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类型统编版高中语文必修上册古诗词诵读《静女》优质课课件2套(公开课示范课教学课件).pptx

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  • 文档编号:4299537
  • 上传时间:2022-11-27
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    关 键  词:
    静女 统编 高中语文 必修 上册 古诗词 诵读 优质课 课件 公开 示范 教学
    资源描述:

    1、静 女 古体诗古体诗诗经诗经(以四言诗为主)(以四言诗为主)楚辞楚辞(骚体诗)(骚体诗)汉乐府、古诗汉乐府、古诗魏晋南北朝五言诗魏晋南北朝五言诗以五言诗为主以五言诗为主近体诗近体诗唐诗唐诗宋词宋词元曲元曲二、二、诗经诗经是什么是什么 诗经诗经是我国最早的一部诗歌总集,是我国最早的一部诗歌总集,收周代诗歌收周代诗歌305篇。除极少数是西周作篇。除极少数是西周作品外,大部分是东周作品。品外,大部分是东周作品。诗经诗经开创了我国古代诗歌的现实主开创了我国古代诗歌的现实主义传统。义传统。15个诸侯国的土风歌谣个诸侯国的土风歌谣 “十五国风十五国风”周王朝直接统治地区的音乐,多为贵族所作周王朝直接统治地

    2、区的音乐,多为贵族所作 大雅、小雅大雅、小雅 合称合称“二雅二雅”宗庙祭祀时的乐曲歌词宗庙祭祀时的乐曲歌词 周、鲁、商周、鲁、商 合称合称“三颂三颂”铺陈叙事铺陈叙事打比方打比方 比喻比喻先言他物以引起所咏之辞先言他物以引起所咏之辞 出自诗经的成语 如切如磋,如琢如磨如切如磋,如琢如磨 一日不见,如隔三秋一日不见,如隔三秋 人言可畏人言可畏,风雨如晦风雨如晦 如临深渊,如履薄冰如临深渊,如履薄冰 秋水伊人秋水伊人 同仇敌忾同仇敌忾 它山之石它山之石 战战兢兢战战兢兢 明哲保身明哲保身 夙兴夜寐夙兴夜寐 信誓旦旦信誓旦旦 白头偕老白头偕老 投桃报李投桃报李 诗经的评价:孔子:“诗三百,一言以蔽之

    3、,曰:思无邪。”蔽:概括 无邪:健康向上的。(既能陶冶人的美 好情操,又能催人上进。)静女 静女其姝,俟我于城隅。静女其姝,俟我于城隅。爱而不见,搔首踟蹰。爱而不见,搔首踟蹰。静女其娈,贻我彤管。静女其娈,贻我彤管。彤管有炜,说怿女美。彤管有炜,说怿女美。自牧归荑,洵美且异。自牧归荑,洵美且异。匪女之为美,美人之贻。匪女之为美,美人之贻。静女 静静女女其姝其姝,俟俟我于我于城隅城隅。爱爱而不而不见见,搔搔首首踟蹰踟蹰。静:娴静,文雅。静:娴静,文雅。爱:隐藏。爱:隐藏。其:形容词词头。其:形容词词头。见:出现见:出现 姝:美丽。姝:美丽。搔:挠。搔:挠。俟:等候。俟:等候。踯躅:徘徊。踯躅:徘

    4、徊。城隅:城上的角楼。城隅:城上的角楼。静女其静女其娈娈,贻贻我我彤管彤管。彤管彤管有炜有炜,说怿女说怿女美。美。娈:美好。娈:美好。贻:赠送。贻:赠送。彤管:红色的管萧彤管:红色的管萧 有:形容词词头。有:形容词词头。炜:鲜明有光。炜:鲜明有光。说:说:Yu,喜爱。,喜爱。怿:喜爱。怿:喜爱。女:通女:通“汝汝”,你你,指指”彤管彤管”。自牧自牧归荑归荑,洵洵美且异。美且异。匪匪女之为美,美人之贻。女之为美,美人之贻。归:通归:通“馈馈”,赠送。,赠送。荑:初生的茅草。荑:初生的茅草。洵:确实。洵:确实。匪:通匪:通“非非”。静女静女 文雅姑娘真美丽,约我到这城头来。文雅姑娘真美丽,约我到这

