机械识图-组合体课件.pptx

1、 南昌工程学院南昌工程学院 机机 电电 系系第5章 组合体5.1 5.1 组合体组合形式的组合体组合形式的构成构成 5.2 5.2 组合体视图的画法组合体视图的画法 5.3 5.3 组合体的尺寸标注组合体的尺寸标注 5.4 5.4 读组合体的视图读组合体的视图 南昌工程学院南昌工程学院 机机 电电 系系5-1 5-1 组合体的组合形式组合体的组合形式 组合体由几个基本几何体组成的物称为组合体。一、组合体的组合形式 1.1.叠加叠加平齐叠加不平齐叠加不对称叠加同轴对称叠加 南昌工程学院南昌工程学院 机机 电电 系系2.切割3.混合 南昌工程学院南昌工程学院 机机 电电 系系二二 形体之间的表面连

2、接关系形体之间的表面连接关系主视方向主视方向两表面投影两表面投影之间不画线之间不画线1 1、两个形体表面共面、两个形体表面共面 南昌工程学院南昌工程学院 机机 电电 系系主视方向主视方向2 2、两个形体表面不共面（相错）、两个形体表面不共面（相错）两表面投影之两表面投影之间应有线分开间应有线分开 南昌工程学院南昌工程学院 机机 电电 系系切点切点3 3、两个形体的表面相切，即两表面光滑过渡、两个形体的表面相切，即两表面光滑过渡该两表面投影该两表面投影之间不应画线之间不应画线 南昌工程学院南昌工程学院 机机 电电 系系4.4.两个形体表面相交两个形体表面相交表面交线表面交线两形体表面相两形体表面

3、相交时产生的交交时产生的交线必须画出。线必须画出。南昌工程学院南昌工程学院 机机 电电 系系三、组合体的形体分析法三、组合体的形体分析法 形体分析法形体分析法假想把组合体假想把组合体分解为分解为若干个简单的若干个简单的基本基本 形体形体，并分析它们之间的，并分析它们之间的相对位置及组合形式相对位置及组合形式。南昌工程学院南昌工程学院 机机 电电 系系第一部分第二部分第三部分 南昌工程学院南昌工程学院 机机 电电 系系形体分析法是画图、看图形体分析法是画图、看图和标注尺寸的基本方法。和标注尺寸的基本方法。支承板肋板一、形体分析法一、形体分析法5-2 5-2 组合体视图的画法组合体视图的画法底板圆

4、筒圆筒 南昌工程学院南昌工程学院 机机 电电 系系二、选择主视图二、选择主视图A向CC向BB向DD向A 南昌工程学院南昌工程学院 机机 电电 系系 选主视图的选主视图的原则原则：（1 1）最能反映组合体的）最能反映组合体的形体特征形体特征；（2 2）考虑组合体的正常位置，把组合体的）考虑组合体的正常位置，把组合体的主要平面或主要轴线放置成平主要平面或主要轴线放置成平行行 或垂直位置或垂直位置。（3 3）在俯视图、左视图上尽量减少虚线。）在俯视图、左视图上尽量减少虚线。三、选择比例、布置视图三、选择比例、布置视图四、画图步骤四、画图步骤1）布置视图 将各视图均匀地布置在图幅内，并画出对称中心线、

5、轴线和定位线。2）画底稿 画图顺序按照形体分析，先画主要形体，后画细节；先画可见的图线，后画不可见的图线。将各视图配合起来画；要正确绘制各形体之间的相对位置；要注意各形体之间表面的连接关系。3）检查、描深 南昌工程学院南昌工程学院 机机 电电 系系例1：画出组合体的三视图。画中心线和基准线 画底板 画圆筒 画支承板 画肋板 南昌工程学院南昌工程学院 机机 电电 系系例2：根据立体图画出组合体的三视图。画各视图的中心线或定位线 画底板 画圆锥台 检查、描深 南昌工程学院南昌工程学院 机机 电电 系系一、画组合体视图的步骤：一、画组合体视图的步骤：1.形体分析形体分析 既把组合体分解成若干基本体，

