沪教版九年级化学上册《依据化学方程式的计算》课件.ppt

1、 沪教版沪教版 九年级上九年级上第4章 认识化学变化第第3节化学方程式的书写与应用节化学方程式的书写与应用第第2课时课时 依据化学方程式的计算依据化学方程式的计算习题链接习题链接提示：点击 进入习题答案呈现答案呈现D见习题见习题C1234C5B见习题见习题BB6789D10见习题见习题见习题见习题见习题见习题见习题见习题11121314见习题见习题基础巩固练基础巩固练1根据化学方程式计算的一般步骤有：根据化学方程式计算的一般步骤有：写出正确的化学写出正确的化学方程式；方程式；写出相关物质的化学计量数与相对分子质量写出相关物质的化学计量数与相对分子质量的乘积以及已知量、未知量；的乘积以及已知量、

2、未知量；设未知量；设未知量；列、解比列、解比例式；例式；写出简明的答案。正确的解题步骤是写出简明的答案。正确的解题步骤是()A B C DD基础巩固练基础巩固练基础巩固练基础巩固练基础巩固练基础巩固练3电解水时生成氢气和氧气，当生成电解水时生成氢气和氧气，当生成1 g氢气时，生成氧氢气时，生成氧气的质量是气的质量是()A32 g B16 g C8 g D4 gC基础巩固练基础巩固练46 g镁在足量的氧气中完全燃烧，可得到氧化镁的质量镁在足量的氧气中完全燃烧，可得到氧化镁的质量是是()A20 g B8 g C10 g D12 gC基础巩固练基础巩固练5【中考【中考天津】在反应天津】在反应A3B=

3、2C3D中，已知中，已知A和和B的相对分子质量之比为的相对分子质量之比为78，当，当2.8 g A与一定量与一定量B恰好完全反应后，生成恰好完全反应后，生成3.6 g D，则生成，则生成C的质量为的质量为()A9.6 g B8.8 g C6.8 g D4.4 g基础巩固练基础巩固练【点拨】【点拨】根据根据“反应反应A3B=2C3D中，已知中，已知A和和B的相的相对分子质量之比为对分子质量之比为78”，则可设，则可设A和和B的相对分子质量分的相对分子质量分别为别为7a、8a，基础巩固练基础巩固练【答案答案】B基础巩固练基础巩固练6【中考【中考德州】在进行德州】在进行“氧气的实验室制取与性质氧气的

4、实验室制取与性质”之前，之前，化学老师预计本次实验需收集化学老师预计本次实验需收集45瓶氧气，通过计算得瓶氧气，通过计算得知：这些氧气的总质量约为知：这些氧气的总质量约为16 g。请计算出要制取足。请计算出要制取足够的氧气，至少需要准备多少克高锰酸钾？够的氧气，至少需要准备多少克高锰酸钾？基础巩固练基础巩固练能力提升练能力提升练7【中考【中考贵港】在贵港】在2A3B=C2D反应中，反应中，36 g A与与56 g B恰好完全反应生成恰好完全反应生成28 g C和一定量的和一定量的D，若，若C的的相对分子质量为相对分子质量为14，则，则C和和D的相对分子质量之比为的相对分子质量之比为()A71

5、B78 C716 D732能力提升练能力提升练【点拨】【点拨】在在2A3B=C2D反应中，反应中，36 g A与与56 g B恰好恰好完全反应生成完全反应生成28 g C和一定量的和一定量的D，由质量守恒定律，同，由质量守恒定律，同时生成时生成D的质量为的质量为36 g56 g28 g64 g。能力提升练能力提升练【答案答案】B能力提升练能力提升练8【中考【中考攀枝花】质量相同的下列四种物质，完全分解攀枝花】质量相同的下列四种物质，完全分解后制得氧气质量最多的是后制得氧气质量最多的是()AH2O2 BH2O CKClO3 DKMnO4B能力提升练能力提升练能力提升练能力提升练【点拨】【点拨】由

6、质量守恒定律，反应生成的由质量守恒定律，反应生成的CO2的质量为的质量为100 g67 g33 g，故，故A正确；正确；能力提升练能力提升练能力提升练能力提升练碳酸钙中碳元素与氧元素的质量之比为碳酸钙中碳元素与氧元素的质量之比为12(163)14，参与反应的碳酸钙中碳元素全部转移到二氧化碳，参与反参与反应的碳酸钙中碳元素全部转移到二氧化碳，参与反应的碳酸钙中氧元素只有部分转移到二氧化碳，所以剩余应的碳酸钙中氧元素只有部分转移到二氧化碳，所以剩余固体中碳元素与氧元素的质量之比小于固体中碳元素与氧元素的质量之比小于14，故，故D错误。错误。【答案答案】D能力提升练能力提升练解：解：1.25 t含碳

