部编版三年级下册《语文园地五》优质课件(两套).ppt
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1、你读了小朋友的话,你收获了什么?明白在想象明白在想象的世界里,没有的世界里,没有什么是做不到的。什么是做不到的。大胆的想象可以大胆的想象可以实现美好的愿望,实现美好的愿望,拥有奇异的经历。拥有奇异的经历。它要求我们回顾课文中运用大胆的想象创造它要求我们回顾课文中运用大胆的想象创造出现实生活中不存在的事物和景象。出现实生活中不存在的事物和景象。温馨提示:想象是创造力的源泉,想象是创造力的源泉,只有具备了良好的想只有具备了良好的想象力,才能创造出更象力,才能创造出更新、更美的事物。新、更美的事物。可以恰当地借助图片或实可以恰当地借助图片或实物,帮助别人更好地理解物,帮助别人更好地理解你讲的内容。你
2、讲的内容。默读课文说说作者是怎样进行想象的,哪些想默读课文说说作者是怎样进行想象的,哪些想象最有意思。象最有意思。l 读一读,找规律。读一读,找规律。小真的长头发小真的长头发是一篇想象丰富的课文,当小真的头发是一篇想象丰富的课文,当小真的头发长到足够长的时候,可以用来钓鱼、套牛、当被子盖、晾长到足够长的时候,可以用来钓鱼、套牛、当被子盖、晾衣服衣服想象如天马行空,一言一句充满情趣。想象如天马行空,一言一句充满情趣。我变成了一棵树我变成了一棵树是一篇充满想象力的童话故事。自己是一篇充满想象力的童话故事。自己变成了一棵树树,妈妈和小动物们住在树上的鸟窝里,吃东变成了一棵树树,妈妈和小动物们住在树上
3、的鸟窝里,吃东西,谈论水滴是哪来的西,谈论水滴是哪来的多么奇特的想象!多么奇特的想象!1 1.交流同类文章,培养想象力。交流同类文章,培养想象力。想一想我们除了读想一想我们除了读小真的长头发小真的长头发我变成了一棵树我变成了一棵树,还有哪些文章中,还有哪些文章中有丰富有趣的想象。有丰富有趣的想象。l 练一练,学运用。练一练,学运用。2.2.交流要求。交流要求。(1 1)交流的时候,要把话说清楚、连贯,要把意思)交流的时候,要把话说清楚、连贯,要把意思表达明白。表达明白。(2 2)要学会倾听,不随意打断别人的发言,要随着)要学会倾听,不随意打断别人的发言,要随着别人的讲述想象画面。别人的讲述想象
4、画面。3.3.评议谁最棒。评议谁最棒。小组评议,评价谁选的文章最符合要求,能把想象最小组评议,评价谁选的文章最符合要求,能把想象最有意思的部分讲清楚。有意思的部分讲清楚。小方:小方:我读了我读了丑小鸭丑小鸭这篇童话故事,故事中这篇童话故事,故事中“一天,丑小鸭出来一天,丑小鸭出来散步,看见丁香开花了,知道春天来了。他扑扑翅膀,向湖边飞去,忽然散步,看见丁香开花了,知道春天来了。他扑扑翅膀,向湖边飞去,忽然看见镜子似的湖面上,映出一个漂亮的影子,雪白的羽毛,长长的脖子,看见镜子似的湖面上,映出一个漂亮的影子,雪白的羽毛,长长的脖子,美丽极了。这难道是自己的影子?啊,原来我不是丑小鸭,是一只漂亮的
5、美丽极了。这难道是自己的影子?啊,原来我不是丑小鸭,是一只漂亮的天鹅呀!天鹅呀!”我觉得这一部分的想象很有意思,丑小鸭变成了白天鹅。我觉得这一部分的想象很有意思,丑小鸭变成了白天鹅。l 我拓展,我积累。我拓展,我积累。小军:小军:我读了我读了七颗钻石七颗钻石这篇童话故事,我觉得这篇童话故事,我觉得“这时小姑娘再也忍这时小姑娘再也忍不住,正想凑上水罐去喝的时候,突然从门外走进来一个过路人,要讨水喝。不住,正想凑上水罐去喝的时候,突然从门外走进来一个过路人,要讨水喝。小姑娘咽了一口唾沫,把水罐递给了这个过路人。这时突然从水罐里跳出了七小姑娘咽了一口唾沫,把水罐递给了这个过路人。这时突然从水罐里跳出
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