6、既把组合体分解成若干基本体，并确定它们的组合形式，以及相并确定它们的组合形式，以及相邻表面之间的连接关系。邻表面之间的连接关系。以一简以一简单支架单支架为例为例分解为三个基本分解为三个基本体：底板、立板、体：底板、立板、肋板，组合形式肋板，组合形式均为叠加。均为叠加。肋板肋板立板立板底版底版 南昌工程学院南昌工程学院 机机 电电 系系 主视图应明显反映组合体形状特主视图应明显反映组合体形状特征和位置特征。在此前提下，还要考征和位置特征。在此前提下，还要考虑使俯视图和左视图虚线尽可能少。虑使俯视图和左视图虚线尽可能少。3.选定比例选定比例 为了体现形体的直观性，应首先为了体现形体的直观性，应首先

7、考虑考虑1：1的比例，当组合体过大或过的比例，当组合体过大或过小时，应按标准选择其他比例。所选小时，应按标准选择其他比例。所选比例，除要保证各视图清晰外，还要考虑便于标注尺寸。比例，除要保证各视图清晰外，还要考虑便于标注尺寸。4.确定幅面确定幅面 5.轻画底稿轻画底稿 先画视图的对称线、圆的中心线、轴线、作图基准线，以先画视图的对称线、圆的中心线、轴线、作图基准线，以确定各视图的位置。然后再画主要部分，其次画次要部分。确定各视图的位置。然后再画主要部分，其次画次要部分。6.检查、描深检查、描深主视方向主视方向2.选择主视图选择主视图 南昌工程学院南昌工程学院 机机 电电 系系1 1）画出各视图

8、的主）画出各视图的主要中心线或定位线，要中心线或定位线，再画出底板和立板。再画出底板和立板。2）画底板）画底板上孔，画上孔，画立板圆孔立板圆孔例例3：画支架组合体的三视图：画支架组合体的三视图 南昌工程学院南昌工程学院 机机 电电 系系3)3)画肋板画肋板4)检查，擦去检查，擦去多余图线，描多余图线，描深深,完成全图完成全图 南昌工程学院南昌工程学院 机机 电电 系系主视方向主视方向 切割式切割式 组合体组合体三棱柱三棱柱矩形体矩形体长方体长方体 形体分析：可看作形体分析：可看作 是由一个长方体被是由一个长方体被 切去三部分而成切去三部分而成例例4：以切割体为例，绘制组合体视图：以切割体为例，

9、绘制组合体视图 南昌工程学院南昌工程学院 机机 电电 系系切去右上切去右上角长方体角长方体画基线和长画基线和长方体三视图方体三视图绘制切割式组合体三视图绘制切割式组合体三视图 南昌工程学院南昌工程学院 机机 电电 系系切去左上切去左上角三棱柱角三棱柱切去通槽，描切去通槽，描深完成全图。深完成全图。南昌工程学院南昌工程学院 机机 电电 系系描深完描深完成全图成全图检查修检查修 改底稿改底稿 南昌工程学院南昌工程学院 机机 电电 系系例5：画组合体的三视图。画作图基准线 画底板 画上部件 检查、描深 南昌工程学院南昌工程学院 机机 电电 系系5.3 5.3 组合体视图的尺寸标注组合体视图的尺寸标注

10、 视图只能表达物体的形状，物体的真实大小是根据图样视图只能表达物体的形状，物体的真实大小是根据图样上所注的尺寸来确定的。加工时也是按照图样上的尺寸来制上所注的尺寸来确定的。加工时也是按照图样上的尺寸来制定的。组合体的尺寸标注要做到：正确、完整、清晰。定的。组合体的尺寸标注要做到：正确、完整、清晰。5.3.1 基本体的尺寸标注基本体的尺寸标注 长方体长方体1461061214814108六棱柱六棱柱四棱台四棱台 南昌工程学院南昌工程学院 机机 电电 系系 组合体的视图只能表达立体的形状，而立体的真实大小要由视图上标注的尺寸数值来确定1.棱柱、棱锥的尺寸标注308308(30.01)2020302

