一年级上册语文课件中华经典素读范本第18课人教部编版19.ppt

1、中华经典素读范本一年级上册一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)第第18课课 内容一内容一 声律启蒙声律启蒙三江三江 内容二内容二 诗经诗经召南召南小星小星 诗经诗经周南周南桃夭桃夭内容一内容一 声律启蒙声律启蒙三江三江一、温故揭题一、温故揭题 用陈琴歌诀乐读法背诵声律启蒙一东和声律启蒙二冬。二、尝试初读二、尝试初读（一）初读声律启蒙三江，老师读一句，学生跟读一句。（二）标注易读错字词：玉斝（）、龙逄（）、袅、淙、旌、垒、釭、摐（）（三）学生读一句，老师跟读一句。（四）师生拍手齐读。（

2、五）学生说读后感受。三、分步练读三、分步练读（一）学习第一部分，从（一）学习第一部分，从“楼对阁楼对阁”至至“扶疏绿竹正盈扶疏绿竹正盈窗窗”。1.1.素解文意。素解文意。【链接链接】世祖中兴 延马武 桀王失道杀龙逄2.2.多形式熟读文本。多形式熟读文本。3.3.尝试镂空背诵。尝试镂空背诵。（二）学习第二部分，从（二）学习第二部分，从“山岌岌山岌岌”至至“往来营垒燕双往来营垒燕双双双”。1.1.素解文意。素解文意。【链接链接】阵上倒戈辛纣战 道旁系剑子婴降 2.2.多形式熟读文本。多形式熟读文本。3.3.尝试镂空背诵。尝试镂空背诵。一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19

3、张PPT)一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)（三）学习第三部分，从（三）学习第三部分，从“铢对两铢对两”至至“水必决于西水必决于西江江”。1.1.素解文意。素解文意。【释义释义】摐摐（摐摐（chungchung）：击打鼓的声音。）：击打鼓的声音。【链接链接】苏武牧羊 庄周活鲋3.3.多形式熟读文本。多形式熟读文本。4.4.尝试镂空背诵。尝试镂空背诵。一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)四、熟读成诵四、熟读成诵（一）师生共读。（二）用陈琴歌诀乐读

4、法再读。（三）镂空记忆背诵。五、本课总结五、本课总结一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)内容二内容二 诗经诗经召南召南小星小星 诗经诗经周南周南桃夭桃夭 一、温故揭题一、温故揭题 用陈琴歌诀乐读法背诵声律启蒙三江。二、学习二、学习诗经诗经召南召南小星小星（一）解诗题（一）解诗题 这是一首写小官吏为了公事四处奔波，披星戴月半夜赶路，同时哀怨自己的人生不幸的诗歌，故题为“小星”。（二）正诗音（二）正诗音1.初读诗经召南小星，老师读一句，学生跟读一句。2.标注易读错字音：召（sho）南、参

5、（）与昴（）、寔（）命不犹一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)3.标注入声字：4.学生读一句，老师跟读一句。5.师生拍手齐读。6.学生说读后感受。一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)（三）明诗意（三）明诗意1.1.文白对读。文白对读。原句原句嘒彼小星，三五在东。肃肃宵征，夙夜在公。寔命不同！嘒彼小星，维参与昴。肃肃宵征，抱衾与裯。寔命不犹！译文译文小星闪着微光，三三五五挂在

6、东方。急匆匆赶着夜路，清早夜晚都在为公事奔忙。唉！我的命和别人真是不一样！小星闪着微光，参星和昴星挂在天边。赶夜路急急忙忙，抱着棉被和床帐。唉！我的命和别人真是比不上！一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)2.2.字词释义。字词释义。嘒：微光闪烁。肃肃：走路很快的样子。宵征：夜行。寔：是。参、昴：星宿名。（四）品诗味（四）品诗味【品味品味】这首诗是处于官场底层的小官吏的呐喊，颇引人同情。两章的前两句是起兴，也为下文做铺垫。后三句则是诗歌的重点，虽然小星闪闪，但小官吏并没有功夫欣赏，他要

7、为了公务不停赶路。一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)（五）背诗句（五）背诗句1.复沓式读诗。2.用陈琴歌诀乐读法再读。3.镂空记忆背诵。（六）想诗境（六）想诗境1.请大家静听吟诵，尽可能地在脑海中想象出诗中所描绘的画面。2.请脑海中出现了画面的同学举手，说说你脑海中的画面有些什么。（七）悟诗情（七）悟诗情 这首诗写底层小官吏为了公事疲于奔命，因此不断地呼喊以求心理平衡与安慰。作为官方礼乐代表的诗经能收录这样一首反映小官员悲苦命运的诗歌，是非常可贵的。一年级上册语文课件-中华经典素读

8、范本第18课-人教部编版(共19张PPT)一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)三、学习三、学习诗经诗经周南周南桃夭桃夭（一）解诗题（一）解诗题 “夭”是茂盛的样子，桃夭是一首祝贺年青姑娘出嫁的诗，周代女子一般在春光明媚，桃花盛开的时候出嫁，所以诗人以此为题，为新娘唱了一首赞歌。（二）正诗音（二）正诗音1.初读诗经周南桃夭，老师读一句，学生跟读一句。2.标注易读错字音：夭、其华（）、蕡、蓁3.标注入声字：一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)4.学生

9、读一句，老师跟读一句。5.师生拍手齐读。6.学生说读后感受。（三）明诗意（三）明诗意1.1.文白对读。文白对读。原句原句桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。桃之夭夭，有蕡其实。之子于归，宜其家室。桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。译文译文桃树儿壮硕，桃花开得红艳艳。这位姑娘要出嫁，必定和顺夫家。桃树儿壮硕，结出鲜桃红润润。这位姑娘要出嫁，必使夫家和顺。桃树儿壮硕，桃叶茂盛绿葱葱。这位姑娘要出嫁，必定和顺夫家。一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)2.2.字词释义。字词释义。夭

10、夭：茂盛的样子。灼灼：红色鲜明。华：花。之子：这位姑娘。归：出嫁。蕡：硕大坚实。实：果实。蓁蓁：树叶茂盛的样子。（四）品诗味（四）品诗味【品味品味】新娘子就像鲜艳的桃花一样美丽，因此诗人说“灼灼其华”；桃树果实累累，桃子结得又肥又大，象征着新娘早生贵子，因此诗人说“有蕡其实”；桃树枝叶郁郁葱葱，象征新嫁娘婚后生活美满幸福，因此诗人说“其叶蓁蓁”。一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)【拓展拓展】师生分角色读诗人对桃树的歌咏和对新娘的祝福：师生分角色读诗人对桃树的歌咏和对新娘的祝福：（五

11、）背诗句（五）背诗句1.复沓式读诗。2.用陈琴歌诀乐读法再读。3.镂空记忆背诵。一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)（六）想诗境（六）想诗境1.请大家静听吟诵，尽可能地在脑海中想象出诗中所描绘的画面。2.请脑海中出现了画面的同学举手，说说你脑海中的画面有些什么。（七）悟诗情（七）悟诗情 诗人用鲜艳的桃花比喻新娘的美丽娇艳，烘托出新娘出嫁时的欢快热烈气氛，也表达了对新娘一家人和睦相处、生活幸福的美好祝愿，是一首非常经典的颂辞。一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)四、熟读成诵四、熟读成诵（一）师生共读诗经召南小星和诗经周南桃夭。（二）有感情地背诵诗经召南小星和诗经周南桃夭。五、本课总结五、本课总结一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)思维导图助记忆思维导图助记忆一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)一年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课-人教部编版(共19张PPT)