔诚，我们背叛。我们总在反反复复中追我们背叛。我们总在反反复复中追问：为什么需要文学？我们还需要问：为什么需要文学？我们还需要文学吗？文学吗？关于文学的叩问现象展示（一）台湾某歌手听了台湾某歌手听了满江红满江红这首歌后，这首歌后，觉得歌词很棒，就追问作者是谁。有觉得歌词很棒，就追问作者是谁。有人告诉她是岳飞，歌手兴奋地说：人告诉她是岳飞，歌手兴奋地说：“那我可不可以找岳飞帮我写歌？那我可不可以找岳飞帮我写歌？”一时弄得听者哭笑不得。一时弄得听者哭笑不得。现象展示（二）一次综艺节目

2、中，某明星主持人问抢答者一次综艺节目中，某明星主持人问抢答者一道题：一道题：“明月几时有，把酒问青天明月几时有，把酒问青天这首词是谁写的？这首词是谁写的？”答曰：答曰：“苏东坡。苏东坡。”明星主持人得意地摇摇头，笑道：明星主持人得意地摇摇头，笑道：“错了，错了，扣十分。正确答案是苏轼。扣十分。正确答案是苏轼。”台上台下顿时一片哗然。台上台下顿时一片哗然。现象展示（三）现象展示（三）号称“全创作新才女”的歌手戴佩妮在其原创歌曲一个人的行李中唱道：“我要一个人的通宵看完鲁迅的背影我要一个人的北京探望孟姜女”。思考：这两句歌词有语文常识错误吗？这两句歌词有语文常识错误吗？稍有文学和历史常识的初中生都

3、知道，稍有文学和历史常识的初中生都知道，人们经常提到的散文人们经常提到的散文背影背影是出自文学大是出自文学大师朱自清之手，而非鲁迅；孟姜女哭倒长城师朱自清之手，而非鲁迅；孟姜女哭倒长城是发生在西安的故事，而与北京毫无关系。是发生在西安的故事，而与北京毫无关系。思考：今天，我们还需要走近大师、今天，我们还需要走近大师、品味经典吗？品味经典吗？v文学星空，群星璀璨，什么样的人文学星空，群星璀璨，什么样的人才称得上文学大师呢？才称得上文学大师呢？v“文学大师文学大师”是指在文学领域有突是指在文学领域有突出成就，为大家所公认，且德高望出成就，为大家所公认，且德高望重的作家。重的作家。v条件：伟大的作品

4、，深邃的思想条件：伟大的作品，深邃的思想。走近大师、品读经典的必要性 有益于熏染性情，陶冶情操，加强修养。有益于中华优秀文化的继承和弘扬。有益于吸收世界各国优秀文化遗产。能有效抵制电影、电视、网络等不良文化带来的副面影响。文学大师竞猜（中国）v中国最伟大的浪漫主义诗人中国最伟大的浪漫主义诗人之一之一 v我国已知最早的著名诗人和我国已知最早的著名诗人和伟大的政治家伟大的政治家 v开创了开创了“香草美人香草美人”的传统的传统 屈原n中国杰出的诗人、辞赋中国杰出的诗人、辞赋家、散文家家、散文家n有有“田园诗人田园诗人”之称，之称，是田园诗派的鼻祖是田园诗派的鼻祖n中国文学史上第一个大中国文学史上第一

5、个大量写饮酒诗的诗人量写饮酒诗的诗人 陶渊明陶渊明 诗风豪放飘逸洒脱，诗风豪放飘逸洒脱，想象丰富想象丰富 盛唐浪漫主义诗歌的盛唐浪漫主义诗歌的代表人物代表人物 一生的绝大部分在漫一生的绝大部分在漫游中度过游中度过 年轻的时候是一位路年轻的时候是一位路见不平、拔刀相助的见不平、拔刀相助的侠士侠士 李白李白 忧国忧民，人格高尚，忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛诗艺精湛 其诗多涉笔社会动荡、其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，政治黑暗、人民疾苦，他的诗被誉为他的诗被誉为“诗史诗史”是新乐府诗体的开路是新乐府诗体的开路人人 杜杜甫甫 著名文学家、书画家、著名文学家、书画家、散文家、诗人、词人散文家、诗

