五年级上册心理健康教育教案-当友谊的小船发生颠簸时 全国通用.doc

1、当友谊的小船发生颠簸时【理论依据】心理学家指出：“人格主要是与人交往的过程中逐步形成的，孩子与人交往对他的心理发展具有重大意义。”小学生随着年龄的增长，个体的认知能力不断提高，活动范围进一步扩大，更多地走到同龄伙伴中去。同伴关系是儿童最广泛的社会关系。在儿童身心发展过程中，人际交往是促进其社会化进程的重要条件之一，因为这一时期身心发展快，可塑性很大，接受能力强，是孩子成长的关键时期。【学情分析】根据调查，本校五年级学生同伴交往中存在的心理困惑表现为这几个方面：对什么是朋友感到困惑。斤斤计较，为一些小事争吵，但过几天又和好。出现友谊排他性。存在不合理交友信念如朋友就是要提供任何帮助（抄作业等）。

2、嫉妒心理。解决冲突方式较单一，用动不动绝交的方法试图让对方重视自己，或者发泄愤怒等负面情绪。【教学目标】1、 体验友谊矛盾带来的各种感受，明白朋友之间的矛盾在所难免；2、 学会勇敢的面对友谊中的冲突矛盾，懂得主动寻找解决方法。3、思考和寻找多样的解决问题的方法。【教学重难点】学会勇敢的面对友谊中的冲突矛盾，懂得主动寻找解决方法。【教学对象】五年级【课时】1课时【教学准备】5瓶不同液体小视频【活动形式】情景剧视频讨论【教学过程】一、活动导入1、看，我今天带来什么呢？谁愿意上来替大家尝尝味道？2、友谊之味道同学们，如果让你用味蕾来品尝友谊，你觉得你的友谊会是什么味道呢？说说你的理由。（引导学生分享

3、自己的感受和想法，以及背后的动机。）3、听完同学们各种的友谊味道，接下来请大家看看这几位同学她们的酸甜苦辣的友谊故事。设计意图：根据调查显示，每个班都有将近一半的学生遇到同伴交往的困惑或问题。这个环节让学生用味道来表达对友谊的心理感觉，学生对友谊的感觉是不一样的，选择的味道也是不一样的，将心理感受具体化。二、 友谊之感受1、情景剧剧情：昨天我和好朋友吵架了，原因是我们在一起玩了一会儿，之后我就去了操场。当我看见我的好朋友和另一个同学讲话，我便上去听，听到她们在讲我的坏话，我便和她大吵了一架。整整一个下午我们没有说过话，在放学后我对她说：“绝交吧！”在转身的那一刻，我的心一阵酸痛，鼻头上也有一种

4、酸溜溜的感觉。2、分享：1）同学们，你们觉得熟悉吗？有的同学觉得熟悉，有的则不然，大家的经历都不一样。那么你们和朋友之间的矛盾是什么呢？谁愿意勇敢的和大家分享？2）思考：绝交是一种什么样的解决问题方式？（逃避问题）效果如何？今后遇到类似问题，有帮助吗？（引导学生知道绝交是一种消极的解决方法。）3、小结：听完大家的分享，我有一个感受：不论和朋友出现什么矛盾，都会让我们感觉很难受、很苦恼、很伤心。那么，我们要如何面对朋友之间的矛盾冲突呢？今天我请来了两位非常特别的朋友，看看他们之间发生了什么。三、寻找解决方法1、大家看过电影疯狂的动物城吗？电影讲述了一个这样的故事：在一个现代化的动物都市中，生活着

5、许多的动物，每种动物在这里都有自己的居所，动物们在这里和平共处。兔子朱迪从小就梦想能成为动物城市的警察，尽管身边的所有人都觉得兔子不可能当上警察，但她还是通过自己的努力，成为了第一个兔子警官。此时发生了一起神秘的案件，兔子朱迪决定要破获这起案件来证明自己。在这个过程中，她和狐狸尼克渐渐的成为了好搭档、好朋友。可是他们的友谊之路也和你们一样并非一帆风顺。今天我把两位主角兔子朱迪和狐狸尼克请来了，一起来看看他们之间发生了什么？这段视频大概4分钟，你们一边看一边思考：他们之间发生了什么？你们能找出他们各自的问题吗？（可以做记录）2、播放视频疯狂的动物城矛盾片段3、学生分享自己的发现，引出朋友之间的矛

6、盾原因：朱迪没有信任尼克；朱迪听信别人的话未验证的情况下就发表了自己的观点，伤害了尼克；朱迪发现了尼克的生气没有马上去解决。你们看的非常仔细并且能敏锐的发现这些问题。接下来我们来看看兔子和狐狸是怎么解决他们的矛盾问题。（观看视频疯狂动物城解决矛盾片段）4、他们之间如何解决友谊的矛盾？（道歉、原谅对方）5、他们的故事给你们什么启发呢？6、面对朋友间的矛盾，我可以这样做.（真诚的道歉、勇敢的面对、宽容、换位思考.）师总结：逃避不能解决问题，当你结交新朋友，照样会出现矛盾，你还是选择逃避吗？同学们的方法让我看到了大家勇敢的面对问题的态度，主动去寻找解决方法，这对你们来说很重要，你将会发现自己是有能力

7、处理好和朋友的关系。设计意图：情景剧是源于学生实际，所以能引起许多孩子的共鸣，让孩子体验矛盾带来的感受。动画片能吸引学生的注意力，并引出朋友间矛盾的常见原因，能让孩子有更深的感触。四、活动：重新来过回顾过去，找到自己感受最深的一次朋友间的矛盾，填写下表。矛盾事件当时的处理方法对双方造成的影响如果可以重新来过，我将这样处理谁愿意把你这个表格的内容勇敢的和大家分享？设计意图：重新来过是让孩子在内心重新体验，并且尝试用积极的方法去解决问题，可以解决一部分学生因为友谊矛盾带来的负面心理影响。五、总结同学们，在你们成长的路上，朋友是非常重要的陪伴者。你们之间有快乐也有会有不愉快的小插曲，这非常正常。如果你能勇敢面对，我相信你一定可以处理好彼此之间的矛盾。同学们这段成长的路上，我会和大家结伴同行，愿我们的友谊地久天长！