部编《12 总也倒不了的老屋》优质课件(两套).ppt

1、1.1.会认会认“暴、凑暴、凑”等等8 8个生字，会写个生字，会写“板、洞板、洞”等等1313个生字，理解课文中的生词。个生字，理解课文中的生词。2.2.流利、通顺、有感情地朗读课文，理解为什流利、通顺、有感情地朗读课文，理解为什么老屋总也倒不了。么老屋总也倒不了。3.3.在朗读过程中，学会根据上下文、生活经验在朗读过程中，学会根据上下文、生活经验和生活常识预测后文。和生活常识预测后文。学习目标学习目标新课导入新课导入 看到课题，同学们有什么疑问吗？看到课题，同学们有什么疑问吗？提出来我们大家一起在学习中讨论吧！提出来我们大家一起在学习中讨论吧！1.1.这个老屋是什么样的？这个老屋是什么样的？

2、2.2.老屋为什么总也倒不了？老屋为什么总也倒不了？3.3.老屋最后到底倒了没有？老屋最后到底倒了没有？1.1.自由读，要求读准字音，读通句子。自由读，要求读准字音，读通句子。2.2.和同桌合作读，注意读出感情。和同桌合作读，注意读出感情。3.3.默读，标注出重点语句和不懂的地方。默读，标注出重点语句和不懂的地方。初读课文初读课文凑近孵蛋叽叽屋檐墙壁喵喵暴风雨偶尔饥饿晒太阳cucumiomioffjjshishibbynyn u ru rbobo准备窟窿zhn bizhn bik longk long字词学习字词学习bibi 结构bobobb备备 暴暴 壁壁上下dngdng 结构zhnzhnq

3、ingqing左右zhzh zhzh bobo shishi洞洞 准准 墙墙 饿饿 蜘蜘 蛛蛛 漂漂 撞撞 饱饱 晒晒zhungzhungpiopio 老屋已经很老了，它到了倒老屋已经很老了，它到了倒下的时候了，可是小猫希望可以下的时候了，可是小猫希望可以在老屋在老屋 ，老母鸡希望，老母鸡希望在老屋在老屋 ，蜘蛛想要在老屋里，蜘蛛想要在老屋里 ，所以老屋总也倒不了。，所以老屋总也倒不了。躲避暴风雨躲避暴风雨孵蛋孵蛋织网抓虫织网抓虫整体感知整体感知 接下来，让我们一接下来，让我们一边学习课文，一边预测边学习课文，一边预测一下后面的故事情节。一下后面的故事情节。整体感知整体感知预测不是随意猜测，预

4、测不是随意猜测，要有一定的依据。要有一定的依据。以文章的题目、插图，文章内容里的一以文章的题目、插图，文章内容里的一些线索为根本，依据生活经验和生活常些线索为根本，依据生活经验和生活常识进行预测。识进行预测。预测预测的内容可能跟股市的预测预测的内容可能跟股市的实际内容一样，也可能不一样。实际内容一样，也可能不一样。为什么老屋为什么老屋“总也倒不了总也倒不了”？是被施了魔法吗？是被施了魔法吗？老屋已经活了一百多岁了。它的老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门窗户变成了黑窟窿，门板板也破了也破了洞洞。它很久很久没人住了。它很久很久没人住了。“好了，我到了倒下的时候了！好了，我到了倒下的时

5、候了！”它自言自语着，它自言自语着，准备准备往旁边倒去。往旁边倒去。老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。老屋为什么准备倒下？老屋为什么准备倒下？一百多岁一百多岁窗户窗户黑窟窿黑窟窿门板门板破洞破洞很久很久没人住很久很久没人住 “等等，老屋！等等，老屋！”一个小小的声一个小小的声音在它门前响起，音在它门前响起，“再过一个晚上，再过一个晚上，行吗？今天晚上有行吗？今天晚上有暴暴风雨，我找不到风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。一个安心睡觉的地方。”课文内容课文内容生活经验和生活

6、经验和生活常识生活常识预测内容预测内容实际实际小猫请求老屋过一个晚上再倒下预测预测课文内容课文内容生活经验和生活经验和生活常识生活常识预测内容预测内容实际实际小猫请求老屋过一个晚上再倒下课文中配图的老屋看起来很慈祥，应该是很乐于助人的我想老屋应该会答应小猫再站一个晚上的预测预测 “等等，老屋！等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴暴风雨，我找不风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。到一个安心睡觉的地方。”老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑凑：“哦，哦，是小猫啊！好吧，我就