6、人、词人“唐宋八大家唐宋八大家”之一之一 认为作文应达到认为作文应达到“如行如行云流水，初无定质，但云流水，初无定质，但常行于所当行，常止于常行于所当行，常止于所不可不止所不可不止”的艺术境的艺术境界界 苏轼苏轼“元曲四大家元曲四大家”之首之首 被称为被称为“驱梨园领袖，总驱梨园领袖，总编修师首，捻杂剧班头编修师首，捻杂剧班头”名言：名言：“我是个蒸不烂、我是个蒸不烂、煮不熟、捶不匾、炒不爆、煮不熟、捶不匾、炒不爆、响珰珰一粒铜豌豆。响珰珰一粒铜豌豆。”关汉卿关汉卿 其作品代表了中国古典小说的最高成其作品代表了中国古典小说的最高成就，不但在国内家喻户晓，在世界文就，不但在国内家喻户晓，在世界文

7、坛上也是举世公认的文学名著坛上也是举世公认的文学名著 曹雪芹曹雪芹 是伟大的文学家、是伟大的文学家、思想家和革命家，思想家和革命家，是中华文化革命的是中华文化革命的主将主将 以笔代戈、奋笔疾以笔代戈、奋笔疾书，战斗一生，被书，战斗一生，被誉为誉为“民族魂民族魂”鲁迅鲁迅文学大师竞猜（外国）英国文艺复兴时期杰英国文艺复兴时期杰出的戏剧家和诗人，出的戏剧家和诗人，欧洲文艺复兴时期人欧洲文艺复兴时期人文主义文学的集大成文主义文学的集大成者者 本本琼斯称他为琼斯称他为“时代时代的灵魂的灵魂”，马克思称，马克思称他为他为“人类最伟大的人类最伟大的天才之一天才之一”莎士比亚莎士比亚 19世纪浪漫主义文学运

8、动领袖，人道主义的代世纪浪漫主义文学运动领袖，人道主义的代表人物，被称为表人物，被称为“法兰西的莎士比亚法兰西的莎士比亚”1827年发表韵文剧本年发表韵文剧本克伦威尔克伦威尔。剧本的。剧本的“序言序言”被认为是法国浪漫主义戏剧运动的宣被认为是法国浪漫主义戏剧运动的宣言言 雨雨果果 19世纪法国伟大的批世纪法国伟大的批判现实主义作家，欧判现实主义作家，欧洲批判现实主义文学洲批判现实主义文学的奠基人和杰出代表的奠基人和杰出代表 他的某部作品被称为他的某部作品被称为法国社会的法国社会的“百科全百科全书书”，展示了，展示了19世纪世纪上半叶法国社会生活上半叶法国社会生活的画卷的画卷巴尔扎克巴尔扎克 1

9、9世纪末世纪末20世纪初俄世纪初俄国最伟大的文学家，国最伟大的文学家，也是世界文学史上最也是世界文学史上最杰出的作家之一杰出的作家之一 被公认是全世界的文被公认是全世界的文学泰斗，被列宁称为学泰斗，被列宁称为“俄国革命的镜子俄国革命的镜子”列夫列夫托尔斯泰托尔斯泰温馨小提示 走近文学大师，我们要看到的不仅仅走近文学大师，我们要看到的不仅仅是他所塑造的经典，还应看到他沿着是他所塑造的经典，还应看到他沿着历史的轨迹漫步的身影，他的人生剪历史的轨迹漫步的身影，他的人生剪影。影。要学会从他的经典中不断充实和提升要学会从他的经典中不断充实和提升自己的精神。自己的精神。经典之书 拜伦说：拜伦说：“一滴墨水

10、可以引发千一滴墨水可以引发千万人的思考，一本好书可以改变万人的思考，一本好书可以改变无数人的命运。无数人的命运。”（一）思想之书 感受大师的思想力量 经典之作蕴涵着伟大的思想，具有永恒的经典之作蕴涵着伟大的思想，具有永恒的艺术魅力和深刻的思想内涵。艺术魅力和深刻的思想内涵。如伏尔泰和卢梭的著作，引发解放黑奴战争的斯如伏尔泰和卢梭的著作，引发解放黑奴战争的斯托夫人的著作托夫人的著作汤姆叔叔的小屋汤姆叔叔的小屋等等（二）伟人之书 感受大师的优秀人格 经典之作体现了伟人的人格魅力，代经典之作体现了伟人的人格魅力，代表着人类的良知，引导我们走向精神表着人类的良知，引导我们走向精神的自由和完美。的自由和

