部编版《第一单元习作：我的植物朋友》优质课件(三套).ppt

1、含羞草银杏叶枫树叶桃花我们能用什么方法将我们观察到我们能用什么方法将我们观察到的植物的特点记录下来呢？的植物的特点记录下来呢？不对，空气中好像有一缕淡淡的清香，散步的人不对，空气中好像有一缕淡淡的清香，散步的人都会沿着花香走去，然后俯下身去，都会沿着花香走去，然后俯下身去，把自己的鼻尖轻把自己的鼻尖轻轻地贴着矮矮的茉莉花，一下、再来一下轻地贴着矮矮的茉莉花，一下、再来一下，茉莉花香茉莉花香清新淡雅、沁人心脾，没有一丝的加工，简直是世界清新淡雅、沁人心脾，没有一丝的加工，简直是世界上最美最自然的香味上最美最自然的香味，闻一闻它，几乎可以让你忘记，闻一闻它，几乎可以让你忘记所有的烦恼。所有的烦恼。

2、夜幕降临，月亮高照。这个时候，大家夜幕降临，月亮高照。这个时候，大家既既看看不见娇艳怒放的茶花，不见娇艳怒放的茶花，也也不会注意挂满枝头的无不会注意挂满枝头的无花果。却被一缕花果。却被一缕幽香幽香吸引，那雪白的蕊，在墨绿吸引，那雪白的蕊，在墨绿的草丛中显得那样耀眼。的草丛中显得那样耀眼。运用运用对比对比的手法，突出茉莉花夜间的手法，突出茉莉花夜间的的幽香幽香和和雪白的样子雪白的样子。小小的花瓣，细而有劲的枝，淡淡的粉白，小小的花瓣，细而有劲的枝，淡淡的粉白，缠绕在周身的芳香。缠绕在周身的芳香。那是那是一种在冬天才傲然开放一种在冬天才傲然开放的花，的花，那是那是一种在雪中才显得更加纯白的花，一种

3、在雪中才显得更加纯白的花，那那是是一种风雪压不到的花。是的，那就是梅花。一种风雪压不到的花。是的，那就是梅花。运用运用排比排比的手法，的手法，突出突出梅花傲立雪梅花傲立雪中、不畏严寒的中、不畏严寒的品质品质。你看那梅花，像极了纯白的雪，只是那雪花你看那梅花，像极了纯白的雪，只是那雪花融化之后，留下的只是一滩污迹，华而不实，虚融化之后，留下的只是一滩污迹，华而不实，虚假得很，假得很，而梅花，她是真真正正的纯白，似有似而梅花，她是真真正正的纯白，似有似无的芳香尽显她的朴质与素雅。无的芳香尽显她的朴质与素雅。运用运用比喻比喻、对比对比的手法，的手法，突出突出梅花梅花雪白的雪白的样子样子和朴素的品质。

4、和朴素的品质。植物朋友植物朋友为自己的植物朋友做个观察记录卡吧。借助记录卡，为自己的植物朋友做个观察记录卡吧。借助记录卡，写一写你的植物朋友，让更多的人了解它。写一写你的植物朋友，让更多的人了解它。“我的植物朋友我的植物朋友”这是一篇观察习作，就是先观察植这是一篇观察习作，就是先观察植物做好观察记录卡，然后借助记录卡习作。物做好观察记录卡，然后借助记录卡习作。因而本次习作因而本次习作重点重点在在观察观察，做好，做好观察记录卡观察记录卡。说说本次习作对我们提出了哪些要求？要想圆满完成本次习作，要想圆满完成本次习作，一定要做好观察记录卡。一定要做好观察记录卡。如何写好本次习如何写好本次习作呢？作呢

