部编《24 司马光》优质课件(两套).pptx

1、部编版三年级上册 文言文是我国古代优秀文化宝库中的一朵绚丽灿烂的奇葩。它文字简约，却理寓其中，意义深远；语言凝练，却不失形象生动。司马光就是这样一篇文言文。我们一起来领略一下文言文的魅力吧！司马光（10191086），字君实，号迂叟，世称涑水先生。北宋时期著名政治家、史学家、散文家。司马光自幼嗜学，尤喜春秋左氏传。司马光的主要成就反映在学术上。其中最大的贡献，莫过于主持编写资治通鉴。认识文言文:在我国古代，要表述同一件事，用口头语言及用书面语言来表述，是不同的，例如，想问某人是否吃饭了，用口头语言表述，是“吃饭了吗？”，而用书而语言进 行 表 述，就 是“饭否？”。“饭否”就是文言文。zhn

2、众众司司tn庭庭dn登登di跌跌q弃弃ch持持s庭：里面是“廷”不要写成“延”。弃：下面的撇和竖要出头。点击点击“笔顺视频笔顺视频”，跟我，跟我一起进行笔顺学习吧！一起进行笔顺学习吧！组词：司机 公司 司令s组词：跌倒 跌落 下跌 di组词：比比皆是 有口皆碑ji组词：放弃 嫌弃 抛弃q组词：坚持 持有 主持ch瓮：盛物的陶器，口小肚大。皆：全，都。于：在。庭：庭院、院子里。戏：玩耍。小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。边听边想：课文主要写了什么？1.课文主要写了什么？本课讲的是司马光砸缸救伙伴的故事，表现了司马光的聪明机智、遇事沉着冷静。2.课文中哪个地方写出了司马光很聪明？光持石击瓮破之

3、，水迸，儿得活。群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足跌/没水中，众/皆弃去，光/持石/击瓮/破之，水迸，儿/得活。群儿戏于庭。翻译：有一次，司马光跟小伙伴们在 后院里玩耍。群儿戏于庭很多孩子。这里指小伙伴。玩耍在院子里。文中指后院里。小提示文言文翻译成现代文时，为了使语句通顺、内容连贯，需要加入适当的内容。有一次，司马光一儿登瓮，足跌没水中。翻译：院子里有一口大水缸，有个小孩爬到缸沿 上玩，一不小心，掉到缸里。缸大水深，眼看那孩子快要没顶了。一儿登瓮足跌没水中有个小孩一不小心，掉到缸里。眼看那孩子在水里快要没顶了。爬到缸沿上玩。众皆弃去。翻译：别的孩子们一见出了事，吓得边哭 边喊，跑到外面向大人求救。

4、众皆弃去别的孩子们都跑到外面光持石击瓮破之，水迸。翻译：司马光却急中生智，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸砸去，“砰!”水缸破了，缸里的 水流了出来。持石击瓮之水迸从地上捡起一块石头它 指水缸水流了出来使劲向水缸砸去翻译：被淹在水里的小孩得救了。儿得活。看注释联系上下文查找资料书遇到难句反复多读几遍还读不懂的做批注文言文语言精练，简短，文言文的概括能力强。现代文语言优美通顺，但没有概括能力。司马光一儿登瓮，足跌没水中光持石击瓮破之儿得活群儿戏于庭徐孺子赏月 徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，无此必不明。”【注释】尝：曾经。戏：玩耍，嬉

5、戏。语：对说。若令：如果。物：指人和事物。神话传说月亮里有嫦娥、玉兔、桂树等。然：这样。瞳子：瞳孔。【翻译】徐孺子九岁的时候，曾经在月光下玩耍，有人对他说：“如果让月亮里面什么也没有，会非常明亮吧？”徐孺子慢慢地说：“不是这样的。比如人的眼睛里有瞳孔，如果没有瞳孔一定看不见。”群儿戏于庭。（）2.2.先解释带点词，再解释整句话的意思。先解释带点词，再解释整句话的意思。1.1.选择正确的读音，打选择正确的读音，打“”“”。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌（ti di）没（mi mo）水中，众皆（ki ji）弃去，光持（ch c）石击瓮破之，水迸（bn bn），儿得活。有一次，他跟小伙伴们在后院里玩耍。