11、完美。如屈原的诗篇如屈原的诗篇离骚离骚体现了他强烈的爱体现了他强烈的爱国主义精神；陶渊明国主义精神；陶渊明“不为五斗米折腰不为五斗米折腰”的高贵品德，一直灌注于他的诗文作品中的高贵品德，一直灌注于他的诗文作品中 （三）心灵之书 感受大师丰富的内心世界 经典之作是大师丰富经典之作是大师丰富内心世界的体现。正内心世界的体现。正是由于心灵的矛盾冲是由于心灵的矛盾冲突，大师的作品才博突，大师的作品才博大精深、汪洋恣肆，大精深、汪洋恣肆，表现出人类的苦闷、表现出人类的苦闷、彷徨、探索和追求彷徨、探索和追求（四）艺术之书 感受经典的艺术魅力 经典之作以其独特的、具有创造性经典之作以其独特的、具有创造性的艺

12、术形式，为我们展现无穷的艺的艺术形式，为我们展现无穷的艺术魅力，丰富我们的精神生活。术魅力，丰富我们的精神生活。走近大师，品味经典 一个不爱阅读的国家是很危险一个不爱阅读的国家是很危险的国家，一个不爱阅读的民族是毫的国家，一个不爱阅读的民族是毫无希望的民族。无希望的民族。阅读的力量（一）泰坦尼克号泰坦尼克号中有这样的镜头：中有这样的镜头：船覆人亡时，几位提琴师仍镇定自船覆人亡时，几位提琴师仍镇定自若演奏乐曲。他们如何做到的呢？若演奏乐曲。他们如何做到的呢？有人说，这是阅读的力量：西方有人说，这是阅读的力量：西方国家崇尚阅读，长期的道德熏陶、国家崇尚阅读，长期的道德熏陶、精神感化、理性的力量使他

13、们演奏精神感化、理性的力量使他们演奏了一首辉煌壮丽的人生终曲。了一首辉煌壮丽的人生终曲。阅读的力量（二）“二战二战”时，法西斯德国对莫时，法西斯德国对莫斯科狂轰乱炸，但莫斯科居民排斯科狂轰乱炸，但莫斯科居民排队购物秩序井然，这也与他们喜队购物秩序井然，这也与他们喜好读书，长期养成的临危不乱、好读书，长期养成的临危不乱、处变不惊的雍容大气不无关系。处变不惊的雍容大气不无关系。据说，莫斯科的人均藏书量据说，莫斯科的人均藏书量居世界首位。居世界首位。“书籍是全世界的营养品。生活里书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅里没有

14、书籍，就好像鸟儿没有翅膀。膀。”莎士比亚莎士比亚 温馨 提示一、要能静下心来。古话说古话说“心静读得圣贤书心静读得圣贤书”，确实如此。，确实如此。如果面前放着电脑，腰间揣着如果面前放着电脑，腰间揣着walkman，心里想着打游戏，是决然读不好书的。即心里想着打游戏，是决然读不好书的。即使读，也只是糟蹋书籍。使读，也只是糟蹋书籍。温馨 提示二、要读有品位的书。余秋雨曾告戒青年朋友们余秋雨曾告戒青年朋友们“要读一流要读一流的书的书”、“读高品位的书读高品位的书”。是的，宁。是的，宁吃鲜桃一口，不吃烂梨一筐。吃鲜桃一口，不吃烂梨一筐。“糟粕文糟粕文学学”千万莫涉猎。千万莫涉猎。温馨 提示三、要持之以

15、恒地读书。有些同学读书凭一时兴趣，心血来潮时有些同学读书凭一时兴趣，心血来潮时读得不眠不休，要不然，一百天也难读上一读得不眠不休，要不然，一百天也难读上一页。这样读书是很不科学的。只有循序渐渐、页。这样读书是很不科学的。只有循序渐渐、持之以恒地读书，才能逐步领悟到书中的精持之以恒地读书，才能逐步领悟到书中的精髓。髓。温馨 提示四、要学会写读书札记。读书并不仅仅是一个读书并不仅仅是一个“动眼动眼”、“动脑动脑”的的过程，它还需要我们在读的过程中过程，它还需要我们在读的过程中“动动手手”“”“动笔动笔”。暂时的感悟是易逝的，只有。暂时的感悟是易逝的，只有边读边写，才能强化记忆，加深理解。边读边写，

