六年级上册心理健康教育教案-做一个受欢迎的人 全国通用.doc

1、做一个受欢迎的人【活动目标】1. 认识受欢迎的人的特质。2.反思不受欢迎的人的特质。3.推选出本班最受欢迎的人，树立榜样。【活动重点】感受、体验一个受欢迎的人所具有的特质。【活动难点】怎样做一个受欢迎的人的实践指导。【活动时间】40分钟【活动方式】（一） 热身活动（二） 即兴小品表演（三） 小组讨论（四） 投票选举（五） 展示花园图片【活动准备】1.副课题黑板、课题字卡2.热身运动音乐、选票、自测题卡、花朵图片、小礼物、小品用品围裙、书包、卡牌等。【活动过程】热身活动：师生随着音乐幸福拍手歌一起跳动。【辅导过程】一、谈话引入：同学们，欢迎你们来到我的“健康乐园”，老师希望能和你们在这里一起度过

2、轻松、愉快的40分钟。音乐起，师生一起拍手做律动。同学们，那在你的眼里，我们班的谁最受大家的欢迎？为什么？那你们想不想也成为受人欢迎的人呢？今天这节课我们就来共同交流这个话题。出示课题9.做一个受欢迎的人这一堂课，我们就来认识一下受欢迎的人具有什么样的品质，并且选出我们班中最受欢迎的人，对照反思自己哪些方面做得还不完美。二、开展关看视频、小品表演等活动，深入思考怎样做一个受欢迎的人。（一）播放视频，引发讨论。1.仔细观看视频，同桌讨论：小红回家怎样做的？她为什么让人喜爱？2.全班交流。（二）观看即兴小品，引导交流。1.观看小品。2.全班交流：（1）在公交车上小林怎样做的？他为什么受人欢迎？（2

3、）上学前，小林怎样做的？他为什么受人欢迎？（3）课间玩耍时，小明、小刚发生什么矛盾？谁上前劝解的？小明、小刚受人欢迎吗？小红呢？为什么？（三）仔细看图片，学生思考汇报。1.出示小林见到老师问好图片、小轩在公共场合随口吐痰图片。2.交流汇报：小林怎样做的？小轩呢？他们受人欢迎吗？为什么？3.深化认识，一起总结：受欢迎的人会怎样做？逐渐小结如下：待人有礼貌、讲文明。乐于助人，关爱别人。做事大方，不自私自利。他人受委屈时主动去关心。认真写作业，不拖拉作业。三、明确受欢迎的人具有哪些品质，激励自己做一个受欢迎的人。1.明确小组活动要求：每组评选班上最受欢迎的2名同学，记录下姓名，交流：为什么受欢迎？（

4、1） 统计“谁是最受欢迎的人”的选票，得出结果。（2）请最受欢迎的人亮相，接受班主任的小礼物，并谈谈获奖感言。四、我会表现得更好引入：同学们，一花独放不是春，万紫千红春满园。我们每个同学如果都能为班级着想，那我们这个大家庭的风气就更好了。1.想一想：你还可以为大家做哪些事，请写在花朵上。（提前给每组下发花朵图片）（请两名同学上前张贴出“花园”）2.请小组长上前分享每组的想法。（逐渐张贴于花朵上）五、游戏照镜子1.引入、说明自测要求：对照自己的言行，能做到的，在（）里打“”，还没有做到的在（）里打“”。2.逐题解释，理解意思。提前下发自测题：1.热心班集体活动，对工作负责(）2.别人有苦恼，我会同情他、安慰他（）3.能虚心学习别人的长处（）4.有了错误能勇于承认，及时修正（）5.别人取得成绩，我会为他高兴（）6.批评同学总是善意的（）7.不炫耀、不攀比（）8.学习努力，要求上进（）9.兴趣广泛，有特长（）10.待人有礼貌，尊敬师长（）11.仪表整洁、爱护环境（）