6、玩耍3.3.课文梳理课文梳理 文言文司马光以精练的笔触，勾勒出文言文司马光以精练的笔触，勾勒出一个一个 的七岁男孩形象。的七岁男孩形象。“众皆弃去，众皆弃去，光持石击瓮破之光持石击瓮破之”实为文眼，凸显了司马光实为文眼，凸显了司马光的的 ，。全篇内容简。全篇内容简单，言简意赅，但故事情节完整。单，言简意赅，但故事情节完整。机敏聪颖机智遇事沉着冷静 2.你对司马光还有哪些了解，给大家讲讲。1.用自己的话说说这个故事。学完课文，一起来听写吧。点我，点我！（1 1）学而不思则罔，思而不学则殆。）学而不思则罔，思而不学则殆。（2 2）温故而知新，可以为师矣。）温故而知新，可以为师矣。（3 3）学而时习

7、之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人）学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？不知而不愠，不亦君子乎？（4 4）知之者不如好知者，好之者不如乐之者。）知之者不如好知者，好之者不如乐之者。（4 4）三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。）三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。（5 5）君子成人之美，不成人之恶，小人反是。）君子成人之美，不成人之恶，小人反是。司马光（司马光（1019101910861086），北），北宋时期著名政治家、史学家、散宋时期著名政治家、史学家、散文家。北宋陕州夏县涑水乡（今文家。北宋陕州夏县涑水乡（今山西运城安

8、邑镇东北）人，汉族。山西运城安邑镇东北）人，汉族。出生于河南省光山县，字君实，出生于河南省光山县，字君实，号迂叟，世称涑水先生。司马光号迂叟，世称涑水先生。司马光自幼嗜学，尤喜自幼嗜学，尤喜春秋左氏传春秋左氏传。s tn dn di 司司 庭庭 登登 跌跌zhn q ch ji 众众 弃弃 持持 皆皆 司马光司马光 群儿群儿/戏于庭，一儿戏于庭，一儿/登瓮，足登瓮，足跌跌/没水中。众没水中。众/皆弃去，光皆弃去，光/持石持石/击瓮击瓮/破之，水迸，儿破之，水迸，儿/得活。得活。（1 1）群儿：群儿：很多孩子。这里指小伙伴们。很多孩子。这里指小伙伴们。（2 2）戏：戏：玩耍。玩耍。（3 3）于：

9、于：在。在。（4 4）庭：庭：院子里。文中指后院里。院子里。文中指后院里。（5 5）一儿：一儿：有个小孩。有个小孩。（6 6）登瓮：登瓮：爬到缸沿上玩。爬到缸沿上玩。（7 7）足跌：足跌：一不小心，掉到缸里。一不小心，掉到缸里。（8 8）没水中：没水中：眼看那孩子在水里快要没顶了。眼看那孩子在水里快要没顶了。（9 9）众众：别的孩子们。：别的孩子们。（1010）皆：皆：都。都。（1111）弃去：弃去：跑到外面。跑到外面。（1212）持石：持石：从地上捡起一块大石头。从地上捡起一块大石头。（1313）击瓮：击瓮：使劲向水缸砸去。使劲向水缸砸去。（1414）破之：破之：水缸破了。之，它，指水缸。水

10、缸破了。之，它，指水缸。（1515）水迸：水迸：水流了出来。水流了出来。（1616）儿得活：儿得活：被淹在水里的小孩也得救了。被淹在水里的小孩也得救了。（1 1）群儿戏于庭。（）群儿戏于庭。（有一次，司马光跟有一次，司马光跟小伙伴们在后院里玩耍。）小伙伴们在后院里玩耍。）（2 2）一儿登瓮，足跌没水中。（）一儿登瓮，足跌没水中。（院子里有一口大水缸院子里有一口大水缸，有个小孩，有个小孩爬到缸沿上玩，一不小心，掉到缸里。爬到缸沿上玩，一不小心，掉到缸里。缸大水深缸大水深，眼看那孩子快要没，眼看那孩子快要没顶了。）顶了。）（3 3）众皆弃去。（别的孩子们一见出了事，吓得边哭边喊，跑到）众皆弃去。（

