部编版语文七年级上册名著导读《朝花夕拾》:消除与经典的隔膜教学课件(附教案、说课稿).pptx
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1、朝花夕拾消除与经典的隔膜教师:文小语 2022年11月27日星期日名著导读一句话的评判一句话的评判:温馨的回忆与理性的批判。:温馨的回忆与理性的批判。作者简介:作者简介:鲁迅,原名周树人,浙江绍兴鲁迅,原名周树人,浙江绍兴人,中国现代伟大的无产阶级文学家,思人,中国现代伟大的无产阶级文学家,思想家和革命家,中国现代文学的奠基人,想家和革命家,中国现代文学的奠基人,世界十大文豪之一。代表作有:世界十大文豪之一。代表作有:呐喊呐喊彷徨彷徨故事新编故事新编狂人日记狂人日记朝朝花夕拾花夕拾野草野草。n目录 n小引小引 n 狗狗猫猫鼠鼠 n阿长与阿长与 n二十四孝图二十四孝图 n五猖会五猖会 n无常无常
2、 n从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋 n父亲的病父亲的病 n琐记琐记 n藤野先生藤野先生 n范爱农范爱农 n后记后记 创作创作朝花夕拾朝花夕拾时鲁迅已是文坛举足轻重的时鲁迅已是文坛举足轻重的作家。作家。19261926年年“三一八三一八”惨案后,鲁迅写了惨案后,鲁迅写了纪念纪念刘和珍君刘和珍君等文,愤怒声讨反动政府的无耻行径,等文,愤怒声讨反动政府的无耻行径,遭到反动政府的迫害,不得不过起颠沛流离的生活。遭到反动政府的迫害,不得不过起颠沛流离的生活。他曾先后避居山本医院、德国医院等处。尽管生活他曾先后避居山本医院、德国医院等处。尽管生活艰苦,还写了不少的散文诗和艰苦,还写了不少的散文诗和二
3、十四孝图二十四孝图五五猖会猖会无常无常等三篇散文,它们后来与鲁迅在惨等三篇散文,它们后来与鲁迅在惨案发生之前写作的案发生之前写作的狗狗猫猫鼠鼠阿长与山海阿长与山海经经收入了散文集收入了散文集朝花夕拾朝花夕拾。文章主要内容文章主要内容 狗狗猫猫鼠鼠对猫的讨厌和仇恨及原因对猫的讨厌和仇恨及原因 阿长与阿长与 怀念长妈妈怀念长妈妈 二十四孝图二十四孝图批评封建孝道的虚伪和残酷批评封建孝道的虚伪和残酷 五猖会五猖会描绘封建家长对儿童的压制和摧残描绘封建家长对儿童的压制和摧残 无常无常描绘迷信传说的勾魂使者描绘迷信传说的勾魂使者 从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋描写童年生活的有趣与读描写童年生活的有
4、趣与读书生活的乏味书生活的乏味 父亲的病父亲的病揭露庸医害人的实质揭露庸医害人的实质 琐记琐记描写一个心术不正令人憎恶的衍太太形象描写一个心术不正令人憎恶的衍太太形象 藤野先生藤野先生写最使鲁迅感激的日本老师写最使鲁迅感激的日本老师 范爱农范爱农写一个潦倒一生的同乡好友的故事写一个潦倒一生的同乡好友的故事 狗狗猫猫鼠鼠在这篇文章里,鲁迅先生清算猫的罪行:在这篇文章里,鲁迅先生清算猫的罪行:第一第一,猫对自己捉到的猎物,总是尽情玩弄够了,才吃下去;猫对自己捉到的猎物,总是尽情玩弄够了,才吃下去;第二第二,它与,它与狮虎同族,却天生一副媚态;狮虎同族,却天生一副媚态;第三第三,它老在配合时嗥叫,令
5、人心烦;,它老在配合时嗥叫,令人心烦;第四,它吃了我小时侯心爱的一只小隐鼠。虽然后来证实并非猫所第四,它吃了我小时侯心爱的一只小隐鼠。虽然后来证实并非猫所害,但我对猫是不会产生好感的,何况它害,但我对猫是不会产生好感的,何况它后来确实吃了小兔子!后来确实吃了小兔子!这篇文章取这篇文章取了了“猫猫”这样一个类型,尖锐而又这样一个类型,尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人形象地讽刺了生活中与猫相似的人。主要内容和主题思想主要内容和主题思想 阿长与山海经阿长与山海经阿长是鲁迅小时侯的保姆。阿长是鲁迅小时侯的保姆。记述儿时与阿长相处的情景,描写了长妈妈善良、朴实记述儿时与阿长相处的情景,描写了长妈妈
6、善良、朴实而又迷信、唠叨、而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节满肚子是麻烦的礼节”的性格;对的性格;对她寻购赠送自己渴求已久的绘图她寻购赠送自己渴求已久的绘图山海经山海经之情,充满之情,充满了尊敬和感激。了尊敬和感激。文章用深情的语言,表达了对这位劳动文章用深情的语言,表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。妇女的真诚的怀念。二十四孝图二十四孝图所谓所谓二十四孝图二十四孝图是一本讲是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书,配有图画,主要中国古代二十四个孝子故事的书,配有图画,主要目的是宣扬封建的孝道。鲁迅先生从自己小时阅读目的是宣扬封建的孝道。鲁迅先生从自己小时阅读二十四孝图二十四孝图的感受入手,重点描
