正多边形有关的证明及计算课件.ppt
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- 关 键 词:
- 正多边形 有关 证明 计算 课件
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1、基基础础梳梳理理预预习习点点睛睛精精题题例例解解举举一一反反三三知知能能提提升升作作业业课课时时训训练练基基础础达达标标基基础础梳梳理理预预习习点点睛睛精精题题例例解解举举一一反反三三知知能能提提升升作作业业课课时时训训练练基基础础达达标标 1.1.掌握正多边形的相关概念,会依据圆的性掌握正多边形的相关概念,会依据圆的性质证明一个多边形是正多边形,并会利用等分圆周的方法画质证明一个多边形是正多边形,并会利用等分圆周的方法画正多边形正多边形.2.2.会进行与正多边形有关的角度、周长、面积等方面的计算,会进行与正多边形有关的角度、周长、面积等方面的计算,并会用相关知识解决实际问题并会用相关知识解决
2、实际问题.基基础础梳梳理理预预习习点点睛睛精精题题例例解解举举一一反反三三知知能能提提升升作作业业课课时时训训练练基基础础达达标标基基础础梳梳理理预预习习点点睛睛精精题题例例解解举举一一反反三三知知能能提提升升作作业业课课时时训训练练基基础础达达标标基基础础梳梳理理预预习习点点睛睛精精题题例例解解举举一一反反三三知知能能提提升升作作业业课课时时训训练练基基础础达达标标基基础础梳梳理理预预习习点点睛睛精精题题例例解解举举一一反反三三知知能能提提升升作作业业课课时时训训练练基基础础达达标标基基础础梳梳理理预预习习点点睛睛精精题题例例解解举举一一反反三三知知能能提提升升作作业业课课时时训训练练基基础
3、础达达标标基基础础梳梳理理预预习习点点睛睛精精题题例例解解举举一一反反三三知知能能提提升升作作业业课课时时训训练练基基础础达达标标基基础础梳梳理理预预习习点点睛睛精精题题例例解解举举一一反反三三知知能能提提升升作作业业课课时时训训练练基基础础达达标标 正多边形的定义、相关概念及画法正多边形的定义、相关概念及画法【例【例1 1】已知:如图,】已知:如图,ABCABC是是OO的的内接等腰三角形,顶角内接等腰三角形,顶角BAC=36BAC=36,弦弦BDBD、CECE分别平分分别平分ABCABC、ACBACB,求证:五边形求证:五边形AEBCDAEBCD是正五边形是正五边形.基基础础梳梳理理预预习习
4、点点睛睛精精题题例例解解举举一一反反三三知知能能提提升升作作业业课课时时训训练练基基础础达达标标【思路点拨【思路点拨】基基础础梳梳理理预预习习点点睛睛精精题题例例解解举举一一反反三三知知能能提提升升作作业业课课时时训训练练基基础础达达标标【自主解答【自主解答】ABCABC为等腰三角形,为等腰三角形,BAC=36BAC=36,ABC=ACB=72ABC=ACB=72.又又BDBD、CECE分别平分分别平分ABCABC,ACBACB,ABD=CBD=BCE=ACE=36ABD=CBD=BCE=ACE=36.AD=CD=BC=BE=AE,EAD=AEB.AD=CD=BC=BE=AE,EAD=AEB.
