部编版八年级上册语文期末复习全册综合练习题3（Word版含答案）.docx

1、部编版八年级上册语文期末复习全册综合练习题3一、选择题1下列句子加点成语使用正确的一项是：(）A在繁华的商业大街上，观光购物的人济济一堂，笑容满面。B体育考试时，李明考试成绩优秀，无独有偶，王新也获得了优秀。C领导干部要对人民的身体健康和生命安全切实负起责任，决不允许马虎从事，敷衍塞责，玩忽职守。D谈起互联网，这孩子竟然说得头头是道，左右逢源，就连在场的专家也惊叹不已。2【写对联，宣传家乡】有同学拟写了描绘千岛湖风光的上联“晴好一湖照明镜”，与它对仗可作下联的一项是（）A雨奇千岛洗青螺B松排山岭万重翠C一轮红日染朝霞D碧波千顷浮翠岛3下列排列正确的一项是（）这种病毒能够使人生病，通常是轻微（或

2、中度）上呼吸道疾病，类似于普通感冒。冠状病毒是一大类常见于动物的病毒，它在可以人类与动物的接触中传播。冠状病毒是如何传播的呢？这种病毒也可以通过接触被感染者触摸过的东西，然后触摸你的嘴、鼻子或眼睛来传播。当涉及人与人之间的病毒传播时，通常发生在有人接触到感染者的分泌物时。根据病毒的毒力，咳嗽、打喷嚏或握手都可能导致病毒传播。ABCD4【诵美文，歌赞家乡】在下面这段文字的横线处填入语句，衔接恰当的一项是（）富春江昔日为杭州至严州、金华的通航要道，船至桐庐七里泷，因滩多流急，航行需借风力或人工拉纤而行。 。如今，因富春江水库的修建，这一带水深江阔，碧波粼粼，两岸群峰壁立。当地在此开发了“七里扬帆”

3、的旅游项目。一叶扁舟，点点白帆，穿行在如诗如画的江面上，还有谁人不陶醉!古语说“七里滩头，有风七里，无风七十里”，“七里扬帆”由此得名。旧时舟楫经过都要在钓台下游等候东风。倘若无风，得靠人工拉纤，显得路途遥远，仿佛七十里。东风一起，千帆竞发，艄公号子响彻云霄，长滩瞬息可过，仿佛仅七里。ABCD5下面关于文学名著的说法，不正确的一项是（）A昆虫记是美国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写就的十卷本文学巨著。B美国记者埃德加斯诺为了解答心中的疑惑深入延安根据地，采访了众多共产党领袖和红军将领以及红军战士和根据地的老百姓。C红星照耀中国以毋庸置疑的事实向全世界宣告，中国共产党及其领导的红色革命，犹如一

4、颗闪亮的红星不仅照耀西北，而且必将照耀全中国。D昆虫记具有高超的写作技巧，它行文活泼，语言诙谐，还常常以拟人的写法表现昆虫世界，读来情趣盎然。二、基础知识综合6阅读下面一则新闻，完成四个小题。为庆祝新中国成立70周年，国庆期间，天鹅湖周围群楼持续上演主题为“合肥之心祝福祖国”的灯光秀，用璀cn灯光向祖国深情告白。夜幕下，变换的灯光幕墙，舞动的激光线条，滚动的五色字幕，共同构筑一场爱国主题灯光秀，每晚吸引数万市民前来观看。天鹅湖灯光表演以多元共融、合肥之心、宾礼四海、安徽之门为设计定位，以提升城市夜景环境质量、丰富市民夜间活动内容、展现合肥未来发展趋向为设计目标。绚丽的激光穿过夜空，美伦美奂，灯