11、525基本体的尺寸标注2020 南昌工程学院南昌工程学院 机机 电电 系系 2.回转体的尺寸标注2030203015s202030 注意：圆柱、圆锥底圆直径尺寸加注尺寸符号，一般注在非圆视图上。南昌工程学院南昌工程学院 机机 电电 系系二、切割体的尺寸标注40154540453240451510810SR20标注尺寸的步骤：标注出原来整体时的尺寸；标注切口部分的尺寸。注意：不应标注截交线的大小尺寸。南昌工程学院南昌工程学院 机机 电电 系系1040451532正确注法40451510错误注法截交线上的尺寸应标注截平面的位置尺寸。南昌工程学院南昌工程学院 机机 电电 系系263240482440

12、48112612R20正确注法错误注法相贯线上不标注尺寸，只标注产生相贯线各形体的定形、定位尺寸。南昌工程学院南昌工程学院 机机 电电 系系 1.组合体的尺寸种类 定形尺寸确定各基本形体的形状和大小的尺寸。210664410 定位尺寸确定各基本形体间的相对位置尺寸。总体尺寸组合体的总长、总宽、总高尺寸。5224三、组合体的尺寸标注 南昌工程学院南昌工程学院 机机 电电 系系尺寸基准标注或度量尺寸的起点。选择尺寸基准和标注尺寸时应注意：2.组合体的尺寸基准 在尺寸基准的数量上，物体的长、宽、高每个方向最少 要有一个。通常以组合体较重要的端面、底面、对称平面和回转体 的轴线为基准。回转体一般确定其

13、轴线的位置为基准。以对称平面为基准标注对称尺寸时，不应从对称平面 往 两边标注。南昌工程学院南昌工程学院 机机 电电 系系1）应将多数尺寸标注在视图外，与两视图有关的尺寸，尽量布置在两视图之间。2）尺寸应布置在反映形状特征最明显的视图上，半径尺寸应标注在反映圆弧实形的视图上。3）尽量不在虚线上标注尺寸。4）尺寸线与尺寸线或尺寸界线不能相交，相互平行的尺寸应按“大尺寸在外，小尺寸在里”的方法布置。5）同轴回转体的直径尺寸，最好标注在非圆的视图上。6）同一形体的尺寸尽量集中标注。3.组合体尺寸的布置 南昌工程学院南昌工程学院 机机 电电 系系1）形体分析2）标注各基本形体的定形尺寸；3）选择长宽高

14、三个方向的尺寸基准，标注各形 体的定位尺寸；4）标注总体尺寸；5）对尺寸作适当的调整，检查是否正确、完整等。4.标注尺寸的步骤 南昌工程学院南昌工程学院 机机 电电 系系201272030504-55R5例：标注下图组合体的尺寸 标注定形尺寸 确定尺寸基准 标注定位尺寸高度方向尺寸基准长度方向尺寸基准宽度方向尺寸基准2022 40 标注总体尺寸27 南昌工程学院南昌工程学院 机机 电电 系系2012730504-55R52022 4027 适当调整，标注全部尺寸 南昌工程学院南昌工程学院 机机 电电 系系注意：标注尺寸时要避免尺寸线封闭，产生重复尺寸。305020406030502060错误正

15、确 南昌工程学院南昌工程学院 机机 电电 系系 当组合体底板的端部是与底板上的圆柱孔同轴线的圆柱面时，常常注出圆柱孔轴线的定位尺寸和外端面圆柱面的半径，而不标注总长的尺寸。R122012272-6572240 南昌工程学院南昌工程学院 机机 电电 系系例：标注图示轴承座的尺寸。形体分析并选择尺寸基准长度方向基准高度方向基准宽度方向基准 标注各基本形体尺寸5430100R184765647012 30242-181215305410 标注定位尺寸35278 南昌工程学院南昌工程学院 机机 电电 系系 适当调整，标注全部尺寸1055430100R184765647012 30242-1812153

16、05410278 南昌工程学院南昌工程学院 机机 电电 系系（5）尺寸尽量不注在虚线上，尺寸线与尺寸界线避）尺寸尽量不注在虚线上，尺寸线与尺寸界线避免相交。免相交。在具体标注尺寸时，若以上条件不能兼顾，应根在具体标注尺寸时，若以上条件不能兼顾，应根据具体情况，统筹安排，合理布置。据具体情况，统筹安排，合理布置。为满足清晰性，便于读图，应注意以下几点：为满足清晰性，便于读图，应注意以下几点：（1）尺寸尽量标注在形体特征明显、位置特征清楚）尺寸尽量标注在形体特征明显、位置特征清楚的视图上。的视图上。（2）同一形体的尺寸尽量集中标注。）同一形体的尺寸尽量集中标注。（3）直径尺寸注在投影为非圆的视图上

