新教材高中历史必修中外历史纲要(上)第15课 明至清中叶的经济与文化 教学课件.ppt
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1、第第15课明至清中叶的经济与文化课明至清中叶的经济与文化课程课程标准标准了解明清时期社会经济、思想文化的重要变化。了解明清时期社会经济、思想文化的重要变化。问题问题导引导引1明清时期农业、手工业、商业发展的表现;明清社会发展的明清时期农业、手工业、商业发展的表现;明清社会发展的局限性。局限性。(历史解释,唯物史观历史解释,唯物史观)2陆王心学的背景、内容、评价,与程朱理学的不同;李贽思陆王心学的背景、内容、评价,与程朱理学的不同;李贽思想主张的特点;明末清初批判思想出现的背景、代表人物及其主想主张的特点;明末清初批判思想出现的背景、代表人物及其主张。张。(历史解释,唯物史观历史解释,唯物史观)
2、3明清时期小说的背景、成就;明清时期戏曲的背景、成就;明清时期小说的背景、成就;明清时期戏曲的背景、成就;明清时期科技发展的表现。明清时期科技发展的表现。(唯物史观,历史解释唯物史观,历史解释)历史历史时空时空一、社会经济的发展与局限一、社会经济的发展与局限1经济的发展经济的发展(1)农业农业高产粮食作物高产粮食作物_、_推广种植。推广种植。江南等地农业的江南等地农业的_日益兴盛,经济作物品种繁多,种植日益兴盛,经济作物品种繁多,种植广泛,很多农民还兼营产品初级加工或相关副业。广泛,很多农民还兼营产品初级加工或相关副业。(2)手工业:明朝后期,在南方一些地区的丝织、榨油、制瓷等行业手工业:明朝
3、后期,在南方一些地区的丝织、榨油、制瓷等行业中出现了新的经营方式,即开设中出现了新的经营方式,即开设_,使用,使用_劳动进行较劳动进行较大规模的生产。大规模的生产。玉米玉米甘薯甘薯多种经营多种经营工场工场自由雇佣自由雇佣(3)商业商业美洲等地的美洲等地的_大量流入,成为普遍使用的货币,促进了长途大量流入,成为普遍使用的货币,促进了长途和大额贸易的发展,也有利于和大额贸易的发展,也有利于_的集聚。的集聚。形成了实力雄厚的形成了实力雄厚的_,如徽商和晋商。,如徽商和晋商。在 工 商 业 发 达 地 区 和 交 通 要 冲,兴 起 以 经 济 功 能 为 主 的 在 工 商 业 发 达 地 区 和
4、交 通 要 冲,兴 起 以 经 济 功 能 为 主 的_,成为地区贸易网络的核心。,成为地区贸易网络的核心。思考思考1:中国古代城市的功能呈现出怎样的演变趋势?中国古代城市的功能呈现出怎样的演变趋势?提示提示1:唐代以前的城市主要是政治中心、军事重镇;宋以来城市的唐代以前的城市主要是政治中心、军事重镇;宋以来城市的经济功能逐渐增强;明清时期不仅规模巨大的都会城市增多,而且还兴经济功能逐渐增强;明清时期不仅规模巨大的都会城市增多,而且还兴起了大量以经济功能为主的工商业市镇。起了大量以经济功能为主的工商业市镇。白银白银商业资本商业资本商人群体商人群体工商业市镇工商业市镇2经济的局限经济的局限(1)
5、男耕女织、自给自足的传统男耕女织、自给自足的传统_还占据压倒优势。还占据压倒优势。(2)日益僵化的日益僵化的_,也压制和阻碍着社会的进步和转型。,也压制和阻碍着社会的进步和转型。小农经济小农经济专制统治专制统治二、思想领域的变化二、思想领域的变化1陆王心学陆王心学(1)背景:背景:_获得获得_后,逐渐失去活力。后,逐渐失去活力。(2)代表人物:南宋代表人物:南宋_和明朝中期和明朝中期_。(3)主张:主张:_为核心,为核心,“良知良知”就是隐藏在每个人心中的就是隐藏在每个人心中的“天天理理”。(4)评价:陆王心学强调评价:陆王心学强调_,激励人们奋发立志;而以自,激励人们奋发立志;而以自己的内心
6、为准则,又隐含一定的己的内心为准则,又隐含一定的_和和_色彩。色彩。程朱理学程朱理学官方尊崇官方尊崇陆九渊陆九渊王守仁王守仁致良知致良知主观能动性主观能动性平等平等叛逆叛逆2李贽的思想李贽的思想主张:提倡个性自由,蔑视权威和教条,甚至否定传统伦理道德主张:提倡个性自由,蔑视权威和教条,甚至否定传统伦理道德标准。标准。影响:在社会上引起了很大震动。影响:在社会上引起了很大震动。3明末清初的思想活跃明末清初的思想活跃(1)背景背景明末清初社会的剧烈动荡,促进了思想界的活跃。明末清初社会的剧烈动荡,促进了思想界的活跃。商品经济的发展和市民阶层的壮大。商品经济的发展和市民阶层的壮大。君主专制统治加强,
7、吏治腐败。君主专制统治加强,吏治腐败。“西学东渐西学东渐”带来先进科技开阔了人们的视野。带来先进科技开阔了人们的视野。(2)代表人物及主张代表人物及主张黄宗羲:严厉抨击黄宗羲:严厉抨击_制度,称专制帝王为制度,称专制帝王为“天下之大天下之大害害”;反对重农抑商观念,提出;反对重农抑商观念,提出_。顾炎武、王夫之:对宋明以来高度集权的顾炎武、王夫之:对宋明以来高度集权的_进行了批进行了批判;倡导判;倡导“_,_”。【特别提示特别提示】明清之际的思想批判带有一定的民主启蒙思想,但并明清之际的思想批判带有一定的民主启蒙思想,但并没有发展形成资产阶级性质的民主思想体系,而是对传统儒学的批评、没有发展形
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