5、光秀点燃了人们心中的爱国热情。“看到这流光y彩的夜空，繁华背后的是合肥高速发展带来的成就，让人自豪感油然而生，骄傲自己是合肥人，骄傲自己是中国人。以此向祖国母亲表白，再合适不过，祖国盛世我们才有如今的幸福生活。”观看天鹅湖灯光秀的市民吴先生表达了自己最真挚的情感。为了满足广大市民的需求，国庆过后天鹅湖灯光秀还将继续播放。（摘自2019年10月7日江淮晨报）（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。璀cn( ) 流光y彩( )绚丽( )（2）文中有一个带错别字的词是“_”，正确写法是“_”。（3）第一段文字主要运用了_和_的修辞手法。（4）请给这则新闻拟一个标题。_三、综合性学习7综合性学习。材料一河

6、畔婉转的雎鸠、白露时节的葭；采菊东篱的悠然、带月荷锄的自在；石壕村中的夜啼、“安得广厦千万间”的呼声时间的长河，奔涌不息，五千年的文化，源远流长。材料二国学经典是民族文化的瑰宝，在历史的星空里闪耀着智慧的光芒。穿越时空，国学将千年积淀的智慧生存法则呈现给世人。国学要真正发挥作用，只有活学活用，把理论与客观实际紧密联系，才能智慧地解决生活和学习中遇到的各种困（1）整合材料探国学阅读以上两则材料，你获取了哪些信息？（2）陶冶情操用国学孝敬父母，尊师重道，是中华民族的传统美德。从古至今，这样的典范不胜枚举。请你分别举出一例。（3）孔孟之道亮国学孔子作为“至圣”，孟子作为“亚圣”，他们对后世影响深远。

7、请你根据已有的知识，写出与他们有关的成语或故事各一个（4）合作共赢悟国学古有“四海之内皆兄弟”今有“龟兔双赢理论”；远有“丝绸之路”，近有“一带一路”。请你结合自身实际谈谈对“合作共赢”的感悟。四、对比阅读阅读下面的古诗文，完成下面小题。【甲】富贵不能淫孟子景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫

8、。”【乙】永祚迎降，城中无一兵。式耜端坐府中，家人亦散。部将戚良勋请式耜上马速走，式耜坚不听，叱退之。俄总督张同敞至，誓偕死，乃相对饮酒，一老兵侍。召中军徐高付以敕印，属驰送王。是夕，两人秉烛危坐。黎明，数骑至。式耜曰：“吾两人待死久矣。”（注）永祚：即王永祚，晚明时任桂林的官员。式耜：即瞿式耜（s），和张同敞同为抗清名臣。戚良勋：瞿式耜的部将。同敞：张居正的曾孙。徐高：任中军将军。8下列句中加点词的意思不同的一项是（）A公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉臣诚知不如徐公美（邹忌讽齐王纳谏）B丈夫之冠也既加冠，益慕圣贤之道。（送东阳马生序）C是夕，两人秉烛危坐是焉得为大丈夫乎？D两人日赋诗倡和主人日再食

9、（送东阳马生序）9用现代汉语翻译下列句子（1）得志，与民由之；不得志，独行其道。（2）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。10对【甲】【乙】两文理解和分析不当的一项是（）A朗读古文时应标注停顿节奏，比如“一怒/而诸侯惧，安居/而天下熄”“式招/端坐府中，家人/亦散”。B甲文中孟子对景春的问题并未先表明自己的态度，而是通过用“妾妇之道”类比，指出公孙衍、张仪顺从君王意志的本质。C甲文中孟子提出了真正的大丈夫的标准，为世人立下一个立身处世的行为准则，具有醒世作用。D甲文中“得志，与民由之；不得志，独行其道”与“穷则独善其身，达则兼善天下”有异曲同工之妙。11按照【甲】文中孟子提出的“大丈夫”的三个

10、标准，请你判断【乙】文中瞿式耜是否称得上“大丈夫”。请结合【甲】【乙】两文具体内容进行分析。五、现代文阅读阅读下面的语段，回答问题。最后一堂语文课对于我们这些家电专业的学生，语文课颇有点像火锅筵席上的瓜子，可有可无。但黄老师并不这么看，他说：“即使你们今后是一个修电视机收音机的，多知道一点祖先传下来的文字之美，也是没有坏处的！”这句话与其说是开导学生，倒不如说是在开导自己作为一位老语文教师，他像一个上错了船的游客，明明是要到上海，却被拉到了湖北，那种不安与不适可想而知。黄老师上课，可以用一个酷字来形容。他通常是左手捻一本语文书，右手揣在裤兜里，上半身最常穿的，是一件蓝底却洗得灰白，看着旧却很齐

