(大纲版)第三章-经济发展水平衡量指标体系的建立与完善课件.ppt

1、发展经济学1普通高等教育普通高等教育“十一五十一五”国家规划教材国家规划教材 21世纪经济学系列教材世纪经济学系列教材 发展经济学教程发展经济学教程 彭刚彭刚 黄卫平黄卫平 主编主编发展经济学2第三章第三章 经济发展水平衡量指标体系的建立和完善经济发展水平衡量指标体系的建立和完善本章重点本章重点第一节第一节 世界银行简单衡量指标的内容与局世界银行简单衡量指标的内容与局限限第二节第二节 多元指标的复杂衡量体系多元指标的复杂衡量体系第三节第三节 简单的衡量指标体系简单的衡量指标体系知识小结知识小结思考题思考题发展经济学3 经济增长与经济发展经济增长与经济发展物质生活质量指数物质生活质量指数人类发展

2、指数人类发展指数本章重点第三章第三章 经济发展水平衡量指标体系的建立和完善经济发展水平衡量指标体系的建立和完善发展经济学4第一节第一节 世界银行简单衡量指标的内容与局限世界银行简单衡量指标的内容与局限一、经济增长与经济发展一、经济增长与经济发展“经济增长”指一个国家或地区的产品和劳务数量的增长，或按人口平均的实际产出的增加。通常以国民生产总值（GNP）、国内生产总值（GDP）或国民收入，或它们的人均数值来衡量。“经济发展”是伴随着经济结构、社会和政治体制变革的经济增长，即不仅意味着产出的增长，还意味着随着产出增加而出现的产出与收入结构的变化以及经济条件、政治条件、文化条件的变化。发展经济学5第

3、一节第一节 世界银行简单衡量指标的内容与局限世界银行简单衡量指标的内容与局限增长不等于发展人均产值或收入的增长并不一定意味着发展，经济高速增长也不一定意味着发展。经济发展要求产出的增加，它不等于经济增长但包括经济增长。发展经济学6第一节第一节 世界银行简单衡量指标的内容与局限世界银行简单衡量指标的内容与局限“发展经济学”和“增长经济学”任务不同“发展经济学”的任务是研究不发达国家和地区如何实现经济的飞跃。“增长经济学”的任务是研究经济发达国家或地区长期稳定和持续平衡增长的途径发展经济学7第一节第一节 世界银行简单衡量指标的内容与局限世界银行简单衡量指标的内容与局限二、世界银行简单衡量指标的内容

4、与局限二、世界银行简单衡量指标的内容与局限 世界银行长期使用人均国民生产总值这一简单的指标来衡量各个国家的发展水平。人均国民生产总值指标的优点：既可以对同一个国家不同年份的数据进行基向比较，也可以对不同国家同一个年份的数据做横向比较简单易操作发展经济学8第一节第一节 世界银行简单衡量指标的内容与局限世界银行简单衡量指标的内容与局限人均国民生产总值作为衡量的标准的局限：不能反映所生产的产品和劳务的类型或从使用这些产品和劳务中得到福利的情况许多不通过市场的所谓“非市场”的产品和劳务没有计算在内不能反映收入的分配状况在进行国际比较时，国内相对价格的差别很大，口径不一致发展中国家的统计资料不完全、不准

5、确，使可比性降低发展经济学9第一节第一节 世界银行简单衡量指标的内容与局限世界银行简单衡量指标的内容与局限近来使用人均国民收入（GNI）和经过购买力平价调整的人均国民收入作为衡量的标准。经过购买力平价调整的GNI考虑了各国国内价格的差异，可以比较准确地衡量一国的经济实力和发展水平。发展经济学10第一节第一节 世界银行简单衡量指标的内容与局限世界银行简单衡量指标的内容与局限两种标准导致的差异大的主要的原因就在于名义的官方汇率并不能总是反映实际价格的国际差异。世界银行简单衡量指标的缺陷：两种标志都只是单一的经济指标，不能全面地衡量一个国家的发展水平，需要建立其他的衡量指标体系发展经济学11第二节第

6、二节 多元指标的复杂衡量体系多元指标的复杂衡量体系一、联合国社会发展研究所的社会经济发展主要一、联合国社会发展研究所的社会经济发展主要指标指标由联合国社会发展研究所于1970年提出的，最终选择了16个指标，其中包括9个社会指标和7个经济指标。指标的选择是根据是否和社会发展指数联系密切，利用联系密切程度得到加权数进行平均。发展经济学12第二节第二节 多元指标的复杂衡量体系多元指标的复杂衡量体系联合国社会发展研究所的社会经济发展主要指标联合国社会发展研究所的社会经济发展主要指标出生时预期寿命两万人以上地区人口占总人口的百分比人均每日消费的动物蛋白质中、小学注册人数总和职业教育入学比例每间居室平均居

