八年级上《神经调节》新教材浙教版2课件.ppt

1、第第3 3节节 神经调节神经调节 第二课时第二课时接受信息接受信息作出反应作出反应一、神经调节的过程一、神经调节的过程许多器官协同作用许多器官协同作用传导信息传导信息处理信息处理信息传导信息传导信息特点：快、短暂特点：快、短暂为什么会先立即缩手，后感觉到疼痛？回、沟、裂大大的增加了大脑的表面积碰到高温物体时，你最先会有怎么样的反应？脑神经系统的最高级部分有大脑皮层神经中枢的参与负责人体动作的协调性和保持身体平衡(2)上课时有小便，暂时憋尿下课后去。功能：神经元具有接受信息、传递信息缩手反射是天生的、迅速的、不自觉的功能：神经元具有接受信息、传递信息脊髓具有反射和传导的功能。回、沟、裂大大的增加

2、了大脑的表面积碰到高温物体时，你最先会有怎么样的反应？你观察到的现象是(3)脊髓从胸部处折断时，会怎么样？证据:(1)婴儿大脑发育还不完善，随时排尿。有大脑皮层神经中枢的参与1、向日葵的花盘总是向着太阳。缩手反射是天生的、迅速的、不自觉的“膝跳反射”与“驾驶员看见红灯刹车”的反射过程有什么不同？二、信息的接受和传导二、信息的接受和传导树突树突细胞体细胞体轴突轴突接受刺激，产生兴奋接受刺激，产生兴奋神经元神经元将兴奋传出神经元将兴奋传出神经元功能：功能：神经元具有神经元具有接受信息、接受信息、传递信息传递信息一个同学坐在椅子上，卷起一条裤腿，露出膝盖，让它自然搭在另一条腿上。为什么会先立即缩手，

3、后感觉到疼痛？反射是神经调节的基本方式脊髓具有反射和传导的功能。接受刺激并转化为神经冲动如食物，声，光、体内病变引起的疼痛等脊髓具有反射和传导的功能。驾驶员看见红灯刹车：负责人体动作的协调性和保持身体平衡1、向日葵的花盘总是向着太阳。接收并处理各种信息，决定和启动相应的反应四、应答性反应与反射弧股四头肌（感受器）传入神经脊髓的神经中枢传出神经股四头肌（效应器）功能：神经元具有接受信息、传递信息反射是神经调节的基本方式眼（感受器）传入神经大脑皮层的神经中枢 传出神经腿部肌肉（效应器）负责人体动作的协调性和保持身体平衡另一个同学用手或带橡皮头的碰到高温物体时，你最先会有怎么样的反应？证据:(1)婴

4、儿大脑发育还不完善，随时排尿。人的神经系统人的神经系统脑脑脊髓脊髓中枢神中枢神经系统经系统脊神经脊神经(31对对)脑神经脑神经(12对对)周围神周围神经系统经系统三、信息的处理三、信息的处理接收并处理各接收并处理各种信息，决定种信息，决定和启动相应的和启动相应的反应反应负责中枢神经负责中枢神经系统与身体其系统与身体其他部位的通讯他部位的通讯脑脑神经系统的神经系统的最高级最高级部分部分(1)脑脑小脑小脑大脑大脑脑干脑干小脑小脑脊髓脊髓大脑大脑脑干脑干（1 1）大脑的结构和功能）大脑的结构和功能回、沟、裂大大的增加了大脑的表面积回、沟、裂大大的增加了大脑的表面积视觉视觉听觉听觉皮肤感觉皮肤感觉运动

5、运动语言语言嗅觉嗅觉这是我们人这是我们人类特有的哦！类特有的哦！大脑皮层大脑皮层是是神经元细胞体神经元细胞体（约（约140亿个）亿个）高度集中高度集中的地方，有的地方，有许多控制人体活动的许多控制人体活动的高高级中枢。级中枢。脑科学大脑如此重要，那我们在生活中该如何去保养好大脑，让它能正常的发挥作用呢？A、充足的睡眠B、注意劳逸结合C、加强营养D、防止有害因素对大脑损害（抽烟、酗酒）（2 2）小脑的功能）小脑的功能负责人体动作的协调性和保持身体平衡控制控制血液血液循环系统、呼吸系统循环系统、呼吸系统的运动的运动 无须任何意识的干预无须任何意识的干预1）脊髓是脑干的延续结构结构:功能：功能：3）