    5、城头来。故意躲藏逗人找,惹我挠头又徘徊。故意躲藏逗人找,惹我挠头又徘徊。文雅姑娘真好看,送我一支小彤管。文雅姑娘真好看,送我一支小彤管。彤管红红闪亮光,让人越看越喜欢。彤管红红闪亮光,让人越看越喜欢。牧场归来送我荑,荑草美得真出奇。牧场归来送我荑,荑草美得真出奇。不是荑草真的美,美人送我含爱意。不是荑草真的美,美人送我含爱意。绿草苍苍绿草苍苍 白雾茫茫白雾茫茫有位佳人有位佳人在水一方在水一方绿草萋萋绿草萋萋白雾迷离白雾迷离有位佳人有位佳人靠水而居靠水而居我愿逆流而上我愿逆流而上依偎在她身旁依偎在她身旁无奈前有险滩无奈前有险滩道路又远又长道路又远又长我愿顺流而下我愿顺流而下找寻她的方向找寻她的方

    6、向却见依悉彷佛却见依悉彷佛她在水的中央她在水的中央 我愿逆流而上我愿逆流而上与她轻言细语与她轻言细语无奈前有险滩无奈前有险滩道路曲折无疑道路曲折无疑我愿顺流而下我愿顺流而下找寻她的踪迹找寻她的踪迹却见彷佛依悉却见彷佛依悉她在水中伫立她在水中伫立绿草苍苍绿草苍苍白雾茫茫白雾茫茫有位佳人有位佳人在水一方在水一方 在水一方在水一方 蒹葭苍苍,白露为霜,所谓伊人,蒹葭苍苍,白露为霜,所谓伊人,在水一方在水一方 追求而不可得的惆怅,迷惘的感情恰似苍茫的追求而不可得的惆怅,迷惘的感情恰似苍茫的秋水,萧瑟的芦苇。秋水,萧瑟的芦苇。蒹葭蒹葭关关 关关 雎雎 鸠,鸠,在在 河河 之之 洲,洲,窈窈 窕窕 淑淑

    7、女,女,君君 子子 好好 逑逑 以雌雄二鸟和鸣起兴,表达男子对以雌雄二鸟和鸣起兴,表达男子对女子真挚、热烈的追求。女子真挚、热烈的追求。关雎关雎 一日不见,如三月兮;一日不见,如一日不见,如三月兮;一日不见,如三秋兮;一日不见三秋兮;一日不见,如三岁兮如三岁兮 男子对女子刻骨铭心的思念,以至度日男子对女子刻骨铭心的思念,以至度日如年如年,精神恍惚。精神恍惚。采葛采葛 主要写一对青年男女约会的情景主要写一对青年男女约会的情景 第一章第一章前两句交代事情的起因前两句交代事情的起因,一个漂亮的姑娘约小伙一个漂亮的姑娘约小伙子到城头约会子到城头约会,这两句很好地表现小伙子赴约时那种激这两句很好地表现小

    8、伙子赴约时那种激动、幸福和不无得意的心情。后两句笔锋一转,写姑娘动、幸福和不无得意的心情。后两句笔锋一转,写姑娘故意躲起来,小伙子急得抓耳挠腮,不知所措。故意躲起来,小伙子急得抓耳挠腮,不知所措。第二章第二章写约会的场面,姑娘露面并以彤管相赠。写约会的场面,姑娘露面并以彤管相赠。“彤管有彤管有炜,说怿女美炜,说怿女美”,既可以看作是小伙子当时的,既可以看作是小伙子当时的心理活动心理活动,也,也是是双关双关语语,小伙子,小伙子托物抒情托物抒情,表面上赞美彤管,实际上是赞,表面上赞美彤管,实际上是赞美赠彤管给他的姑娘。美赠彤管给他的姑娘。双关指的是利用词语同音或多义等条件,有意使一个双关指的是利用