11、整的中山装，头发散着灰白的光泽。老师年轻时，应该是帅气的，这种帅气，穿透岁月，留在他的眉眼、言词和举手投足之间。黄老师上课，通常是不怎么看课本的。他手里轻捻的那本语文书，也许纯是用来对付教导主任的。他要讲的课文以及知识点，早已烂熟于心，张口即吟，抬手就写，举手投足间，有一种不容阻断的气韵，即使平常最不喜欢学习的同学，在那抑扬顿挫的诵读和讲解中，也体会到了知识的美感与魅力。然而，走得最急的总是最美的时光。当我们度过漫长的暑假升到二年级的时候，我们发现，我们喜爱的语文课，已离开了课程表。关于语文课的取消，有多种传说。有说是因为新近要开电工基础等专业课程；有说是因为黄老师的语文课有喧宾夺主之嫌，还有

12、阴谋论说学校教导主任原也是教语文的，想来接手过把瘾。不管哪一种原因，都指向了我们并不情愿的结果。我们于是展开了一场有声的反抗，开学第一堂课，不知是谁发起，整个教室里哼起了国际歌的旋律，就像某电视剧里苏联战俘们在德国军官视察时的场景，不动嘴，只是让声音在喉头中低沉地哼。这种声音整齐地汇聚在一起，其震撼和共鸣的感觉可想而知，无怪乎电视里那位不可一世的德国将军，感到了无比的恐惧。我们那位无辜的不知就里的电工基础老师，神经当然没有将军那么粗，被墙一样厚重的歌声一挡，仿佛头撞在岩壁上的小鹿，负痛仓皇逃去。不一会儿，班主任、教导主任、副校长闻风而来，救火车一般匆忙而焦急。从校领导到班主任，一个个轮番上阵，

13、从学校办学宗旨，到专业课程设置的紧迫性，再到黄老师健康等，都做了苦口婆心的解释。为了增加可信度，还特意安排黄老师回学校来一趟。那天，黄老师依旧穿着那件我们熟悉的旧衣服，头发和脸上的皱纹似乎更白更深了些。九月的阳光，在他身后，把他镀成了一个披满金光的雕塑模样。他几乎是以背诵的样式，重述了学校希望我们的一二三四。同样的内容，被他一说，我们毫无排斥感地完全接受了。接下来，他又说：“同学们，听到你们为挽留语文课所做的，我感到万分荣幸。我很荣幸，你们通过我，看到了文字之美文化之美。但我的学养有限，只给你们开了一个小小的窗，你们通过这个窗，看到一点一滴的星空与苍穹，那是一个你完全想象不到的广阔世界。一辈子

14、很长，有很多东西需要坚持！即使你是一个修收音机的师傅那是黄老师最后一次在讲台上说话，也是我的最后一堂语文课。但那又是一个开始，是让我把语文和写作，不再当成一门课程，而是将它当成望向世界的小窗的开始。从那天起，三十多年时间，没有一天止息。（作者：曾颖，选自小说小小说选刊，有删改）12小说分两个部分写黄老师的课，请分别概括其特点。平时的课：最后一课：13下面两个句子特别有趣味，请选择一句简要赏析。（1）对于我们这些家电专业的学生，语文课颇有点儿像火锅边放的瓜子，可有可无。（2）不一会儿，班主任、教导主任、副校长闻风而来，消防车一般勿忙而焦急。14如果对第段作如下批注，请摘录出与之对应的句子。（1）