5、？应该如何做好观应该如何做好观察记录卡呢？察记录卡呢？还可以查资料（上还可以查资料（上网、读书、问爸网、读书、问爸妈妈）做观察记录卡可以做观察记录卡可以运用运用昆虫备忘录昆虫备忘录里学到的表格方法！里学到的表格方法！我们首先选择一种我们首先选择一种植物，走近它、了植物，走近它、了解它。解它。然后调动自己的感然后调动自己的感觉器官；用眼睛看觉器官；用眼睛看（样子、颜色），（样子、颜色），用手摸、用鼻子闻、用手摸、用鼻子闻、用嘴吃用嘴吃 1.走近观察，做记录。如何做到这一如何做到这一点呢？点呢？我们选择一种植物观我们选择一种植物观察时，要一边观察一察时，要一边观察一边真实记录。边真实记录。2.补充

6、观察，动笔写。动笔之前还要动笔之前还要注意什么？注意什么？动笔之前再去观察，动笔之前再去观察，以寻找新的发现，同以寻找新的发现，同时会将一些植物的前时会将一些植物的前后变化写出来。后变化写出来。名称：名称：虹之玉虹之玉样子：样子：叶片非常厚，胖鼓鼓的，像盛开的莲花叶片非常厚，胖鼓鼓的，像盛开的莲花正在慢慢生长。叶子根部非常细，越往上越宽，正在慢慢生长。叶子根部非常细，越往上越宽，最顶端又变尖了。每片叶子的最顶端都有一个褐色的小点点。最顶端又变尖了。每片叶子的最顶端都有一个褐色的小点点。颜色：颜色：绿色。绿色。气味：气味：淡淡的清香。淡淡的清香。其他：其他：摸一摸感觉非常光滑。它只是一味地不停长

7、出新叶，没有摸一摸感觉非常光滑。它只是一味地不停长出新叶，没有看到它开花。看到它开花。按部位观察。即先从整按部位观察。即先从整体上看，再按一定的顺体上看，再按一定的顺序，从根、茎、枝、叶、序，从根、茎、枝、叶、果等方面，依次对每个果等方面，依次对每个部位的观察。部位的观察。分期观察。我们要比较全面地分期观察。我们要比较全面地了解一种植物，需要按植物生了解一种植物，需要按植物生长的过程做长期的观察，因为长的过程做长期的观察，因为植物在自然界中发育、成长、植物在自然界中发育、成长、开发、结果直至衰亡，各个时开发、结果直至衰亡，各个时期的形态是不相同的期的形态是不相同的比较观察。自然界中比较观察。自

8、然界中的植物繁多，千资百的植物繁多，千资百态，有些形体相似的态，有些形体相似的植物，只有通过比较，植物，只有通过比较，才能够辨别。才能够辨别。3.完成习作，多交流。写完习作，就算写完习作，就算大功告成了吗？大功告成了吗？写完后把自己的习作读写完后把自己的习作读给同学听，不仅学会分给同学听，不仅学会分享，特别是写同一种植享，特别是写同一种植物的交流，会发现自己物的交流，会发现自己习作的优点和不足。习作的优点和不足。佳作在线：可爱的可爱的“肉肉肉肉”在我的书桌上，有一盆爸爸送给我的多肉在我的书桌上，有一盆爸爸送给我的多肉植物植物虹之玉，我爱叫它虹之玉，我爱叫它“肉肉肉肉”，因为它，因为它的叶片非常

9、厚，看上去肉肉的。的叶片非常厚，看上去肉肉的。站远一点看，站远一点看，“肉肉肉肉”像一把绿色的大伞，像一把绿色的大伞，根部周围的土突出来，好像悠闲的人们围坐在根部周围的土突出来，好像悠闲的人们围坐在大伞下乘凉。大伞下乘凉。开篇直接指出开篇直接指出“我的植物朋我的植物朋友友”是是“肉肉肉肉”。从远处整体观察，并且运用从远处整体观察，并且运用比喻，写出了比喻，写出了“肉肉肉肉”的样子。的样子。写法品析离近了看，离近了看，“肉肉肉肉”像一朵绿色的盛开的像一朵绿色的盛开的莲花，正在慢慢生长。仔细观察，你会发现，莲花，正在慢慢生长。仔细观察，你会发现，它的叶子根部非常细，越往上越宽，到了最顶它的叶子根部