17、，半径尺寸）直径尺寸注在投影为非圆的视图上，半径尺寸注在投影为注在投影为 圆弧的视图上。圆弧的视图上。（4）尺寸尽量注在视图的外部，以保证视图清新。）尺寸尽量注在视图的外部，以保证视图清新。南昌工程学院南昌工程学院 机机 电电 系系5.4 5.4 读组合体的视图读组合体的视图 根据视图想象出组合体空间形状的全过程称根据视图想象出组合体空间形状的全过程称为读图。绘图是由为读图。绘图是由“物物”到到“图图”，而读图是由，而读图是由“图图”到到“物物”，这两方面的训练都是为了培养，这两方面的训练都是为了培养和提高制图的空间想象能力和构思能力，并且它和提高制图的空间想象能力和构思能力，并且它们是相辅相

18、成、不可分割的。们是相辅相成、不可分割的。空间物体空间物体三视图三视图画图画图读图读图 南昌工程学院南昌工程学院 机机 电电 系系1几个视图联系起来对应着看几个视图联系起来对应着看 通常一个视图不能确定较复杂的物体形状，因通常一个视图不能确定较复杂的物体形状，因此在读图时，要根据几个视图，运用投影规律，想此在读图时，要根据几个视图，运用投影规律，想象出空间物体的形状。象出空间物体的形状。两个主、左视两个主、左视图相同的物体图相同的物体5.4.1 读图的基本要领读图的基本要领 南昌工程学院南昌工程学院 机机 电电 系系例子：南昌工程学院南昌工程学院 机机 电电 系系2弄清视图上每条线和线框的含义

19、弄清视图上每条线和线框的含义 为了正确、迅速地读懂视图和培养空间想象能力，为了正确、迅速地读懂视图和培养空间想象能力，还应当通过读图实践，逐步提高空间思维能力。随着还应当通过读图实践，逐步提高空间思维能力。随着空间物体形状的改变，则在同样一个视图上，它的每空间物体形状的改变，则在同样一个视图上，它的每条线及每个封闭线框均有不同的含意义。条线及每个封闭线框均有不同的含意义。两个主、左视两个主、左视图相同的物体图相同的物体 南昌工程学院南昌工程学院 机机 电电 系系视图上每条图线的含义：视图上每条图线的含义：(1)垂直面的投影；垂直面的投影；视图上每一个封闭线框的含义：视图上每一个封闭线框的含义：

20、（1）平面；）平面；（2）曲面；）曲面；（3）平面与曲面相切；）平面与曲面相切；（4）体上的通孔或凸台。）体上的通孔或凸台。(3)曲面的转向轮廓线。曲面的转向轮廓线。(2)两面的交线；两面的交线；南昌工程学院南昌工程学院 机机 电电 系系 （1）视图上相邻线框可以代表相交的两面或）视图上相邻线框可以代表相交的两面或错开的两表面。错开的两表面。视图上相邻线框或相套封闭线框的意义可能是：视图上相邻线框或相套封闭线框的意义可能是：G面面F面面 南昌工程学院南昌工程学院 机机 电电 系系 （2）视图上相套两封闭线框里面的小线框是）视图上相套两封闭线框里面的小线框是通孔或凸台。通孔或凸台。南昌工程学院南

21、昌工程学院 机机 电电 系系3.从反映形状和位置特征最明显的视图入手从反映形状和位置特征最明显的视图入手 (1)形状特征形状特征:主视图最能反映组合体的形体主视图最能反映组合体的形体特征，故应从主视图入手。特征，故应从主视图入手。每个视图中又能反映每个视图中又能反映物体的一部分形状特征物体的一部分形状特征.南昌工程学院南昌工程学院 机机 电电 系系 从主、俯两个视图看，则从主、俯两个视图看，则物体上的凸出或凹下部分无物体上的凸出或凹下部分无法确定。法确定。反映特征的视图是反映特征的视图是看图时的关键视图看图时的关键视图(2)位置特征位置特征 从主、左两个视图看，则从主、左两个视图看，则只能唯一