15、写出了黄老师的不安：（2）看得出黄老师的不甘：15读完全文，你觉得黄老师是一个怎样的人？16下面是小说结尾删减的一段，请结合对小说的理解，接着写几句。我的同学里，多年以后，他们有人成了央视主持，有的成了书法家或画家，还有的成了公务员、商人或工人，不管当下在做什么，_。阅读下面两个文本，完成下面小题。【文本一】光刻机信息时代的制造之王你知道手机中的芯片是怎么制造出来的吗？芯片的主要原材料硅要经过一系列精细、复杂的处理才能变成芯片。而作为芯片制造的核心，前道工艺的每一层都需要用光刻机进行图形转移套刻曝光。光刻机是芯片制造的母机，也是信息时代的制造之王。顾名思义，光刻机是以光为媒介，刻画微纳于方寸之

16、间，实现各种微米甚至纳米级图形加工的制造工具。光刻机的应用，从火星探测器等大国重器到电脑CPU、LED灯等日常用品，无处不在。根据不同应用场景，目前的主流光刻机可以分为接近接触式、投影式、直写式三类。接近接触式光刻机的工作原理类似于我们的“手影”游戏。它利用已有的图形，阻挡光线的传播，从而形成明暗相间的图形分布，结合待加工表面感光胶的感光特性，记录下所需要的图形。这种光刻机具有设备结构相对简单、工作效率高、工艺适应性强等优点，但也存在分辨力低、曝光图形质量差、工艺一致性差等缺点。接近接触式光刻是目前器件制造中应用十分广泛的一种复制型光刻方法，在光刻分辨力相对要求低、芯片面积大、厚胶和非标基片等

17、场景，集成电路和平板显示以外的各种器件基本以该种光刻方法为主。投影式光刻机的工作原理类似于照相机。它采用投影式的工作方式，掩模与基片不再相互接触，极大地避免了对掩模或基片的损伤，而且可以加工出比掩模板图形更细小的结构。除此以外，投影式光刻机具有扫描成像的曝光能力，工作效率极高。由于卓越的性能优势，投影式光刻机自问世以来一直都是光刻机领域的主流光刻设备。目前，很多高端芯片均采用投影式光刻机进行加工。与上面两种采用“复制”工作模式不同的光刻机是直写式光刻机。它的工作原理类似于我们写字，可以完成任意图形的加工、且加工精度极高，加工的最细线条可以达到纳米量级，不过，在图形的加工过程中，直写式光刻机是以

18、点的方式进行加工的，工作效率极低，且难以实现大面积直写，不适合大批量结构的制备，所以目前主要用于掩模板的加工。一直以来，光刻机都在追求更高的信息容量。高分辨力、大面积、三维是其未来发展的主要方向。相信随着科学技术的不断创新，未来会有更多新型的光刻机应运而生。（作者：唐燕、胡松、何渝。有删改）【文本二】近几年，“芯片危机”一直是人们热议的话题。为什么会出现芯片危机？主要原因之一是芯片制造太难，而芯片制造的关键设备是光刻机，因此芯片制造之难，实则是光刻机制造之难。光刻机以“光”为刀进行雕刻，精度极高。以光刻机领域的主流设备投影式光刻机为例，目前的7nm（纳米）精度，相当于把一根头发丝劈成几万份。再

19、者，光刻机的结构极其复杂。有资料显示，一台投影式光刻机包含13个分系统，30000个机械件，200多个传感器。制造一枚芯片大概需要3000道工序，要想保证光刻机完美运转，每一步的成功率都要高于99.99%。光刻机不仅制造技术壁垒高，还是全球集中度最高的产业。目前，全球仅有极少数企业具备量产投影式光刻机的能力。荷兰一家公司就独占全球市场份额的80%，精度在7nm及以下的投影式光刻机也只有这一家公司能够生产，由于产能有限，每年也只能生产20余台。物以稀“更贵”，每出厂一台，都被全球芯片制造商虎视眈眈，谁“抢”得到最新的光刻机，谁就造得出更高端的芯片。（摘编自芯片制造为什么这么难）17下列对文本一和