10、非常细，越往上越宽，到了最顶端又变尖了。每片叶子的最顶端都有一个褐色端又变尖了。每片叶子的最顶端都有一个褐色的小点点，像它们的小眼睛。这么多的叶子，的小点点，像它们的小眼睛。这么多的叶子，多像一家人呀！在众多的叶子中，还有三片新多像一家人呀！在众多的叶子中，还有三片新长出来的小叶子，这三片小叶子挨在一起，说长出来的小叶子，这三片小叶子挨在一起，说着一天的见闻。着一天的见闻。作者的观察从远处到近处、作者的观察从远处到近处、从下往上、从整体到局部，从下往上、从整体到局部，很有层次感，很有层次感，“褐色的小点褐色的小点点点”“”“三片新长出来的小叶三片新长出来的小叶子子”，显出观察的细致。不，显出观

11、察的细致。不仅用比喻，还用拟人，写出仅用比喻，还用拟人，写出了了“肉肉肉肉”的外形特点。的外形特点。“肉肉肉肉”的每一片叶子都胖鼓鼓的，青翠的每一片叶子都胖鼓鼓的，青翠欲滴，仿佛一掐就能掐出水来。如果你用手摸欲滴，仿佛一掐就能掐出水来。如果你用手摸一摸一摸“肉肉肉肉”的叶子，你就能感觉到它们非常的叶子，你就能感觉到它们非常光滑，要是用手指搓的话，还会发出一种奇怪光滑，要是用手指搓的话，还会发出一种奇怪的的“嘎嘎嘎嘎”声。把身子俯下去，用鼻子嗅一嗅，声。把身子俯下去，用鼻子嗅一嗅，会有一股淡淡的清香扑鼻而来，让人觉得神清会有一股淡淡的清香扑鼻而来，让人觉得神清气爽。气爽。“肉肉肉肉”，你真可爱呀

12、，我要好好地照顾，你真可爱呀，我要好好地照顾你！你！调动多种感官参与观察，调动多种感官参与观察，眼睛看到眼睛看到“胖鼓鼓胖鼓鼓”“”“青翠青翠欲滴欲滴”，手摸到，手摸到“光滑光滑”，耳朵听到耳朵听到“嘎嘎嘎嘎”声，鼻子声，鼻子嗅到嗅到“清香清香”。这样写，植。这样写，植物真的是自己的朋友了。物真的是自己的朋友了。总结全文，写出作者发自总结全文，写出作者发自内心地内心地“要好好地照顾要好好地照顾”它。它。本文作者能从远到近、从下往上、从整体到局部多本文作者能从远到近、从下往上、从整体到局部多角度观察角度观察“肉肉肉肉”，并调动多种感觉器官，运用比喻、，并调动多种感觉器官，运用比喻、拟人等手法，将

13、植物朋友拟人等手法，将植物朋友“肉肉肉肉”介绍给大家。介绍给大家。绿萝属阴性植物，喜湿热的环境，忌阳光直射，喜阴。它遇水即活，因顽强的生命力，被称为“生命之花”。认形状 上宽下尖 闻气味看颜色 浅绿 深绿植物朋友们，你们好！植物乐园开幕了！我是今天的主持人蒲公英姐姐，很高兴看到这么多的植物朋友欢聚一堂。现在我们先来做一下自我介绍吧，请各位嘉宾用谜语的方式说出自己的植物身份，大家来猜一猜好吗？习作内容习作内容 春天到了，到处一片美丽景色。你们认识大自然中的植物吗？了解它们吗？你们愿意和它们做朋友吗？今天我们就开始学做观察记录卡片。植物记录卡植物记录卡名称名称：蒲公英：蒲公英样子：小伞特性。花冠黄