7、再站一个晚上。是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”第二天，天晴了。小猫从门上的破洞跳了出来：第二天，天晴了。小猫从门上的破洞跳了出来：“喵喵喵，谢谢！喵，谢谢！”老屋说：老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！再见！好了，我到了倒下的时候了！”老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑凑：“哦，哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”从这一句可以看从这一句可以看出老屋什么特点？出老屋什么特点？“低下头、老花、使劲、凑低下头、老花、使劲、凑”老屋真的老了老屋真的老了“好吧，我就再站一个晚上好吧，我就再站一个晚上”乐于助人、慈祥乐于助人、

8、慈祥课文内容课文内容生活经验和生生活经验和生活常识活常识预测内容预测内容实际实际小猫请求老屋过一个晚上再倒下课文中配图的老屋看起来很慈祥，应该是很乐于助人的我想老屋应该会答应小猫再站一个晚上的老屋答应了小猫，再站了一个晚上预测预测 “等等，老屋！等等，老屋！”一个小小的声一个小小的声音在它门前响起，音在它门前响起，“再过二十一天，再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵小鸡。我找不到一个安心孵孵蛋的地蛋的地方。方。”课文内容课文内容生活经验和生活经验和生活常识生活常识预测内容预测内容实际实际小猫刚刚离开，老母鸡又来请求老屋不要倒下

9、预测预测课文内容课文内容生活经验和生活经验和生活常识生活常识预测内容预测内容实际实际小猫刚刚离开，老母鸡又来请求老屋不要倒下不断地被别人打扰，可能会觉得很烦我想老屋可能会不耐烦了预测预测 “等等，老屋！等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心想孵小鸡。我找不到一个安心孵孵蛋的地方。蛋的地方。”老屋低头看看，墙老屋低头看看，墙壁壁吱吱呀呀地响：吱吱呀呀地响：“哦，是老哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。”二十一天后，

10、老母鸡从破窗户里走了出来，九只二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽叽，谢谢！叽，谢谢！”老屋说：老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候！再见！好了，我到了倒下的时候！”课文内容课文内容生活经验和生活经验和生活常识生活常识预测内容预测内容实际实际小猫刚刚离开，老母鸡又来请求老屋不要倒下不断地被别人打扰，可能会觉得很烦我想老屋可能会不耐烦了老屋答应老母鸡，让它安心孵出九只小鸡预测预测 “等等，老屋！等等，老屋！”一个小极了的一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不声音在它门前响起，不注意根本听不到，到，“请在站一会儿吧

11、，我肚子好请在站一会儿吧，我肚子好饿饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网一个安心织网抓抓虫的地方。虫的地方。”课文内容课文内容生活经验和生生活经验和生活常识活常识预测内预测内容容实际实际老母鸡走了之后，小蜘蛛又来请求老屋预测预测课文内容课文内容生活经验和生生活经验和生活常识活常识预测内预测内容容实际实际老母鸡走了之后，小蜘蛛又来请求老屋乐于帮助别人的人，应该会愿意继续帮助别人我想老屋会答应的预测预测 “等等，老屋！等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，注意根本听不到，“请在站一会儿吧，我肚子好请在

12、站一会儿吧，我肚子好饿饿好饿，外好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓抓虫的地方。虫的地方。”老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。好吧，我就再站一会儿。”小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张张又大又漂亮又大又漂亮的网。的网。偶尔偶尔有虫子有虫子撞撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。“小蜘蛛，你吃小蜘蛛，你吃饱饱了吗？了吗？”老屋问。老屋问。“没有，没有！没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边小蜘蛛

13、一边忙着补网，一边回答，回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！老屋老屋，我给你讲个故事吧！”老屋想，这倒很有意思于是它就开始听小蜘蛛老屋想，这倒很有意思于是它就开始听小蜘蛛讲故事。讲故事。小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边还站在那儿，边晒晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。太阳，边听小蜘蛛讲故事。课文内容课文内容生活经验和生生活经验和生活常识活常识预测内预测内容容实际实际老母鸡走了之后，小蜘蛛又来请求老屋乐于帮助别人的人，应该会愿意继续帮助别人我想老屋会答应的老屋一直站着预测预测好了，我到了倒下的时候！好了，我到了倒下的时候！每次看到这句话，你会