7、写了在阅读的感受入手,重点描写了在阅读“老莱娱亲老莱娱亲”和和“郭巨埋儿郭巨埋儿”两个故事时所引起的两个故事时所引起的强烈反感,形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷,强烈反感,形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷,揭示了中国儿童可怜。揭示了中国儿童可怜。老莱娱亲老莱娱亲郭巨埋儿郭巨埋儿五猖会五猖会五猖会是一个迎神赛会,在童年的我的心五猖会是一个迎神赛会,在童年的我的心目中是一个节日。记述儿时盼望观看迎神赛会的急切,兴目中是一个节日。记述儿时盼望观看迎神赛会的急切,兴奋的心情,和被父亲强迫背诵奋的心情,和被父亲强迫背诵鉴略鉴略的扫兴而痛苦的感的扫兴而痛苦的感受。受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧
8、残。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。无常无常无常是个具有人情味的鬼,去勾魂的时无常是个具有人情味的鬼,去勾魂的时候,看到母亲哭死去的儿子那么悲伤,决定放儿子候,看到母亲哭死去的儿子那么悲伤,决定放儿子“还阳半刻还阳半刻”,结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。,结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。文章在回忆无常的时候,时不时加进几句对现实所谓文章在回忆无常的时候,时不时加进几句对现实所谓正人君子的讽刺,虚幻的无常给予当时鲁迅寂寞悲凉正人君子的讽刺,虚幻的无常给予当时鲁迅寂寞悲凉的心些许的安慰。的心些许的安慰。从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋描述了儿时在家中百描述了儿时在家中百草园得到的
9、乐趣和在三味书屋读书的乏味生活,草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活,揭揭示儿童广阔的生活趣味于束缚儿童天性的封建书橱示儿童广阔的生活趣味于束缚儿童天性的封建书橱教育的尖锐矛盾,表达了应让儿童健康活泼地成长教育的尖锐矛盾,表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。的合理要求。父亲的病父亲的病父亲被庸医治死,一直是埋在父亲被庸医治死,一直是埋在鲁迅心中的痛苦。文章重点回忆儿时为父亲延医鲁迅心中的痛苦。文章重点回忆儿时为父亲延医治病的情景,描述了几位治病的情景,描述了几位“名医名医”的行医态度、的行医态度、作风、开方等种种表现,作风、开方等种种表现,揭示了这些人巫医不分、揭示了这些人巫医不分、故
10、弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。锁记锁记鲁迅在这篇文章里主要回忆了自己离开绍鲁迅在这篇文章里主要回忆了自己离开绍兴去南京求学的过程。作品描述了当时的江南水师学堂兴去南京求学的过程。作品描述了当时的江南水师学堂和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难,批评了洋务和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难,批评了洋务派办学的派办学的“乌烟瘴气乌烟瘴气”。作者记述了最初接触进化论的作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对,如饥如渴地阅读兴奋心情和不顾老辈反对,如饥如渴地阅读天演论天演论的情景,表现出探求真理的强烈欲望。的情景,表现出探求真理的强烈欲望。藤野先生藤野
11、先生记录作者在日本留记录作者在日本留学时期的学习生活,叙述在仙台医专学时期的学习生活,叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。文的经过。作者突出地记述了日本老作者突出地记述了日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格,表达了对藤有民族偏见的高尚品格,表达了对藤野先生深情的怀念。野先生深情的怀念。范爱农范爱农追叙作者在日留学时和回国追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段,描述了范后与范爱农接触的几个生活片段,描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命,辛爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命
12、,辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇,表现了对亥革命后又备受打击迫害的遭遇,表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。者的同情和悼念。作品分类作品分类v第一类第一类:狗狗猫猫鼠鼠和和二十四孝图二十四孝图都以议都以议论为中心。将散文和杂文糅合在一起,穿插童年时的论为中心。将散文和杂文糅合在一起,穿插童年时的生活经历和感受,生活经历和感受,主要目的是讽刺和批判旧道德。主要目的是讽刺和批判旧道德。v第二类第二类:阿长与阿长与 藤野先生藤野先生范爱范爱农农主要挖掘普通人身上的朴实、善良、高尚的情操。主要挖掘普通人身上的朴实、善良、高尚的情操。v第三
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