    9、词语同音或多义等条件,有意使一个语句在特定的语言环境中同时兼有两种意思,表面上语句在特定的语言环境中同时兼有两种意思,表面上说的是甲义,实际上说的是乙义;即言在此而意在彼。说的是甲义,实际上说的是乙义;即言在此而意在彼。第三章第三章还是写约会情景。头两句还是写约会情景。头两句“自牧归荑,洵美且异自牧归荑,洵美且异”,称,称赞草实在是美得出奇,夸物实际上是夸人,这里还是赞草实在是美得出奇,夸物实际上是夸人,这里还是双关双关,最后,最后两句小伙子就直接敞开心扉,两句小伙子就直接敞开心扉,“匪女之为美,美人之贻匪女之为美,美人之贻”,并不,并不是物本身有什么美,而是爱人及物、是物本身有什么美,而是爱

    10、人及物、托物抒情托物抒情 人物形象人物形象 作业作业 完成完成优化设计优化设计 有兴趣的同学可试着把有兴趣的同学可试着把静静女女改写成五言诗或七言诗改写成五言诗或七言诗或现代诗或现代诗 预习预习氓氓(要求:读顺读(要求:读顺读熟;认真看熟注释)熟;认真看熟注释)静女人真美,约我会城隅。静女人真美,约我会城隅。故意躲起来,找得我心急。故意躲起来,找得我心急。静女人真好,送我红彤管。静女人真好,送我红彤管。彤管艳又美,让我好欢喜。彤管艳又美,让我好欢喜。静女心真巧,送我白茅草。静女心真巧,送我白茅草。情结茅草中,让我好珍惜。情结茅草中,让我好珍惜。现代诗歌现代诗歌 高高的城墙掩映着角楼高高的城墙掩

    11、映着角楼 掩映着我美丽姑娘的身影掩映着我美丽姑娘的身影 飞扬的裙袂藏在哪飞扬的裙袂藏在哪 如花的笑容藏在哪如花的笑容藏在哪 姑娘啊姑娘啊 你是否看到了你是否看到了 我焦急等待的狼狈模样我焦急等待的狼狈模样 红红的彤管红红的相思红红的彤管红红的相思 思念的笛声在我心底思念的笛声在我心底 当初的欢笑藏在哪当初的欢笑藏在哪 海誓山盟藏在哪海誓山盟藏在哪 姑娘啊姑娘啊 我要用彤管为你吹奏一曲我要用彤管为你吹奏一曲 悠长缠绵的相思悠长缠绵的相思 水灵灵的白草芽啊水灵灵的白草芽啊 就像姑娘水灵灵的大眼睛就像姑娘水灵灵的大眼睛 你采来田野的灵气你采来田野的灵气 你采来世间的纯真你采来世间的纯真 姑娘啊姑娘啊

    12、 让我拉起你的纤纤小手让我拉起你的纤纤小手 相伴相爱终生相伴相爱终生”诗经 关雎以雌雄二鸟和鸣起兴,表达了男子对女子真挚、热烈的追求。“。”诗经 子衿 男子对女子刻骨铭心的思念,以致度日如年,精神恍惚。”诗经 蒹葭 追求而不可得的惆怅、迷惘的愁情恰似苍茫的秋水,萧瑟的芦苇。检查预习检查预习 积累字音积累字音 静女静女是一首情歌。通过对一对青年男是一首情歌。通过对一对青年男女在城上的角楼上幽会时活泼欢快的情景女在城上的角楼上幽会时活泼欢快的情景的描写,生动地表现了他们之间纯真健康的描写,生动地表现了他们之间纯真健康的爱情。的爱情。进入诗歌意境进入诗歌意境 :1、不静。、不静。“爱而不见爱而不见”

    13、见其见其 因为这是无题诗的一种形式,它是取诗的第一句中因为这是无题诗的一种形式,它是取诗的第一句中名的名的 一是女子躲起来,在男子看来是娴静的;二是这男子已经一是女子躲起来,在男子看来是娴静的;二是这男子已经被被得不知道审美标准了。就用得不知道审美标准了。就用“静静”来代替理想的称呼。来代替理想的称呼。.3、“彤管彤管”,乐器,买来的,不是很辛苦。,乐器,买来的,不是很辛苦。荑草是荑草是跋涉远处郊野亲手采来的,跋涉远处郊野亲手采来的,普通的小草也,普通的小草也“洵美且异洵美且异”,在我们看来,那已经超越了对外表的迷恋在我们看来,那已经超越了对外表的迷恋而进入了而进入了追求内心世界追求内心世界的