16、才能强化记忆，加深理解。课外延伸 1、按要求写出人物形象或文学作品。、按要求写出人物形象或文学作品。（1）水浒传水浒传中中“倒拔垂杨柳倒拔垂杨柳”的的人物是人物是 _。（2）三国演义三国演义中中“煮酒论英雄煮酒论英雄”的主要人物是的主要人物是 _和和_。（3）西游记西游记中中“大闹五庄观、推大闹五庄观、推倒人参果树倒人参果树”的是的是 _。鲁智深鲁智深曹操曹操刘备刘备孙悟空孙悟空 2、根据你了解的文学大师及其作品，写一、根据你了解的文学大师及其作品，写一篇以篇以“走近文学大师走近文学大师”为话题的文章为话题的文章,字数字数500字左右。字左右。不灭的心灯不灭的心灯 他，给人的印象总在脑海抹之不

17、去他，给人的印象总在脑海抹之不去 浓密而威严的眉毛，眼睛强有力地射向远方，具浓密而威严的眉毛，眼睛强有力地射向远方，具有震撼力的八字须，精神抖擞的板寸头，衣着虽然简有震撼力的八字须，精神抖擞的板寸头，衣着虽然简约却不简单。但是他的外表，就足以令人震撼！约却不简单。但是他的外表，就足以令人震撼！闭上眼睛，一个又一个熟悉的面孔正向我们走闭上眼睛，一个又一个熟悉的面孔正向我们走来来 闰土低着头，那黝黑的脸上没有任何表情，一个闰土低着头，那黝黑的脸上没有任何表情，一个劲地管劲地管“我我”叫少爷；孔乙己穿着那身已没有光彩的叫少爷；孔乙己穿着那身已没有光彩的长衫，悠然自得地摇晃着脑袋，正在兴致勃勃地教别长

18、衫，悠然自得地摇晃着脑袋，正在兴致勃勃地教别人写人写“茴茴”字；祥林嫂紧张地拽着衣角，眼睛里噙着字；祥林嫂紧张地拽着衣角，眼睛里噙着泪水，嘴里不停地念叨：泪水，嘴里不停地念叨：“我，我的阿毛我，我的阿毛”面对这一张张面容，先生他痛苦，他彷徨。所以，面对这一张张面容，先生他痛苦，他彷徨。所以，他要呐喊！先生的呐喊来自于心灵深处，他用犀利的他要呐喊！先生的呐喊来自于心灵深处，他用犀利的语言，淋漓尽致地刻画了一个个鲜活的灵魂。语言，淋漓尽致地刻画了一个个鲜活的灵魂。先生的一生是坎坷的，却又是伟大的。面对先生的一生是坎坷的，却又是伟大的。面对愚昧无知的国民，他毅然弃医从文，用愤然的文愚昧无知的国民，他

19、毅然弃医从文，用愤然的文字唤起了人们内心的良知。他是我国现代文坛上字唤起了人们内心的良知。他是我国现代文坛上最伟大的旗手。他用他那崇高的人格魅力，折服最伟大的旗手。他用他那崇高的人格魅力，折服了我们每一个炎黄子孙！了我们每一个炎黄子孙！“先生用严峻的目光，严峻的语言，严峻的要先生用严峻的目光，严峻的语言，严峻的要求来剖析中国的传统文化；先生对中华民族有着求来剖析中国的传统文化；先生对中华民族有着浓厚的爱，爱之也深，责之也切。浓厚的爱，爱之也深，责之也切。”这是国家图这是国家图书馆名誉馆长书馆名誉馆长任继愈同志对先生的评价。任继愈同志对先生的评价。巴金也曾说过：巴金也曾说过：“他的垂老不朽的青年的热他的垂老不朽的青年的热情，至死不屈的战士的精神，将和他的精湛的著情，至死不屈的战士的精神，将和他的精湛的著作永留人间。作永留人间。”1936年年10月月19日凌晨，鲁迅先生离我们永远日凌晨，鲁迅先生离我们永远地去了。当这颗伟大的心脏停止跳动的时候，恰地去了。当这颗伟大的心脏停止跳动的时候，恰如一盏明灯熄灭了如一盏明灯熄灭了 但先生心中的光芒，将永远地照亮我们每一但先生心中的光芒，将永远地照亮我们每一个人！个人！