22、的判定一个物体。只能唯一的判定一个物体。南昌工程学院南昌工程学院 机机 电电 系系1形体分析法形体分析法 通常从最能反映形体通常从最能反映形体特征的主视图入手，分特征的主视图入手，分析物体的组成以及组合析物体的组成以及组合方式、相对位置，综合方式、相对位置，综合起 来 想 出 整 体 形 状。起 来 想 出 整 体 形 状。具体步骤是：具体步骤是：分线框分线框对投影对投影想形体想形体定位置定位置综合起来想整体综合起来想整体5.4.2 读图的基本方法读图的基本方法 南昌工程学院南昌工程学院 机机 电电 系系(1)(1)四棱柱，在对称面上开圆孔，下方开通槽四棱柱，在对称面上开圆孔，下方开通槽 南昌

23、工程学院南昌工程学院 机机 电电 系系(2)(2)圆头棱柱体，在对称面上开圆孔圆头棱柱体，在对称面上开圆孔 南昌工程学院南昌工程学院 机机 电电 系系（3 3）开孔扁圆柱）开孔扁圆柱 南昌工程学院南昌工程学院 机机 电电 系系 分析各基本体的相对位置以及两形体的表面之分析各基本体的相对位置以及两形体的表面之间的连接关系，想象出整体的形状。间的连接关系，想象出整体的形状。归纳整理归纳整理 南昌工程学院南昌工程学院 机机 电电 系系例1：由组合体的主俯视图想象出整体形状，并补画左视图。v 分线框、对投影v 识形体、定位置v 综合起来想象出整体形状 南昌工程学院南昌工程学院 机机 电电 系系例2：根

24、据已知的主、俯视图，想象出物体形状，并补画左视图。看懂视图并想象出物体形状 补画左视图 南昌工程学院南昌工程学院 机机 电电 系系 线面分析法：线面分析法：是根据直线和平面的投影特性，是根据直线和平面的投影特性，对视图上的某些线、面进行投影分析，以确定组对视图上的某些线、面进行投影分析，以确定组合体该部分形状的方法。合体该部分形状的方法。物体的物体的三视图三视图 由长方体被由长方体被截后形成的截后形成的 南昌工程学院南昌工程学院 机机 电电 系系S S为正为正 垂面垂面 分析物体表面线分析物体表面线面的投影：根据面的投影：根据“长长对正、高平齐、宽相对正、高平齐、宽相等等”的投影规律。的投影规

25、律。T T为铅垂面为铅垂面,前后对称前后对称ssstttttST 南昌工程学院南昌工程学院 机机 电电 系系vvvuuuU U 为水平面为水平面 V V为正平面为正平面 UV 南昌工程学院南昌工程学院 机机 电电 系系主视方向主视方向综合起来想象整体形状综合起来想象整体形状USTVS 正正垂垂面面T 铅垂面铅垂面U 水平面水平面V 正平面正平面 南昌工程学院南昌工程学院 机机 电电 系系例3：利用线面分析法看下图。分析整体形状 分析细部形状 分析线面关系 综合分析，想象整体形状 南昌工程学院南昌工程学院 机机 电电 系系例4：分析下图，想象出物体的形状。分析整体形状 分析细部形状 分析线面关系

26、 综合分析，想象整体形状 南昌工程学院南昌工程学院 机机 电电 系系 例：例：5-4.1 根据支座的主、俯视图，试想象物根据支座的主、俯视图，试想象物体的形状，补画左视图。体的形状，补画左视图。5.4.3 读图举例读图举例 南昌工程学院南昌工程学院 机机 电电 系系半圆头半圆头柱体柱体竖板竖板 底板底板想象出物体的形状想象出物体的形状 南昌工程学院南昌工程学院 机机 电电 系系画底板的画底板的左视图左视图画竖板的画竖板的左视图左视图补画支座的左视图补画支座的左视图 南昌工程学院南昌工程学院 机机 电电 系系画半圆头柱画半圆头柱体的左视图体的左视图检查并检查并描深描深 南昌工程学院南昌工程学院