    14、结合的高层次的的结合的高层次的爱情境界。爱情境界。2008湖北省21题:下面这首诗的每一句都可以想象成一个电影镜头,前面两个镜头的脚本已写出,请续写后两个。要求:按照诗意设计场景和人物的神态动作;想象合理;每个镜头脚本的字数不超过40字。场景场景 湖边。采莲船上。湖边。采莲船上。人物人物 采莲女,小伙子,女伴。采莲女,小伙子,女伴。镜头一镜头一:秋日湖上,波光粼粼。秋日湖上,波光粼粼。一位美丽的姑娘驾着采莲船从荷花丛中划出,一位美丽的姑娘驾着采莲船从荷花丛中划出,左顾右盼。左顾右盼。镜头二镜头二:忽见岸上有位英俊少年,姑娘悄忽见岸上有位英俊少年,姑娘悄然心动,痴痴的看着他,竟忘记了摇桨,然心动

    15、,痴痴的看着他,竟忘记了摇桨,任凭船儿飘荡。任凭船儿飘荡。镜头三:镜头三:_ 镜头四:镜头四:_ 镜头三镜头三:湖水滟滟起波,姑娘心里也荡起层层波澜。:湖水滟滟起波,姑娘心里也荡起层层波澜。突然,姑娘抓起一把莲子向那岸上的小伙子抛掷过突然,姑娘抓起一把莲子向那岸上的小伙子抛掷过去。去。镜头四镜头四:没想到抛莲子的逗情举动远远被人看见了,:没想到抛莲子的逗情举动远远被人看见了,多难为情啊!姑娘红着脸,羞惭了大半天。多难为情啊!姑娘红着脸,羞惭了大半天。三幕话剧:三幕话剧:诗经诗经 邶风邶风 静女静女 资料来源:网络资料来源:网络 先秦时,诗、乐、舞不分家。载歌载舞,先秦诗歌往往具有很强的表演性。

    16、千载之下,让我们在时空隧道里乘风逆行,在溶溶月色中去领略诗经 邶风 静女中那馨香的约会吧!第一幕:月上柳梢头,人约黄昏后第一幕:月上柳梢头,人约黄昏后 时间:月儿初上时间:月儿初上 地点:城之角楼地点:城之角楼 旁白:旁白:“月上柳梢头,人约黄昏后。阿康和丽丽青梅竹马,两小无猜,一转眼月上柳梢头,人约黄昏后。阿康和丽丽青梅竹马,两小无猜,一转眼到了情窦初开的年华到了情窦初开的年华 男男:(:(走上舞台,抬头望月)走上舞台,抬头望月)“凉风有幸,秋月无边凉风有幸,秋月无边.我思娇的情绪好比度日我思娇的情绪好比度日如年,虽然我不是玉树临风,潇洒倜傥,但我有广阔的胸襟跟强健的臂腕。如年,虽然我不是玉

    17、树临风,潇洒倜傥,但我有广阔的胸襟跟强健的臂腕。”(在台上久久徘徊,左顾右盼。)(在台上久久徘徊,左顾右盼。)女:(躲在角楼里,在小伙子背过身去的时候,偷偷把头探出来,小伙子回头女:(躲在角楼里,在小伙子背过身去的时候,偷偷把头探出来,小伙子回头的时候,一伸舌头又把头缩了回去。)的时候,一伸舌头又把头缩了回去。)男:(一声长叹)男:(一声长叹)“不见赴约人,泪湿春衫袖不见赴约人,泪湿春衫袖”(在舞台上走的更急促了,焦急的抓耳挠腮。)(在舞台上走的更急促了,焦急的抓耳挠腮。)女:(在小伙子背对角楼的时候,从角楼后边蹑手蹑脚地走出来,悄悄地走到女:(在小伙子背对角楼的时候,从角楼后边蹑手蹑脚地走出来,悄悄地走到小伙子的身后,偷偷地蒙上了小伙子的眼睛。)小伙子的身后,偷偷地蒙上了小伙子的眼睛。)

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