经济统计学-第2版-教学课件-第1章.ppt

1、1在线教务辅导网：在线教务辅导网：http:/教材其余课件及动画素材请查阅在线教务辅导网教材其余课件及动画素材请查阅在线教务辅导网QQ:349134187 或者直接输入下面地址：或者直接输入下面地址：http:/普通高等教育“十一五”国家级规划教材Economic Statistics经济统计学经济统计学教学资料教学资料第一章第一章 绪论绪论 4第一节第一节Statistics(统计学)-源自拉丁语,意指一个国家所收集的国情资料。o 国势学派（国势学派（赫尔曼康令，德国）o 政治算术学派（政治算术学派（威廉配第，英国）o 数理统计学派（阿道夫数理统计学派（阿道夫凯特勒，比利时凯特勒，比利时）o

2、 社会统计学派（恩格尔和梅尔，德国）社会统计学派（恩格尔和梅尔，德国）5第二节第二节 统计的含义和特点统计的含义和特点 “统计统计”一词一般包含三层含义，即一词一般包含三层含义，即统计工统计工作作、统计资料统计资料和和统计学统计学。统计工作统计工作是指对社会经济现象数量方面进是指对社会经济现象数量方面进行搜集、整理和分析工作的总称，它是一种社行搜集、整理和分析工作的总称，它是一种社会调查研究活动。会调查研究活动。统计资料统计资料是统计部门或单位是统计部门或单位进行工作所搜集、整理、编制的各种统计数据进行工作所搜集、整理、编制的各种统计数据资料的总称。资料的总称。统计学统计学是关于统计过程的理论

3、和是关于统计过程的理论和方法的科学。方法的科学。6 统计学统计学是专门研究事物的数量表现和是专门研究事物的数量表现和数量关系的方法论科学。数量关系的方法论科学。统计学描述的规统计学描述的规律主要是平均数规律，统计学在研究社会律主要是平均数规律，统计学在研究社会现象时，首先从定性研究开始，然后进行现象时，首先从定性研究开始，然后进行定量分析，最后达到认识社会现象的本质、定量分析，最后达到认识社会现象的本质、特征或规律，这就是质特征或规律，这就是质量量质的统计研质的统计研究过程和方法。究过程和方法。78可以归纳为以下四个方面：可以归纳为以下四个方面：（1 1）数量性数量性。统计学的特点是用大量。统

4、计学的特点是用大量数字资料说明事物的规模、水平、结构、数字资料说明事物的规模、水平、结构、比例关系、差别程度、普遍程度、发展速比例关系、差别程度、普遍程度、发展速度、平均规模和水平、平均发展速度等。度、平均规模和水平、平均发展速度等。（2 2）总体性总体性。统计学研究社会现象的。统计学研究社会现象的数量方面的总体的数量方面。数量方面的总体的数量方面。统计学的特点统计学的特点9 （3 3）具体性具体性。统计学研究的数量方面，。统计学研究的数量方面，是社会现象的具体数量方面，而不是抽象是社会现象的具体数量方面，而不是抽象的数量关系，这是它不同于数学的的重要的数量关系，这是它不同于数学的的重要特点。

5、特点。数学研究抽象的数量关系和空间形式，数学研究抽象的数量关系和空间形式，而统计则反应一定时间、地点条件下具体而统计则反应一定时间、地点条件下具体社会现象的数量特征，它是从定性认识开社会现象的数量特征，它是从定性认识开始，搞定量研究的。始，搞定量研究的。（4 4）社会性社会性。统计学研究社会现象，。统计学研究社会现象，这一点与自然技术统计学有所区别这一点与自然技术统计学有所区别。10 中华人民共和国统计法第二条规定：“统计的基本任务是对国民经济和社会发展情况进行统计调查、统计分析、提供统计资料和咨询意见，实行统计监督”。即统计的基本任务就是 服务和监督统计的基本任务统计的基本任务11 统计工作

6、的基本任务具体可归纳为统计工作的基本任务具体可归纳为以下四项：以下四项：（1 1）全面、准确、及时地提供有关）全面、准确、及时地提供有关社会经济发展情况的资料，为国家制社会经济发展情况的资料，为国家制定政策和检查政策贯彻情况提供依据。定政策和检查政策贯彻情况提供依据。（2 2）为科学编制计划提供依据，对）为科学编制计划提供依据，对计划执行情况进行统计检查和监督。计划执行情况进行统计检查和监督。12 （3 3）为加强各部门、各地区和）为加强各部门、各地区和各单位的经济管理提供所需要的统各单位的经济管理提供所需要的统计资料和分析资料。计资料和分析资料。（4 4）为积累统计资料和开展社为积累统计资料

