六年级上册心理健康教育教案-做最好的自己 全国通用.doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《六年级上册心理健康教育教案-做最好的自己 全国通用.doc》由用户(伏特加)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 六年级上册心理健康教育教案-做最好的自己 全国通用 六年级 上册 心理健康 教育 教案 最好 自己 全国 通用 下载 _通用版(小学心理健康教育)_心理健康_小学
- 资源描述:
-
1、核心价值观记心中做最好的自己教学设计活动目标:引导少先队员努力做最好的自己,在自己最好的方面,培养阳光生活的意识和好习惯。活动内容:1.正确认识自己的优点与缺点;2.听得进意见,受得了批评,知错就改、越改越好。活动重难点:正确认识自己的优点与缺点;活动准备:卡片若干张、音乐、名人事迹资料活动课时:一课时活动过程:一、欣赏他人,认知自我。队员们填写调查表格。(导入)马::请各位队员们认真填写调查表格找出你同桌的优点。马:请同桌交换调查表补充我认为自己最大的优点。二、交流感受,建立自信。靳:各位队员知道自己这么优秀,是不是更有自信呢?请队员谈谈自己的感受吧。指名说:1:还真没想到自己有这么多的优点
2、,以后我会更努力的,争取让自己优点越来越多。2:平时妈妈总说我这儿不好、那儿不好都是缺点,今天我才知道我还有这么多优点,我回去可得告诉妈妈。3:我今天特开心,因为我一直认为我缺点多,队员们不太喜欢我,没成想我还有优点,相信我会让更多队员喜欢我的。靳:我们每个人都是世界上独一无二的。看看我们的卡片,每个队员都会发现自己原来有那么多的优点,我们都有值得喝彩的地方!自己和他人的肯定,使我们更有自信;如果能够善于发挥自己的优势,就会取得意想不到的效果。我们中队女队员的歌声优美动听,下面请欣赏小合唱阳光总在风雨后马:我们男队员虽然顽皮,但优点也多着呢!请欣赏相声反正话靳:再看看我们班的班级布置,黑板报上
3、可爱的卡通画都出自小画家马竞翔之手,漂亮的文字要归功于天才书法家吴欣蔚,图书角集合了張霄汉等细心的队员们辛勤耕耘。马:我们每个人都是立体多面的。正所谓,金无足赤,人无完人。我们身上都存在着一些不足的地方。我们不应回避自己的缺点,只有认识到不足,才能朝着这个方向努力,争取完善自我。三、正视自我,不放弃。马:请队员们独立思考2分钟,把自己的缺点写在卡片上哪位队员有勇气来正视这些绊脚石?把你不满意的地方告诉大家。指名说:1:我平时写作业慢、爱迟到、上课听课不专心。2:我不爱写作业、上课不听讲、不爱动脑思考。3:我做事马虎、写作业三心二意、字迹潦草。4:我写的字比较难看、自理能力也很差。马:队员们,听
展开阅读全文