2020安徽中考高分分项突破文言文阅读重点篇目群文公关练马说课件.pptx

上传人（卖家）：晟晟文业

文档编号：4300559

上传时间：2022-11-27

格式：PPTX

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关键词：: 2020 安徽中考高分突破文言文阅读重点篇目公关练马说课件

资源描述：: 1、韩愈有时同“现”，显现相同，一样怎么，哪里握，拿喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。它鸣叫，却不能通晓它的意思。这样，如此即使只，仅这里指受屈辱而埋没才能本义为两马并驾，引申为并列著称有时同“饲”，喂本领，才能同“现”，表现、显现相等，一样怎么正确的方法达到极限或使之达到极限。这里指尽量满足马的食量，让马吃饱才能，才干通晓意思握，拿面对只能在奴仆的手下受到屈辱，跟普通的马一起死在马槽里。喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。吃不饱，力气不足，它的才能和美好的素质也就不能表现在外面。想要和普通的马相等尚且办不到，又怎么能要求它日行
2、千里呢？用马驱赶它不按正确的方法，喂它却不能让它竭尽才能。真的没有千里马吗？大概是他们真不认识千里马吧。世有伯乐然后有千里马祗辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间不以千里称也食马者不知其能千里而食也食不饱力不足才美不外见其真无马邪其真不知马也千里马常有而伯乐不常有马之千里者一食或尽粟一石表达作者怀才不遇、有志难酬的愤懑心情。表现了作者对统治者不能识别人才，摧残埋没人才的不满和愤慨。只，仅有时才能、才干面对谈及真的没有千里马吗？大概是他们真不认识千里马吧！曹操在建安时期天下无敌，并非是侥幸的。食马者不知马知人善任辨识人才并提供合适位置；理解人才并进行科学管理。

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