7、和开展社会科学研究提供依据。会科学研究提供依据。13 1）统 计 设 计 确 定 研 究 目 的 确 定 调 查 对 象 和 调 查 单 位 进 行 指 标 设 计 确 定 调 查 方 法 2）统 计 调 查 初 级 资 料 原 始 资 料 次 级 资 料-二 手 资 料 3）统 计 整 理 资 料 的 处 理 资 料 显 示 4）统 计 分 析 结 果 的 说 明 未 来 行 动 的 决 定 14第三节第三节 1.大量观察法大量观察法:对被研究对象的全体或足够多对被研究对象的全体或足够多的个体进行观察和分析的个体进行观察和分析,反映总体特性反映总体特性。2.统计分组统计分组:根据研究任务和事

8、物特点根据研究任务和事物特点,按一按一定分组标志定分组标志,将被研究的社会经济现象划分为将被研究的社会经济现象划分为不同的组成部分。不同的组成部分。3.综合指标法综合指标法:对大量观察所获得的资料对大量观察所获得的资料,运用运用各种综合指标各种综合指标,以反映总体一般数量特征。以反映总体一般数量特征。4.统计推断法统计推断法:根据样本数据根据样本数据,以一定置信标以一定置信标准准,推断总体数量特征估计。推断总体数量特征估计。15第四节第四节 统计学中的几个基本概念统计学中的几个基本概念 1、统计总体与统计单位统计总体与统计单位2、统计标志与标志表现、统计标志与标志表现3、变异、变量和变量值、变

9、异、变量和变量值4、统计指标、统计指标5、统计指标体系、统计指标体系6、抽样和样本容量、抽样和样本容量16统计总体与统计单位统计总体与统计单位o 统计总体是客观存在的，在某种共性基础上是客观存在的，在某种共性基础上由许多个别事物构成的整体（具有相同性质的多由许多个别事物构成的整体（具有相同性质的多数单位组成的集体）。即研究对象的全体。数单位组成的集体）。即研究对象的全体。o 统计单位组成总体的基本单位。组成总体的基本单位。o 总体的性质：总体的性质：o 同质性。同质性。o 大量性。大量性。o 差异性。差异性。o 问题问题：17问题1、某啤酒厂商拟在某城市内调查新推出的品牌其口味的市场认可程度，

10、则其调查研究的总体是该城市的：a、所有男性 b、所有市民 c、所有品尝过新品牌酒的市民 d、所有成年啤酒消费者2、某厂商委托一咨询公司进行电话采访以测定其广告片的回忆率及观众的印象，该广告片是在中央电视台晚7：30分播出，则本研究的总体是：a、所有电视观众 b、中央电视台的观众 c、所有观看过该广告的观众 d、电话访问的受访者 18统计标志与标志表现统计标志与标志表现o 统计标志统计标志反映总体单位某种属性或特性反映总体单位某种属性或特性的名称。的名称。o 标志表现标志表现标志在统计单位的具体表现。标志在统计单位的具体表现。o 标志可以分为：标志可以分为：n 品质标志，它表示事物质的属性和特征

11、。品质标志，它表示事物质的属性和特征。n 数量标志，它表示事物数量的特征。数量标志，它表示事物数量的特征。19杂志美国500家最大工业公司数据公司名称销售额/百元美元利润额/百元美元行业代码Banc one 1027214278Intel 20847515715CPC Intl.984458019Hewlett38420258612Woolworth 8092168.74820o 标志还可分为：标志还可分为：o 第一标志，直接说明总体各单位的标志，如第一标志，直接说明总体各单位的标志，如职工人数，总产值。职工人数，总产值。o 第二标志，由第一标志派生的标志，性别比，第二标志，由第一标志派生的标