6、由许多神经元组成2）位于脊柱的椎管内，呈扁圆柱形脊髓是中枢神经系统的低级部分,一般受大脑控制。具有反射和传导功能。（膝调反射、缩手反射等）应答性反应：应答性反应：对刺激做出的反应对刺激做出的反应反射：反射：反射是神经调节的基本方式反射是神经调节的基本方式人体、动物通过人体、动物通过_对对各种各种刺激刺激作出作出_反应的过程。反应的过程。神经系统神经系统应答性应答性如食物，声，光、如食物，声，光、体内病变引起的体内病变引起的疼痛等疼痛等四、应答性反应与反射四、应答性反应与反射弧弧5 5、踢踢腿、挥挥手。、踢踢腿、挥挥手。1 1、向日葵的花盘总是向着太阳。、向日葵的花盘总是向着太阳。4 4、人一听

7、到谈论杨梅就会流口水。、人一听到谈论杨梅就会流口水。判断下列事例是否属于反射判断下列事例是否属于反射2 2、小鸟受惊飞走。、小鸟受惊飞走。3 3、物体在眼前突然出现，人眨眼睛。、物体在眼前突然出现，人眨眼睛。碰到高温物体碰到高温物体时，你最先会时，你最先会有怎么样的反有怎么样的反应？应？缩手的反射缩手的反射过程过程神经中枢神经中枢 当手碰到高温物体后，首先通过当手碰到高温物体后，首先通过 感觉感觉高温，产生神经冲动，然后经过高温，产生神经冲动，然后经过 传传导进入导进入 ，再通过，再通过 传达到传达到了了 手便会立即缩回。手便会立即缩回。传入神经传入神经神经中枢神经中枢感受器感受器 效应器效应

8、器传出神经传出神经（任何反射活动都要通（任何反射活动都要通过过反射弧反射弧才能实现。）才能实现。）反射弧反射弧感受器：传入神经：神经中枢：传出神经：效应器：【产生反射活动的神经结构】接受刺激并转化为神经冲动接受刺激并转化为神经冲动功能相同的神经元细胞功能相同的神经元细胞体汇聚在一起，体汇聚在一起，调节人调节人体某一生理活动体某一生理活动作出相应的反应，一般为作出相应的反应，一般为肌肉或腺体肌肉或腺体 为什么会先立即缩手，为什么会先立即缩手，后感觉到疼痛？后感觉到疼痛？缩手反射是对刺激的一种自动应答自动应答，它发生在刺激尚未被大脑接收并做出解释刺激尚未被大脑接收并做出解释之前之前。缩手反射是天生

9、的、迅速的、不自觉的脊髓具有反射和传导的功能。脊髓具有反射和传导的功能。讨论你认为神经系统是怎样调节幼儿和成人的你认为神经系统是怎样调节幼儿和成人的排尿活动的（排尿中枢在脊髓）？什么证排尿活动的（排尿中枢在脊髓）？什么证据能支持你的观点？据能支持你的观点？效应器效应器排尿排尿传出神经传出神经脊髓脊髓排尿排尿中枢中枢膀胱壁受压膀胱壁受压感受器感受器大脑产生尿意控制大脑产生尿意控制传入神经传入神经证据证据:(1)(1)婴儿大脑发育还不完善，随时排尿。婴儿大脑发育还不完善，随时排尿。大脑皮层高级神经中枢控制着脊髓低级神经中枢，大脑皮层高级神经中枢控制着脊髓低级神经中枢，脊髓具有反射和传导的作用。脊髓