14、褐色或淡黄白色。有的可见多数具白色冠毛的长椭圆形瘦果。颜色：黄色。气味：气微，微苦。作用：蒲公英还有利尿、缓泻、退黄疸、利胆等功效。名称名称：桃花：桃花样子：花骨朵儿胀鼓鼓的，已经绽开的花瓣儿一个花瓣挨着一个，围成圆形。颜色：粉色。气味：淡淡的清香。作用：美容养颜。名称名称：玉兰花：玉兰花样子：花被片9片，白色，基部常带粉红色，近相似，长圆状倒卵形。颜色：白色或粉色。气味：香气浓郁。作用：可食用，对皮肤真菌有抑制作用。名称名称：风信子：风信子样子：是多年草本球根类植物，鳞茎卵形，有膜质外皮，皮膜颜色与花色成正相关，未开花时形如大蒜。颜色：黄色、紫色、白色、红色、蓝色等。气味：芳香。作用：有滤尘

15、作用，花香能稳定情绪，消除疲劳作用。习作指导习作指导 1.抓住不同植物的特点，有目的地描写。如植物开花时的姿态、颜色、花期；植物叶子在不同时间、不同季节的变化。总之，要抓住所写的植物与其它植物不同之处。2.一般来讲，写植物的顺序有两种：一是按茎、叶、花、果从下到上或从上到下的顺序；二是按生长顺序。修辞方法修辞方法（1）对比法 例如：在这千姿百态的植物世界里，我喜爱的既不是花中之王牡丹，也不是娇艳欲滴的玫瑰，而是可治百病的芦荟（2）比喻法 例如：万寿菊有的是未开的青色的花骨朵，远远地望去像一个个小小的话筒，竖在枝头，花瓣一层又层，密密地重叠在一起，像一个淡黄色的绣球。（3）拟人法 例如：石榴春天

16、来了，石榴树到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。（4）衬托法 芦荟不像牡丹那样艳压群芳，也不像文竹那样温文尔雅，更没有玫瑰那样的馨香四溢。但就是它的朴实无华和默默为人奉献的内涵深深打动了我的心，（5）远近结合法 同一棵植物，远看和近看是不一样的。例如：近看：盛开的菊花真是漂亮，花朵极大，像个大绣球，淡黄色的花瓣，一丝一丝的，菊瓣弯曲带钩，中间金黄的花蕊像一个小太阳，菊花的茎都非常挺直远看：a远远望去，许多串红连成一片，红得耀眼，真像燃烧得火苗，漂亮极了 b我家养了一盆吊兰。远看，她犹如

17、一位眉清目秀、亭亭玉立的少女，尽显自己的风采。4.要有联想地抒发感情 写植物可进行联想，抒发一些个人感受。如写梅花不怕风雪的特点时，可联想到人的坚韧不拔的性格；写白杨的挺拔高大，可联想人的奋发向上的精神。但是联想不能超越客观实际，抒情不要无病呻吟。另外，注重静态描写与动态描写相结合的办法，是描写植物的绝佳秘方。习作范例习作范例 蒲公英蒲公英是一种野生植物，田间、路旁到处都有。春天，蒲公英刚长出来的茎很短，几乎是贴着地面展开的叶子。他的叶子是绿色的，边缘像起伏的波浪。过了一段时间，绿色的茎慢慢，长高，长长。初夏，蒲公英的花慢慢凋谢了，花带处长出比乒乓球略小一点的绒球，有白色的，有浅色的，美丽极了。一阵风吹过，成片的蒲公英随风飘动，接着，一个个小绒球上飘出一把把“小伞儿”。“小伞儿”下端带着一颗颗黑色比芝麻粒还小的种子漫天飘飞，像无数只粉蝴蝶在空中翩翩起舞，很是美丽。蒲公英就是这样借助风力把它的种子传向四面八方的。多可爱的蒲公英啊。蒲公英点评：点评：小作者用生动形象有趣的语言写出了蒲公英的特点，作者小作者用生动形象有趣的语言写出了蒲公英的特点，作者观察细致，并写出了自己观察植物时的感受。观察细致，并写出了自己观察植物时的感受。随处可见比喻形象生动有趣下课啦下课啦