14、想到什么？每次看到这句话，你会想到什么？一定又有谁请老屋帮忙，让它不要倒下。一定又有谁请老屋帮忙，让它不要倒下。老屋低下头，把老化的眼睛使劲往前凑老屋低下头，把老化的眼睛使劲往前凑老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响老屋低头看看，眼睛眯成一条缝老屋低头看看，眼睛眯成一条缝老屋越来越老了老屋越来越老了为什么老屋为什么老屋“总也倒不了总也倒不了”？老屋乐于助人，老屋乐于助人，总是帮助他人。总是帮助他人。预测预测结构梳理结构梳理总也倒不总也倒不了的老屋了的老屋小猫小猫 躲避暴风雨躲避暴风雨 站一晚站一晚 老母鸡老母鸡 孵蛋孵蛋 站站2121天天小蜘蛛小蜘蛛 织网抓虫讲故事织网

15、抓虫讲故事 一直站着一直站着 大家现在理解这篇课文了吗？还大家现在理解这篇课文了吗？还有无法解决的问题吗？说出来，我们有无法解决的问题吗？说出来，我们一起讨论一下吧！一起讨论一下吧！仿照课文结构，说一说还有哪些动物可能会请老仿照课文结构，说一说还有哪些动物可能会请老屋帮忙，他们之间发生了什么样的故事和对话。屋帮忙，他们之间发生了什么样的故事和对话。课外拓展课外拓展示例：从南方飞回来的燕子会请老屋帮忙：示例：从南方飞回来的燕子会请老屋帮忙：“老屋，您可老屋，您可以站到秋天来临吗？我刚刚从南方飞回来，找不到合适的以站到秋天来临吗？我刚刚从南方飞回来，找不到合适的地方筑巢，我想在这里住到秋天。地方筑

16、巢，我想在这里住到秋天。”老屋抬头看了看，沉老屋抬头看了看，沉思了一会儿：思了一会儿：“那好吧，我再站一段时间吧！那好吧，我再站一段时间吧！”然后燕子然后燕子就在老屋住了下来，一直住到秋天来临。燕子飞走时很认就在老屋住了下来，一直住到秋天来临。燕子飞走时很认真地道了谢，并希望下次回来还可以住这里。真地道了谢，并希望下次回来还可以住这里。12 12 总也倒不了的老屋总也倒不了的老屋部编教材三年级上册第四单元部编教材三年级上册第四单元读词语，想画面读词语，想画面bo cu f暴风雨 往前凑 孵小鸡读词语，猜一猜读词语，猜一猜mio j喵喵 叽叽形声字形声字象声词象声词找反义词找反义词饿()食字旁的

17、字食字旁的字与食物有关与食物有关认读词语，找出食字旁的字。认读词语，找出食字旁的字。吃饭 饮料 饥饿 饼干 餐馆 馒头 反义词反义词食字旁（饣部）食字旁（饣部）饱(bo)吃饭饭 饮饮料 饥饿饥饿 饼饼干 餐馆馆 馒馒头 读词语，说句子。读词语，说句子。u r偶尔偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。有时候有时候猜猜故事会发生什么？猜猜故事会发生什么？总也倒不了的老屋总也倒不了的老屋我猜，老屋里住着一位老爷爷，他很爱护这间我猜，老屋里住着一位老爷爷，他很爱护这间老屋，所以，老屋不会倒。因为很多东西只要好老屋，所以，老屋不会倒。因为很多东西只要好好爱护，使用期限会比较长。好爱护，使用期限

18、会比较长。老屋可能是大石头做的，所以总也倒不了。因老屋可能是大石头做的，所以总也倒不了。因为大石头很结实，砌成房子也会很结实。为大石头很结实，砌成房子也会很结实。老屋可能在很深很深的地下，也有可能在很远老屋可能在很深很深的地下，也有可能在很远远的宇宙深处。因为我读了很多科普书，发现世远的宇宙深处。因为我读了很多科普书，发现世界上还有很多未解之谜。界上还有很多未解之谜。这间老屋一定非常特别，也许比故事中的精灵这间老屋一定非常特别，也许比故事中的精灵和仙女还要神奇吧！因为我读了很多童话，故事和仙女还要神奇吧！因为我读了很多童话，故事里有很多神奇的事情。里有很多神奇的事情。老屋总也倒不了，老屋总也倒