12、志，性别比，劳动生产率。劳动生产率。o 21变异、变量和变量值变异、变量和变量值o 变异是总体各单位在某一标志上所表现的差异。是总体各单位在某一标志上所表现的差异。o 可变的数量标志也称为可变的数量标志也称为变量，变量的取值则称为，变量的取值则称为变量值。o 变量可以分为：变量可以分为：o 连续变量其变量值是连续不断的，在任意两其变量值是连续不断的，在任意两个变量值之间都可能有无限多个其他变量值，其个变量值之间都可能有无限多个其他变量值，其变量值无法一一列举。变量值无法一一列举。o 离散变量变量值可以整数位拉开变量值可以整数位拉开,可按一定可按一定顺序列举。顺序列举。22统计指标统计指标o 统

13、计指标是反映同类社会经济现象某种综合是反映同类社会经济现象某种综合数量特征的科学概念。数量特征的科学概念。o 指标的具体数值，即为指标值。指标的具体数值，即为指标值。o 指标的构成：统计指标统计指标=时间时间+空间空间+指标名称指标名称+指标指标数值数值+计量单位计量单位+计算方法计算方法局限性指标类型指标类型23指标的分类o 按作用不同分为按作用不同分为:总量指标、相对指标、平总量指标、相对指标、平均指标均指标o 按计算单位分为：实物量指标、价值量指标、按计算单位分为：实物量指标、价值量指标、劳动量指标、复合单位、无量纲指标劳动量指标、复合单位、无量纲指标o 按反映事物性质不同分为按反映事物

14、性质不同分为:数量指标、质量数量指标、质量指标指标24按作用不同分为按作用不同分为:总量指标、相对指标、平均指标总量指标、相对指标、平均指标1.总量指标总量指标 总量指标是反映社会经济现象在一定时总量指标是反映社会经济现象在一定时间、地点条件下，规模或绝对水平的综合指间、地点条件下，规模或绝对水平的综合指标，它用绝对数说明总体某一数量的大小、标，它用绝对数说明总体某一数量的大小、多少或差额，也称绝对指标、数量指标。多少或差额，也称绝对指标、数量指标。作用：它是从数量上认识社会的起点。作用：它是从数量上认识社会的起点。n 它是计算相对指标和平均指标的基础。它是计算相对指标和平均指标的基础。n 它

15、是第一标志汇总的结果。它是第一标志汇总的结果。252.相对指标相对指标o 相对指标也叫相对数，是两个有联系的指标的比相对指标也叫相对数，是两个有联系的指标的比值。用它来表明社会经济现象之间数量对比关系，值。用它来表明社会经济现象之间数量对比关系，以反映现象发展过程的程度、总体结构、强度、以反映现象发展过程的程度、总体结构、强度、密度、普遍程度、速度等。密度、普遍程度、速度等。n相对指标的作用，就是用对比的方法去反映和揭示现象相对指标的作用，就是用对比的方法去反映和揭示现象之间的联系和制约关系。之间的联系和制约关系。o 相对指标使用什么计量单位相对指标使用什么计量单位?263.平均指标平均指标o

16、 同质总体某一标志值在一定时间同质总体某一标志值在一定时间,地点条件地点条件下所达到的一般水平下所达到的一般水平.反映事物的集中趋势反映事物的集中趋势.o 在统计术语中，平均数叫做“集中趋势度量”值。o 27按计算单位分为：实物量指标、价值量指标、按计算单位分为：实物量指标、价值量指标、劳动量指标、复合单位、无量纲指标劳动量指标、复合单位、无量纲指标o 实物量指标实物量指标:根据属性特点采用的自然单位根据属性特点采用的自然单位或度量衡单位的指标。或度量衡单位的指标。n 反映事物的使用价值反映事物的使用价值,能够具体地表明事物的规能够具体地表明事物的规模和水平模和水平;!综合能力差综合能力差。o

17、 价值量指标以货币为计量单位的指标。价值量指标以货币为计量单位的指标。n 具有广泛的综合性和概括能力具有广泛的综合性和概括能力;!计量范围有限计量范围有限,不具体。不具体。28o 劳动单位劳动单位:采用劳动量采用劳动量(工日工日,工时工时)n 具有综合性具有综合性.!应用范围有限应用范围有限-劳动投入规模劳动投入规模,劳动时间利用程度劳动时间利用程度,计算劳动生产率计算劳动生产率.o 复合单位复合单位:两种单位并列使用称为复合计两种单位并列使用称为复合计量单位量单位(吨公里吨公里),上下使用双上下使用双(多多)重计量重计量单位单位,(公斤公斤/人人,艘艘/马力马力/吨位吨位)o 无量纲无量纲:

18、用成数用成数,系数系数,倍数倍数,番番,百分数百分数,千分数表示千分数表示.29按反映事物性质不同分为按反映事物性质不同分为:数量指标、质量指标数量指标、质量指标n 数量指标说明现象的规模大小或数量多少数量指标说明现象的规模大小或数量多少.(广广度度)n 质量指标表明现象的相对水平或平均水平质量指标表明现象的相对水平或平均水平,(深深度度)n 平均指标平均指标,相对指标和总量指标是相对指标和总量指标是 Q or N?30统计指标的构造方法统计指标的构造方法科学的统计指标，两个条件：科学的统计指标，两个条件：1)科学的统计指标概念科学的统计指标概念:即定义它的内涵和外延（口径范围）即定义它的内涵

19、和外延（口径范围）n借用其它科学的概念，其实质含义必须以相应的实质借用其它科学的概念，其实质含义必须以相应的实质性社会科学理论知识为基础性社会科学理论知识为基础n指标含义要符合相应科学的理论要求指标含义要符合相应科学的理论要求n确定指标的外延确定指标的外延,即确定它的口径范围即确定它的口径范围2）科学的计算方法）科学的计算方法:给出计算公式、计算方法给出计算公式、计算方法一个指标被认可还在于指标的使用频度和使用者的一个指标被认可还在于指标的使用频度和使用者的权威性、知名度。如权威性、知名度。如GNP。31统计指标的局限性统计指标的局限性o 1、并不是所有的现象都能用数字来表示。、并不是所有的现

20、象都能用数字来表示。o 2、统计不能代替良好的经营意识和领导、统计不能代替良好的经营意识和领导艺术。艺术。o 3、统计指标是客观具体性与理论抽象性、统计指标是客观具体性与理论抽象性的统一，是严密科学和必要假设性的统一。的统一，是严密科学和必要假设性的统一。用它来说明复杂的现象时难免与实际情况用它来说明复杂的现象时难免与实际情况产生一定的差距。产生一定的差距。32统计指标体系统计指标体系o 概念：概念：n指一系列相互联系的指标构成的指标集合。用以完整地指一系列相互联系的指标构成的指标集合。用以完整地反映某种社会经济现象。反映某种社会经济现象。n指标体系的表达形式：指标体系的表达形式：o(1)、通

21、过相互联系和相互补充的指标系列表达、通过相互联系和相互补充的指标系列表达o(2)、通过数学公式表达。销售收入、通过数学公式表达。销售收入=销售量单价。销售量单价。o 意义和作用o 构造原则o 指标体系的综合评价33使用统计指标体系的意义使用统计指标体系的意义o（1）这种相互联系、相互补充的系统资料，）这种相互联系、相互补充的系统资料，比单凭少数指标得出的结论要全面深刻和切比单凭少数指标得出的结论要全面深刻和切合实际。合实际。o（2）无论从宏观或微观的角度，确定合理）无论从宏观或微观的角度，确定合理的评价指标体系，是的评价指标体系，是极其重要极其重要的。的。34指标体系的构造原则：指标体系的构造

22、原则：1)指标之间具有一定的内在联系。指标之间具有一定的内在联系。2)有足够的涵盖面（要求全面）和代表性（每有足够的涵盖面（要求全面）和代表性（每个侧面有代表）个侧面有代表）3)各指标之间不应该高度相关。各指标之间不应该高度相关。4)要有可比性（横向、纵向）。要有可比性（横向、纵向）。5)所用指标来源可靠稳定。所用指标来源可靠稳定。6)尽量简洁。尽量简洁。35第四节 统计学的分类 统计学作为一门科学，有许多统计学作为一门科学，有许多种分类，从不同的角度有不同的分种分类，从不同的角度有不同的分类，但是无论怎样分类，最基本的类，但是无论怎样分类，最基本的分类有两种，一是描述统计，二是分类有两种，一是描述统计，二是推断统计。推断统计。36一、描述统计：一、描述统计：是对所收集的数据资料进行加是对所收集的数据资料进行加工、整理、综合概括，通过图示、工、整理、综合概括，通过图示、列表和数字对所研究的对象进行分列表和数字对所研究的对象进行分析和描述。析和描述。37二、推断统计：二、推断统计：是在收集整理的样本数据的基是在收集整理的样本数据的基础上，对所研究的总体的特征和规础上，对所研究的总体的特征和规律性进行推断。律性进行推断。