11、别的孩子们一见出了事，吓得边哭边喊，跑到外面外面向大人求救向大人求救。）。）（4 4）光持石击瓮破之，水迸。（司马光）光持石击瓮破之，水迸。（司马光却急中生却急中生智，从地上捡起智，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸砸去，一块大石头，使劲向水缸砸去，“砰砰!”!”水缸破了，缸里的水流了出水缸破了，缸里的水流了出来。）来。）（5 5）儿得活。（）儿得活。（被淹在水里的被淹在水里的小孩得救了。）小孩得救了。）有一次，司马光跟小伙伴们在后院里玩耍。院有一次，司马光跟小伙伴们在后院里玩耍。院子里有一口大水缸，有个小孩爬到缸沿上玩，一不子里有一口大水缸，有个小孩爬到缸沿上玩，一不小心，掉到缸里。缸大水深，

12、眼看那孩子快要没顶小心，掉到缸里。缸大水深，眼看那孩子快要没顶了。别的孩子们一见出了事，吓得边哭边喊，跑到了。别的孩子们一见出了事，吓得边哭边喊，跑到外面向大人求救。司马光却急中生智，从地上捡起外面向大人求救。司马光却急中生智，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸砸去，一块大石头，使劲向水缸砸去，“砰砰!”!”水缸破了，水缸破了，缸里的水流了出来，被淹在水里的小孩得救了。缸里的水流了出来，被淹在水里的小孩得救了。聪颖机智，遇事沉着冷静。聪颖机智，遇事沉着冷静。你觉得司马光是一个什么样的孩子？你觉得司马光是一个什么样的孩子？文中哪个地方写出了司马光很聪明文中哪个地方写出了司马光很聪明？光持石击瓮破之

13、，水迸，儿得活。光持石击瓮破之，水迸，儿得活。会写的字会写的字司司 庭庭 登登 跌跌 众众 弃弃 持持猜字谜：猜字谜：1 1、这个同学真马虎，同字丢掉一小竖。、这个同学真马虎，同字丢掉一小竖。（）2 2、一个三框面朝右，一块石头背后撑，、一个三框面朝右，一块石头背后撑，一条毛巾藏肚中。（一条毛巾藏肚中。（）猜字谜：猜字谜：1 1、这个同学真马虎，同字丢掉一小竖。、这个同学真马虎，同字丢掉一小竖。（司司）2 2、一个三框面朝右，一块石头背后撑，、一个三框面朝右，一块石头背后撑，一条毛巾藏肚中。（一条毛巾藏肚中。（）猜字谜：猜字谜：1 1、这个同学真马虎，同字丢掉一小竖。、这个同学真马虎，同字丢掉

14、一小竖。（司司）2 2、一个三框面朝右，一块石头背后撑，、一个三框面朝右，一块石头背后撑，一条毛巾藏肚中。（一条毛巾藏肚中。（砸砸）温馨提示：温馨提示：1.1.小朋友怎么就掉进大水缸里了？小朋友怎么就掉进大水缸里了？体会假如自己在场是什么心情？体会假如自己在场是什么心情？2.2.别的小朋友见到这种情况都怎样了？别的小朋友见到这种情况都怎样了？3.3.司马光是怎么表现的？他在做什么？司马光是怎么表现的？他在做什么？再见再见搭配词语。搭配词语。一座一座 水缸水缸 找找 石头石头一口一口 石头石头 砸砸 大人大人一块一块 假山假山 搬搬 水缸水缸 一、选字填空一、选字填空 (1)友友 有有我我()许多好朋许多好朋().(2)块块 快快我们一我们一()儿玩得很儿玩得很()乐乐.有有 友友块块 快快 我是写字小能手我是写字小能手 j独体结构几天我跟几个好朋友去公园玩儿。几部 g独体结构 几个 每个小朋友都是祖国的花朵。人部yu半包围结构友人 朋友 我们应该与同学友好相处。又部xn独体结构小心 心里那个小朋友一不小心，掉进了大水缸里。心部 t左右结构他们 他们是我的同学。g上下结构古人 古代古时候有个孩子，叫司马光。十部