五年级上册心理健康教育教案-面对挫折 调整心态 全国通用.doc
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1、面对挫折 调整心态教学目标认知目标:懂得喜、怒、哀、乐是人之常情,人总会有情绪的变化。让学生懂得在生活中我们总会遇到不如意的事,遇到困难不要悲观、失望、逃避,要勇敢的面对,调整好自己的心态,用积极乐观向上的态度处理问题。训练目标:培养小学生乐观的情绪和健康向上的人生态度。培养小学生能够学会控制自己的情绪,做情绪的主人。情意目标:学会在生活中找“乐”,做乐观开朗的人。教学重点:认知目标的达成。教学难点:训练目标与情意目标的达成。教学准备:(一) 教师准备:1、录音故事(档案馆的内容)。2、课件(张婷婷的烦恼)(二)学生准备1、一生准备(书中小王的报告)2、课前请几个同学练一练步高新的故事课上表演
2、。3、课前布置学生每人准备一个幽默笑话,课上进行幽默笑话比赛。活动过程:(一)导入:师1:同学们,在生活中你有过哈哈大笑高兴的时候吗?你有过暴跳如雷生气的时候吗?你有过痛哭流涕、悲痛欲绝的时候吗?(生1-3)师2:高兴、悲伤、生气等都属于人的情绪,人的情绪有七种,就是所谓的“七情”喜、怒、忧、思、悲、恐、惊。我们每天都难免会有情绪的变化,比如高兴、悲伤等,若长时间受到坏情绪的影响和刺激,就会导致身体生病,所以我们要从小学会控制自己的情绪,做个乐观开朗的人。(板书课题)(二)新课:师1:下面我们先来听档案馆里的阿姨给我们讲的一个故事吧?(听录音故事)师2:听了这个故事,谁能说说快乐和物质占有多少
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