19、不了，是被施了魔法吗？是被施了魔法吗？预测预测故事对对碰故事对对碰 读课文，说说故事的内容和自己读题时的预测有什么不一样？读课文，说说故事的内容和自己读题时的预测有什么不一样？课文讲述小猫、老母鸡、蜘蛛向老屋请求帮助，老屋为了它们坚持不倒的故事，老屋和小动物之间互相关爱产生了奇迹，所以老屋总也倒不了。旁批呈旁批呈现了预测现了预测过程。过程。阅读旁批，学习预测阅读旁批，学习预测预测的依据预测的依据预测的内容预测的内容故事里的内容故事里的内容生活经验和生活常识生活经验和生活常识 小猫刚刚离开，老母鸡又来请求老屋不要倒下。不断地被别人打扰，可能会觉得很烦。我想老屋可能会不耐烦了。老母鸡走了之后，小蛛

20、蛛又来请求老屋。乐于帮助别人的人，应该会愿意继续帮助别人。我猜到了老屋会怎么回答。读到读到小猫刚刚离开，老母鸡又来请求老屋不要倒下，我想我想老屋可能会不耐烦了。因为因为不断地被别人打扰，可能会觉得很烦。读到读到 ，我猜到我猜到了老屋会怎么回答。因因为为 。说说预测说说预测的依据的依据根据插图、根据插图、结合生活结合生活经验预测经验预测根据题目、根据题目、结合阅读结合阅读经验预测经验预测 老屋总也倒老屋总也倒不了，是被施不了，是被施了魔法吗？了魔法吗？图中的老屋图中的老屋看上去那么慈看上去那么慈祥，它应该会祥，它应该会答应吧！答应吧！阅读旁批，学习预测阅读旁批，学习预测 根据故事内容、根据故事内

21、容、结合上文中的故结合上文中的故事结构预测事结构预测 根据故事内根据故事内容、结合生活容、结合生活经验预测经验预测 我想老屋我想老屋可能会不耐烦可能会不耐烦了。了。一读到这句一读到这句话，我就知道，话，我就知道，一定又有谁来请一定又有谁来请老屋帮忙了。老屋帮忙了。阅读旁批，学习预测阅读旁批，学习预测 根据故事中角根据故事中角色的特点、作者色的特点、作者的美好愿望预测的美好愿望预测 根据故事内容、根据故事内容、结合生活经验预测结合生活经验预测 根据故事内容、根据故事内容、结合阅读经验预测结合阅读经验预测 我猜到了我猜到了老屋会怎样老屋会怎样回答回答 老屋可能老屋可能还会遇到其还会遇到其他需要帮助

22、他需要帮助的小动物的小动物 估计老屋估计老屋不会倒了不会倒了阅读旁批，学习预测阅读旁批，学习预测说说预测的秘密说说预测的秘密 预测的内容可能跟预测的内容可能跟故事的实际内容一样，故事的实际内容一样，也可能不一样。也可能不一样。文章的题目、插图，文章的题目、插图，文章内容里的一些线索，文章内容里的一些线索，都可以帮助我们预测。都可以帮助我们预测。预测故事预测故事老屋会倒吗？老屋会倒吗？学生的预测一学生的预测一 有一天，小蜘蛛生病了，没有给老屋讲故事，老屋觉得自己马上就要倒了。忽然，一阵“叽叽叽”的声音响起来，像一首美妙的歌曲。呀，是一群小鸡来给老屋唱歌啦！又过了一会儿，一股香味飘来，让老屋直流口

23、水，原来是小猫在老屋门外烤鱼。小鸟飞来，在老屋的屋檐下做了个窝，小狐狸跑过来，把自己最喜欢的一朵花种在老屋的门前。老屋想：“小动物都需要我，我不能倒下。”他伸了伸腰，站得更直了。温暖的故事温暖的故事学生的预测二学生的预测二一天，小蜘蛛说：“老屋，你在这里呆了一百多年了，出去旅行吧，去看看青山绿水。”“好呀。可是”老屋说，“小蜘蛛，你还会给我讲故事吗？”“放心吧！我会一直给你讲故事，还会陪你一起看风景。”小蜘蛛说。老屋和小蜘蛛一起出发了。他们在路上遇到了大灰狼。大灰狼饿疯了，想吃小蜘蛛。老屋奋力一顶，把大灰狼顶到了树上，由于用力过猛，老屋都快散架了。小蜘蛛吐出丝，把大灰狼绑在树上。他们继续往前走