7、酸钙含碳酸钙80%的石灰石中碳酸钙的质量的石灰石中碳酸钙的质量1.25 t80%1 t。答。答：石灰石：石灰石中碳酸钙的质量为中碳酸钙的质量为1 t。能力提升练能力提升练能力提升练能力提升练11.【中考【中考安徽】安徽】侯德榜是我国著名的化学家，发明了侯侯德榜是我国著名的化学家，发明了侯氏制碱法，其反应原理如下：氏制碱法，其反应原理如下：NaClCO2NH3H2O=NaHCO3NH4Cl，请计算：，请计算：(1)氯化铵中氮元素的质量分数。氯化铵中氮元素的质量分数。能力提升练能力提升练(2)生产生产8.4 t碳酸氢钠，理论上需要氯化钠的质量。碳酸氢钠，理论上需要氯化钠的质量。能力提升练能力提升练

8、12饲养观赏鱼，可以陶冶人的情操，增强人们对生活饲养观赏鱼，可以陶冶人的情操，增强人们对生活的热爱。空运观赏鱼必须密封，为了解决鱼的吸氧问的热爱。空运观赏鱼必须密封，为了解决鱼的吸氧问题，可在水中加入过氧化钙题，可在水中加入过氧化钙(CaO2)，过氧化钙与水反，过氧化钙与水反应，生成氢氧化钙和氧气。应，生成氢氧化钙和氧气。(1)写 出 过 氧 化 钙 与 水 反 应 的 化 学 方 程 式写 出 过 氧 化 钙 与 水 反 应 的 化 学 方 程 式_。2CaO22H2O=2Ca(OH)2O2能力提升练能力提升练(2)一养鱼爱好者做了如下实验：称取样品一养鱼爱好者做了如下实验：称取样品2.0

9、g加入到足加入到足量水中，生成了量水中，生成了224 mL氧气氧气(此条件下氧气密度为此条件下氧气密度为1.43 g/L)。求生成氢氧化钙的质量和所用样品中过氧。求生成氢氧化钙的质量和所用样品中过氧化钙的质量分数。化钙的质量分数。能力提升练能力提升练能力提升练能力提升练【点拨】【点拨】本题易错，易错点之一是直接将体积代入化学方本题易错，易错点之一是直接将体积代入化学方程式计算；易错点之二是不能将物理上的密度公式变形应程式计算；易错点之二是不能将物理上的密度公式变形应用于化学计算题中。用于化学计算题中。能力提升练能力提升练13某兴趣小组用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，反应过某兴趣小组用氯酸钾和二氧化

10、锰制取氧气，反应过程中固体的质量随时间变化的数据见下表。制取结束程中固体的质量随时间变化的数据见下表。制取结束后，将剩余固体用适量水充分溶解后，过滤，回收二后，将剩余固体用适量水充分溶解后，过滤，回收二氧化锰固体氧化锰固体(氯酸钾能溶于水，二氧化锰不易溶于水氯酸钾能溶于水，二氧化锰不易溶于水)。9.6加热时间加热时间/min0t1t2t3固体质量固体质量/g28.023.218.418.4(1)共制得氧气共制得氧气_g。能力提升练能力提升练(2)计算所得二氧化锰的质量。计算所得二氧化锰的质量。【点拨】【点拨】共制得氧气共制得氧气的质量的质量为为28.0 g18.4 g9.6 g。素养核心练素养

11、核心练14【中考【中考淮安】对销售的化肥，国家有明确的质量要求。淮安】对销售的化肥，国家有明确的质量要求。某兴趣小组对市售的某钾肥进行了检测，称取某兴趣小组对市售的某钾肥进行了检测，称取2.0 g样品样品放入烧杯中，加入适量的水溶解后，逐滴加入放入烧杯中，加入适量的水溶解后，逐滴加入10%的的BaCl2溶液，产生沉淀的质量与溶液，产生沉淀的质量与所加入所加入BaCl2溶液质量的关系如溶液质量的关系如图图1所示所示(假定杂质不参加反应假定杂质不参加反应)。已知：已知：K2SO4BaCl2=BaSO42KCl。素养核心练素养核心练(1)20.8 g BaCl2溶液中所含溶液中所含BaCl2的质量为的质量为_g。2.08素养核心练素养核心练(2)通过计算，判断该钾肥中通过计算，判断该钾肥中K2SO4的质量分数是否符合图的质量分数是否符合图2的包装说明？的包装说明？(写出计算过程写出计算过程)