五年级上册心理健康教育教案-倾听的重要性和方法 全国通用.doc

1、倾听的重要性和方法目标：1、通过与活动让学生体验倾听的重要性，感知自己为什么需要倾听，整理倾听的方法。2、练习如何真诚地倾听和回应。教学重难点：通过与活动让学生体验倾听的重要性，感知自己为什么需要倾听，整理倾听的方法。活动准备：课件PPT、词条卡、学生遇到倾听问题的场景视频、与倾听有关的视频片段关于倾听的问卷调查、马克笔教学活动一、课前测：倾听体验的收集（1）、倾听是孩子们都很熟悉的事情，每天都会遇到这样的要求，那么你认为倾听重要吗？在生活中，有哪些情况下需要我们倾听？（2）、请你回忆一下，有没有一件关于倾听的事情给你带来过非常美好或者比较糟糕的体验？从这件事情你能体会到认真倾听为什么重要？二

2、、课堂活动过程：（一）活动准备：沉静训练，冥想。沉静训练5分钟（二）认识“倾听”的重要性（我们为什么需要倾听）（1）出示调查问卷的结果课前，我们每一位同学完成的调查问卷，我们一起来看看结果。结论：出示调查结果，绝大多数孩子都认为倾听很重要，也与我们的学习和生活息息相关，那为什么倾听这样重要？（2）观看倾听的力量视频，感知倾听的重要性。请你认真用心去想（播放视频文件）（3）学生分享自己的感受，老师总结。（4）在你的学习、生活中，有没有一件关于倾听的事情给你带来过非常美好或者比较糟糕的体验？从这件事情你能体会到为什么认真倾听很重要？请孩子们进行分类，整理需要认真倾听的原因：（1）掌握准确的信息，完

3、成目标。（2）了解讲话人的态度、感受，调节我的表达、做出恰当的判断。(3)因为专注，给予对方表达的空间，能够让对方在心理上得到尊重，构建和谐的人际关系。语言是人与人交流的最直接的方式。说话是表达自我、宣泄内心的一个途径，而倾听是接受对方的过程。可惜的是，大多数人都喜欢说，但很少有人会听。“喜欢说，却不耐心地听”，很少静下心来理解对方心中真正的需求或看法。正确的倾听方法是达到最佳倾听效果的前提。那我们如何成为一个好的倾听者呢？（二）、我们的倾听故事（怎样倾听）：播放学生生活的倾听视频，回顾事件。学生对照检查自己倾听和理解指令，并按照指令行动分享：你观察到了什么？平板回放视频，你觉得里面好的倾听者

4、是谁？你观察到他为什么能做得怎样好？还有你在其他情况下还观察别的好的方法吗？学生将自己提到的点写在卡纸上，贴到黑板上。预估学生的反馈：专心听（怎样叫专心听，观察听得好的同学，示范）身体方面：（1） 、停止无关的动作；（2）、保持目光接触（3）手放好，身体朝向讲述者，略前倾；（4）不随意打断；（5）关注讲述者的眼神、表情。（保持目光接触，但并非盯住对方的眼睛，而是观察对方的面部，试图理解情绪、感受）；思维方面：专心：努力听清内容的关键点：时间、地点、人物、事件、原因，以及对方的观点；耐心：听取对方的讲述内容和观点；虚心：有不明白或不理解的地方，询问对方或向对方澄清；用心：思考如果对方讲述的内容重

5、要，则在对方讲完后复述关键点。回应：目光接触，展现赞许性的点头和恰当的面部表情。不时用点头或者“嗯”、“是吗”、“然后呢”回应讲述者，或者适宜的动作。所答即所问，不重复他人的意见，能够互动、沟通：整理有不明白或不理解的地方，询问对方或向对方澄清。情绪方面：迅速调整，回复到安静的状态。请学生根据黑板上的要点进行小组讨论，整理出倾听的方法（可用思维导图），拍照上传分享（三） 、试试我们的方法（体验、分享）：1、倾听游戏：黑熊和棕熊赛蜜故事中会多次出现“蜜蜂”和“蜂蜜”这两个词。每当听到“蜂蜜”时，女生蹲下；听到“蜂蜜”时，女生起立、男生下蹲。依次淘汰、分享。黑熊和棕熊赛蜜黑熊和棕熊喜欢吃蜂蜜，它们

6、都以养蜜蜂为生。它们各有一个蜂箱，养着同样多的蜜蜂。有一天，它们决定比赛看谁产的蜂蜜多。黑熊想，蜂蜜的产量取决于蜜蜂每天对花的“访问量”。于是它买来了一套测量访问量的仪器。在它看来，蜜蜂所接触的花的数量就是其工作量。棕熊与黑熊想得不一样。它认为能产多少蜂蜜，关键在于蜜蜂每天采回多少花蜜-花蜜越多，酿的蜂蜜也越多。而且它也买了一套仪器，但测量的是每只蜜蜂每天采回花蜜的数量和整个蜂箱每天酿出蜂蜜的数量，并把结果公布。一年过去，棕熊的蜜蜂产的蜂蜜比黑熊的蜜蜂产的蜂蜜多出整整一倍。2、两两练习最佳倾听者每人具体分别说一件自己昨天发生的最想表达的事情（每人2min），说完之后对方按刚才讲的要点把对方讲的内容复述一遍，然后让对方评价（参照上面的标准，观察身体动作、表情、回应的方式、给人的感受）自己做的怎样。分享好的感受，不断强化好的倾听是一件美好、互惠的事情四、总结本课要点1)真诚地倾听是良好人际关系的基础，也是把事情做好做对的关键之一。2)真诚地倾听，不仅要听话语的内容，更要倾听和观察说话者的态度和感受。3)真诚地倾听，不仅要用耳朵听，也要注意自己的肢体语言和眼神表情，回应的方式。五、拓展：视频倾听的力量好的倾听者，不仅要用耳听内容，更要用心“听”情感，我们需要打开思维的世界，聆听你身边许多美好的声音，倾听是一件美好、互惠的事情。课后测：评选身边的最佳倾听者。