24、，终于来到了一个山清水秀的地方。老屋喘着气说：“小蜘蛛，我们就在这里住下吧。”话音刚落，老屋就倒下了。小蜘蛛流着眼泪说：“老屋，我会永远陪着你，给你讲故事。”过了很多年，老屋倒下的地方长出了许多小树，小树又长成了大树。人们把树砍了，做成了很多大房子，人们在大房子里幸福地生活。小蜘蛛爬进大房子，继续讲故事。神奇的故事神奇的故事老师的预测老师的预测过了一天又一天，老屋实在太老了，真的要倒了。他对小蜘蛛说：“我快站不稳了，小蜘蛛，你赶紧走吧。”小蜘蛛说：“老屋，你再坚持一会儿，我去叫我的小伙伴来帮你。”小蜘蛛叫来了很多大大小小的蜘蛛。它们吐丝织出了一张结实的大网，网住了老屋，再把网牢牢地挂在四周的树

25、上。老屋稳稳的，再也不会倒了。小猫和老母鸡听到这个消息，高兴极了。它们来到老屋前对小蜘蛛说：“我们可以住在这里吗？”小蜘蛛说：“可以呀！”到了晚上，小猫、老母鸡和蜘蛛给老屋讲各种有趣的故事。慢慢地，它们进入了甜美的梦乡。老屋做了一个梦，梦里唱着一首歌：“我是永远倒不了的老屋，快来吧，我的屋里真快乐”第二天，老屋一睁开眼，就看到屋内来了小鹿、小兔子、小猴子和小狐狸他们在屋内快活地唱歌：“我们住在永远倒不了的老屋，真呀真快乐，真呀真快乐！”快乐的故事快乐的故事整体观察，写好生字整体观察，写好生字洞漂 暴晒 墙壁 饿饱 蜘蛛 同偏旁的字同偏旁的字我会写我会写洞洞 漂漂书写提示：书写提示：两个字均为“

26、氵部”，书写时要注意左窄右宽。破洞破洞 又大又漂亮的网又大又漂亮的网山洞山洞 漂亮的房子漂亮的房子我会写我会写暴暴 晒晒书写提示：书写提示：两个字均为“日部”，“暴”字的“日”在上，要写得宽而扁；“晒”字的“日”在左，要写得瘦而长。暴风雨暴风雨 晒太阳晒太阳暴躁暴躁 晒衣服晒衣服我会写我会写墙墙 壁壁书写提示：书写提示：两个字均为“土部”。“墙”字的“土”在左，要写得略窄，最后一横变成提；“壁”字的“土”在下，要写得略宽，最后一横最长，稳稳地托住整个字。墙壁墙壁 壁虎壁虎城墙城墙 铜墙铁壁铜墙铁壁我会写我会写饿饿 饱饱书写提示：书写提示：两个字均为“饣部”，要写得左窄右宽。“饣”的笔顺为“撇、

27、横钩、竖提”。撇要写得舒展，横钩的横很短，竖提向右上挑起。好饿好饿 吃饱吃饱饥饿饥饿 饱餐饱餐我会写我会写蜘蜘 蛛蛛书写提示：书写提示：两个字均为“虫部”，要写得左窄右宽。“虫”字的最后一横变成提。“蜘”字的“捺”变成“点”。蜘蛛蜘蛛 蛛丝马迹蛛丝马迹蜘蛛网蜘蛛网 蛛网尘封蛛网尘封我会写我会写准准 备备书写提示：书写提示：“准”字左窄右宽，要写得紧凑，两点水与中间的“撇”要写得聚拢。“备”字上部交叉的位置在田字格中间，“横撇”与“捺”要写得舒展。准备准备 预备预备 标准标准 备课备课我会写我会写撞撞书写提示：书写提示：“撞”字左窄右宽，左右部件等高，右边“立”字的横不要写得太长，要注意笔画的穿插避让，起笔的位置在提手旁“横”与“提”之间。撞到网上撞到网上 碰撞碰撞 撞车撞车