20、文本二的理解和分析，不正确的两项是（）（）A光刻机以“光”为媒介，可在待加工表面刻画出各种微米甚至纳米级的图形。B文本一第段加点的“相对”表程度加强，旨在突出接近接触式光刻机结构简单。C直写式光刻机加工精度极高而工作效率极低，适用范围窄于“复制”型光刻机。D文本二第段使用数字准确说明了投影式光刻机精度高、结构复杂等特点。E两个文本第段都突出了光刻机对芯片制造的重要意义及光刻机制造之难。18请简要梳理文本一的写作思路。19文本一的第段和文本二的第段在说明投影式光刻机时各有侧重，为什么？请结合两个文本的写作目的简要分析。六、作文20昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今更是因三峡工程闻名于世，无数中外游客

21、慕名前去观光。学完课文之后，老师决定带你们去三峡旅游，请你联系课文的描述，做一回小导游，与一段导游词。（不少于100字）参考答案：1C2A3A4C5A6 璨 溢 xun 美伦美奂 美轮美奂 拟人 排比 （示例）国庆期间，天鹅湖周围群楼上演灯光秀7 (1)示例：中华文化灿烂辉煌；国学智慧可以指导我们的现实生活。 (2)示例：孝敬父母：黄香温席、卧冰求鲤等；尊师重道：程门立雪、颜回尊师等。 (3)示例：孔子：韦编三绝；孟子：舍生取义。 (4)略。8B9（1）得志的时候和百姓一起遵循正道而行，不得志的时候独自走自己的道路。（2）富贵不能使他迷惑，贫贱不能使他动摇，威武不能使他屈服。10B11（1）“

22、式耜坚不听，叱退之”，他的部将戚良勋请求他迅速上马离开，式耜坚决不听，把他喝退回去。式耜誓死不逃不降，体现了甲文中“行天下之大道”，做事合乎道义；（2）“俄总督张同敞至，誓偕死”“黎明，数骑至。式耜曰：吾两人待死久矣”，面对敌兵，坦然赴死，体现了甲文中的“威武不能屈”。12平时的课：气定神闲，娓娓道来。最后一课：奉命疏导，语重心长。13（1）运用比喻的修辞手法，生动、形象的写出了家电专业语文课的可有可无，很有画面感，让人易于理解接受。（2）使用比喻修辞，幽默、风趣，又形象生动的把各级领导的心急火燎，焦急“灭火”的心态描摹的栩栩如生，淋漓尽致。14（1）那天，黄老师依旧穿着那件熟悉的旧衣服，头发

23、和脸上的皱纹似乎更白更深了些。（2）他几乎是以背诵的样式，重述了学校希望我们的一二三四。15黄老师是一个热爱自己本职工作，热爱语文的普通老师。他希望自己的学生不论干什么，都能感受语文的魅力，却又不得不接受无法改变现实的残酷。16示例一：说起文化与美，都有一种心向往之并身体力行的景仰和坚持。示例二：语文都是我们最好的朋友。只要你不忘却她，时不时和她有个亲密接触，她就会和你分享快乐，排解忧伤；陪伴你成长，帮助你翱翔！17BE18首先由芯片引出说明对象光刻机；接着介绍什么是光刻机及其应用范围；然后分别介绍三类光刻机的工作原理、特点和适用场景；最后展望光刻机的发展方向。19文本一写作目的是介绍光刻机，而投影式光刻机是其主流产品，第段侧重介绍投影式光刻机的工作原理、性能优势及适用范围等，有助于读者全面了解光刻机，文本二写作目的是解释芯片制造为什么这么难，而芯片制造之难实为光刻机制造之难，所以第段侧重说明投影式光刻机技术壁垒高和产业集中度高等特点，以解释光刻机制造难的原因。20示例：同学们，大家好，七百里三峡，雄奇险拔，清幽秀丽，四季美景风格迥异。春冬之时，潭水碧绿，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飞悬夏季水涨，江流汹涌；秋景凄寒，猿鸣哀啭。走进三峡人家，品尝金黄蜜橘；登上三峡大坝，感受磅礴气势。这里有多情的三峡风光，还有热情的三峡人民，希望你们常游此地。