27、机机 电电 系系 例例 5-4.2 根据三视图，想象物体的形状，并补根据三视图，想象物体的形状，并补画三个视图缺漏的图线。画三个视图缺漏的图线。该组合体可看成是该组合体可看成是一个长方体经切割而成。一个长方体经切割而成。首先看主视图首先看主视图左上部缺口，可看左上部缺口，可看成是切去一个棱体。成是切去一个棱体。南昌工程学院南昌工程学院 机机 电电 系系 俯视图右半部分，俯视图右半部分，可看成切去一个四棱柱可看成切去一个四棱柱 左视图上部中间有一左视图上部中间有一缺口，可以看成是切去缺口，可以看成是切去一个小长方体。一个小长方体。左半部分的缺口可左半部分的缺口可看成是切去一个四棱柱看成是切去一个

28、四棱柱 南昌工程学院南昌工程学院 机机 电电 系系整理加深，完成图形整理加深，完成图形 南昌工程学院南昌工程学院 机机 电电 系系小结：小结：一、组合体的组成形式及表面连接关系二、掌握画图与读图的基本方法：形体分析法和线 面分析法；掌握选择主视图的原则。三、掌握正确的画图和读图步骤四、了解标注尺寸的基本规则；掌握组合体尺寸标 注的方法。南昌工程学院南昌工程学院 机机 电电 系系树立质量法制观念、提高全员质量意识。22.11.2722.11.27Sunday,November 27,2022人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。3:38:123:38:123:3811/27/2022 3:38:12

29、AM安全象只弓，不拉它就松，要想保安全，常把弓弦绷。22.11.273:38:123:38Nov-2227-Nov-22加强交通建设管理，确保工程建设质量。3:38:123:38:123:38Sunday,November 27,2022安全在于心细，事故出在麻痹。22.11.2722.11.273:38:123:38:12November 27,2022踏实肯干，努力奋斗。2022年11月27日上午3时38分22.11.2722.11.27追求至善凭技术开拓市场，凭管理增创效益，凭服务树立形象。2022年11月27日星期日上午3时38分12秒3:38:1222.11.27严格把控质量关，让生

30、产更加有保障。2022年11月上午3时38分22.11.273:38November 27,2022作业标准记得牢，驾轻就熟除烦恼。2022年11月27日星期日3时38分12秒3:38:1227 November 2022好的事情马上就会到来，一切都是最好的安排。上午3时38分12秒上午3时38分3:38:1222.11.27一马当先，全员举绩，梅开二度，业绩保底。22.11.2722.11.273:383:38:123:38:12Nov-22牢记安全之责，善谋安全之策，力务安全之实。2022年11月27日星期日3时38分12秒Sunday,November 27,2022相信相信得力量。22

31、.11.272022年11月27日星期日3时38分12秒22.11.27谢谢大家！谢谢大家！南昌工程学院南昌工程学院 机机 电电 系系踏实，奋斗，坚持，专业，努力成就未来。22.11.2722.11.27Sunday,November 27,2022弄虚作假要不得，踏实肯干第一名。3:38:123:38:123:3811/27/2022 3:38:12 AM安全象只弓，不拉它就松，要想保安全，常把弓弦绷。22.11.273:38:123:38Nov-2227-Nov-22重于泰山，轻于鸿毛。3:38:123:38:123:38Sunday,November 27,2022不可麻痹大意，要防微杜

32、渐。22.11.2722.11.273:38:123:38:12November 27,2022加强自身建设，增强个人的休养。2022年11月27日上午3时38分22.11.2722.11.27追求卓越，让自己更好，向上而生。2022年11月27日星期日上午3时38分12秒3:38:1222.11.27严格把控质量关，让生产更加有保障。2022年11月上午3时38分22.11.273:38November 27,2022重规矩，严要求，少危险。2022年11月27日星期日3时38分12秒3:38:1227 November 2022好的事情马上就会到来，一切都是最好的安排。上午3时38分12秒上午3时38分3:38:1222.11.27每天都是美好的一天，新的一天开启。22.11.2722.11.273:383:38:123:38:12Nov-22务实，奋斗，成就，成功。2022年11月27日星期日3时38分12秒Sunday,November 27,2022抓住每一次机会不能轻易流失，这样我们才能真正强大。22.11.272022年11月27日星期日3时38分12秒22.11.27谢谢大家！谢谢大家！