10、具有反射和传导的作用。(3)(3)脊髓从胸部处折断时，会怎么样？脊髓从胸部处折断时，会怎么样？(2)(2)上课时有小便，暂时憋尿下课后去。上课时有小便，暂时憋尿下课后去。有大脑皮层神经中枢的参与股四头肌（感受器）传入神经脊髓的神经中枢传出神经股四头肌（效应器）缩手反射是天生的、迅速的、不自觉的这是我们人类特有的哦！【产生反射活动的神经结构】神经中枢在大脑皮层以下证据:(1)婴儿大脑发育还不完善，随时排尿。“膝跳反射”与“驾驶员看见红灯刹车”的反射过程有什么不同？另一个同学用手或带橡皮头的人体、动物通过_对各种刺激作出_反应的过程。如食物，声，光、体内病变引起的疼痛等股四头肌（感受器）传入神经脊

11、髓的神经中枢传出神经股四头肌（效应器）低级部分,一般受大脑控制。1、向日葵的花盘总是向着太阳。对刺激做出的反应碰到高温物体时，你最先会有怎么样的反应？脊髓具有反射和传导的功能。反射是神经调节的基本方式脑神经系统的最高级部分有大脑皮层神经中枢的参与敲膝盖敲膝盖 一个同学坐在椅子上，一个同学坐在椅子上，卷起一条裤腿，露出膝盖，卷起一条裤腿，露出膝盖，让它自然搭在另一条腿上。让它自然搭在另一条腿上。另一个同学用手或带橡皮头的另一个同学用手或带橡皮头的小槌轻轻地扣击膝盖下面的韧带。小槌轻轻地扣击膝盖下面的韧带。你观察到的现象是你观察到的现象是小腿不自觉的抬起小腿不自觉的抬起膝跳反射的反射弧是：膝跳反射

12、的反射弧是：感受器感受器传入神经传入神经神经中枢神经中枢传出神经传出神经 效应器效应器你观察到的现象是2）位于脊柱的椎管内，呈扁圆柱形低级部分,一般受大脑控制。无须任何意识的干预证据:(1)婴儿大脑发育还不完善，随时排尿。证据:(1)婴儿大脑发育还不完善，随时排尿。一个同学坐在椅子上，卷起一条裤腿，露出膝盖，让它自然搭在另一条腿上。人体、动物通过_对各种刺激作出_反应的过程。眼（感受器）传入神经大脑皮层的神经中枢 传出神经腿部肌肉（效应器）(3)脊髓从胸部处折断时，会怎么样？是天生的、不自觉的反应对刺激做出的反应第3节 神经调节缩手反射是对刺激的一种自动应答，它发生在刺激尚未被大脑接收并做出解

13、释之前。人体、动物通过_对各种刺激作出_反应的过程。(3)脊髓从胸部处折断时，会怎么样？证据:(1)婴儿大脑发育还不完善，随时排尿。长期的，不会减弱或消失(3)脊髓从胸部处折断时，会怎么样？(3)脊髓从胸部处折断时，会怎么样？“膝跳反射膝跳反射”与与“驾驶员驾驶员看见红灯刹车看见红灯刹车”的的反反射过程有射过程有什么不同？什么不同？膝跳反射：膝跳反射：股四头肌（感受器）股四头肌（感受器）传入神经传入神经脊髓的神经脊髓的神经中枢中枢传出神经传出神经股四头肌（效应器）股四头肌（效应器）驾驶员看见红灯刹车：驾驶员看见红灯刹车：眼（感受器）眼（感受器）传入神经传入神经大脑皮层的神经中枢大脑皮层的神经中

14、枢 传出神经传出神经腿部肌肉（效应器）腿部肌肉（效应器）是天生的、不自觉的反应是天生的、不自觉的反应 是后天训练的、自主的是后天训练的、自主的反应反应四四.非条件反射和条件反射非条件反射和条件反射反射反射类型类型形成形成反射弧反射弧的特点的特点神经神经联系联系举例举例非条件非条件反射反射条件条件反射反射生来就有的生来就有的先天性反射先天性反射后天学后天学习获得习获得的反射的反射神经中枢神经中枢在大脑皮在大脑皮层以下层以下有大脑皮有大脑皮层神经中层神经中枢的参与枢的参与长期的，长期的，不会减弱不会减弱或消失或消失暂时的，暂时的，会消退会消退吃梅时吃梅时会分泌会分泌唾液唾液看到或听看到或听到梅时会到梅时会分泌唾液分泌唾液