7、住人数每千人中读报人数从事经济活动人口中使用电、水、煤气等的百分比每个男性农业工人的农业产量农业中成年劳动力的百分比人均消费电力的千瓦数人均消费钢的公斤数能源消费（折合人均消费煤的公斤数）制造业在国内生产总值中的百分比人均对外贸易额（以1960年美元计算）工薪收处者在整个经济活动人口中的百分比发展经济学13第二节第二节 多元指标的复杂衡量体系多元指标的复杂衡量体系二、阿德尔曼和莫里斯的社会、政治和经济变量二、阿德尔曼和莫里斯的社会、政治和经济变量根据40个变量对74个国家进行分组缺陷：不是根据人民的福利水平而更多是考虑结构变革，来衡量发展水平包含发展中国家必须沿着发达国家道路发展假定多元的指标

8、衡量体系过于复杂发展经济学14 第二节第二节 多元指标的复杂衡量体系多元指标的复杂衡量体系传统农业部门的规模二元结构的程度城市化的程度基本社会组织的特征当地中产阶级的地位社会流动性的程度识字率大众传播媒介的水平文化与种族的同质程度社会紧张程度人口自然增长率观念现代化程度国家一体化程度与民族团结意识政治权力集中程度武装力量的政治力量政府机关的效率领导层对经济发展的支持程度政治稳定程度1961年人均国民生产总值1950/19511963/1964年度人均国民生产总值实际增长率自然资源的丰裕程度总投资率工业现代化水平1950年以来工业化程度的变化农业组织的特征农业技术现代化水平阿德尔曼和莫里斯的社会

9、、政治和经济变量阿德尔曼和莫里斯的社会、政治和经济变量发展经济学15第三节第三节 简单的衡量指标体系简单的衡量指标体系 一、莫里斯的一、莫里斯的“物质生活质量指数物质生活质量指数”（PQLI）莫里斯使用三个指标人们1岁时的预期寿命、婴儿死亡率和识字率组成一套简便的综合指数PQLI。PQLI优点：能比较全面衡量一国的发展水平简单易行发展经济学16第三节第三节 简单的衡量指标体系简单的衡量指标体系PQLI缺陷：所衡量的“生活质量”的范围过于狭窄三项指标的权数相同，但是每一个指标的作用却是不同的同时收进了预期寿命和婴儿死亡率这两项反映类似现象的指标，又没有从理论上加以说明。发展经济学17第三节第三节

10、 简单的衡量指标体系简单的衡量指标体系二、人类发展指数（二、人类发展指数（HDI）联合国开发计划署从1990年开始建立了相应的人类发展指数HDI由三部分组成：健康长寿的生活，由出生时预期寿命来表现知识，包括成人识字率（占2/3的权重0，和初级、中级和大专入学综合比例（占1/3权重）体面的生活，由经过购买力平价调整的人均国内生产总值来衡量发展经济学18第三节第三节 简单的衡量指标体系简单的衡量指标体系人类发展指数优点人类发展指数用较易获得的数据，认为对一个国家福利的全面评价应着眼于人类发展而不仅仅是经济状况，计算较容易，比较方法简单。人类发展指数适用于不同的群体，可通过调整反映收入分配、性别差异

11、、地域分布、少数民族之间的差异。HDI从测度人文发展水平入手，反映一个社会的进步程度，为人们评价社会发展提供了一种新的思路发展经济学19第三节第三节 简单的衡量指标体系简单的衡量指标体系人类发展指数局限性人类发展指数只选择预期寿命、成人识字率和实际人均GDP三个指标来评价一国的发展水平，无法全面反映一国人文发展水平。其次，在计算方法上，存在一些技术问题。再次，HDI值的大小易受极大值和极小值的影响。当理想值或最小值发生变化时，即使一国的三个指标值不变，其HDI值也可能发生变化。发展经济学20第三节第三节 简单的衡量指标体系简单的衡量指标体系2008年人类发展指数发展经济学21第三节第三节 简单

12、的衡量指标体系简单的衡量指标体系三、中国发展指数三、中国发展指数该指数包括健康指数、教育指数、生活水平指数、社会环境指数四个单项指数。中国健康指数的地区差异最大，社会环境指数的地区差异最小按照中国发展指数的四个单项指数分布，中国31个省级行政区可以被划分为四个类群。发展经济学22知识小结知识小结p发展中国家的含义在理论上没有明确的界定，但可以从广义和狭义两方面进行理解p二元经济结构是发展中国家的本质经济特征p发展中国家在经济全球化的浪潮中既有机遇也面临挑战发展经济学23思考题思考题p发展中国家的经济发展对于当今世界具有怎样的意义？p为什么说社会、经济、文化的二元结构是发展中国家的本质特征？p发展中国家的主要分类方法有哪些？这些分类方法的意义和局限是什么？发展经济学24