5、同理:同理:EBC=BCD=CDA=DAE.EBC=BCD=CDA=DAE.五边形五边形AEBCDAEBCD是正五边是正五边形形.ADCDBCBEAE.EBDBCA3AD.基基础础梳梳理理预预习习点点睛睛精精题题例例解解举举一一反反三三知知能能提提升升作作业业课课时时训训练练基基础础达达标标 正多边形的判定方法由定义可知,须从两个正多边形的判定方法由定义可知,须从两个方面进行证明:方面进行证明:(1)(1)各角相等;各角相等;(2)(2)各边相等,二者缺一不可各边相等,二者缺一不可.与圆有关的正多边形的判定,与圆有关的正多边形的判定,证明的途径是根据等弧所对的弦相等,所对的圆周角也相等证明的途
6、径是根据等弧所对的弦相等,所对的圆周角也相等.正多边形的性质除边、角的相等关系之外,还有其对称性等正多边形的性质除边、角的相等关系之外,还有其对称性等.利用等分圆周的方法可以作圆内接正多边形利用等分圆周的方法可以作圆内接正多边形.基基础础梳梳理理预预习习点点睛睛精精题题例例解解举举一一反反三三知知能能提提升升作作业业课课时时训训练练基基础础达达标标1.1.下列命题中正确的有下列命题中正确的有 ()()各边相等的三角形是正三角形;各边相等的三角形是正三角形;各角相等的多边形是正各角相等的多边形是正多边形;多边形;各边相等的多边形是正多边形;各边相等的多边形是正多边形;各边相等的圆各边相等的圆内接
7、多边形是正多边形;内接多边形是正多边形;各角相等的圆内接多边形是正多各角相等的圆内接多边形是正多边形边形.(A)1(A)1个个 (B)2(B)2个个 (C)3(C)3个个 (D)4(D)4个个基基础础梳梳理理预预习习点点睛睛精精题题例例解解举举一一反反三三知知能能提提升升作作业业课课时时训训练练基基础础达达标标【解析【解析】选选B.B.判断一个多边形要紧扣定义,同时注意三角形判断一个多边形要紧扣定义,同时注意三角形的特殊性,根据等边对等角,所以各边相等的三角形的各角的特殊性,根据等边对等角,所以各边相等的三角形的各角也相等,故也相等,故正确;正确;、不符合定义,如矩形满足各角相不符合定义,如矩
8、形满足各角相等,菱形满足各边相等,但都不是正多边形;由正多边形和等,菱形满足各边相等,但都不是正多边形;由正多边形和圆的关系可知:弦相等圆的关系可知:弦相等弧相等弧相等多边形为正多边形,故多边形为正多边形,故正确正确.不正确,如:圆内接矩形就不是正多边形不正确,如:圆内接矩形就不是正多边形.故选故选B.B.基基础础梳梳理理预预习习点点睛睛精精题题例例解解举举一一反反三三知知能能提提升升作作业业课课时时训训练练基基础础达达标标2.2.已知已知O,O,半径为半径为2 cm,2 cm,求作求作OO的内接正八边形的内接正八边形.【解析【解析】(1)(1)如图所示,作直径如图所示,作直径AC.AC.(2
9、)(2)作作ACAC的中垂线的中垂线BDBD交交OO于于B B,D D两点两点.(3)(3)连接连接ADAD,作,作ADAD的中垂线交的中垂线交 于于M M点点.(4)(4)同法作出同法作出 的中点分别为的中点分别为E E,F F,G.G.(5)(5)依次连接依次连接A A,E E,B B,F F,C C,G G,D D,M M,即得正八边形,即得正八边形.即正即正八边形八边形AEBFCGDMAEBFCGDM即为所求作的即为所求作的O O的内接正八边形的内接正八边形.ADAB BC CD,基基础础梳梳理理预预习习点点睛睛精精题题例例解解举举一一反反三三知知能能提提升升作作业业课课时时训训练练基
10、基础础达达标标 正多边形的边数为偶数时,既是轴对称图形正多边形的边数为偶数时,既是轴对称图形又是中心对称图形,它的对称中心就是正多边形的中心;边又是中心对称图形,它的对称中心就是正多边形的中心;边数为奇数时,只是轴对称图形,但不是中心对称图形数为奇数时,只是轴对称图形,但不是中心对称图形.基基础础梳梳理理预预习习点点睛睛精精题题例例解解举举一一反反三三知知能能提提升升作作业业课课时时训训练练基基础础达达标标 正多边形有关的证明及计算正多边形有关的证明及计算【例【例2 2】如图,】如图,PQRPQR是是OO的内接正三角的内接正三角形,四边形形,四边形ABCDABCD是是OO的内接正方形,的内接正
11、方形,BCQRBCQR,OO的半径为的半径为4.4.(1)(1)求求AOQAOQ;(2)(2)求求PQRPQR与四边形与四边形ABCDABCD的周长的周长.基基础础梳梳理理预预习习点点睛睛精精题题例例解解举举一一反反三三知知能能提提升升作作业业课课时时训训练练基基础础达达标标【思路点拨【思路点拨】求解求解AOQAOQ的度数,关键是求出圆内接正多边的度数,关键是求出圆内接正多边形的中心角,正多边形周长的计算,在多边形的外接圆的半形的中心角,正多边形周长的计算,在多边形的外接圆的半径、边心距和边长的一半构成的直角三角形中利用勾股定理径、边心距和边长的一半构成的直角三角形中利用勾股定理求解求解.基基
12、础础梳梳理理预预习习点点睛睛精精题题例例解解举举一一反反三三知知能能提提升升作作业业课课时时训训练练基基础础达达标标【自主解答【自主解答】(1)(1)延长延长POPO交交QRQR于于E E,交,交BCBC于于F F,连接,连接OROR,PQRPQR为正三角形,为正三角形,POQ=120POQ=120,OP=OQ,OPQ=OQP=30OP=OQ,OPQ=OQP=30,同理同理OPR=30OPR=30,OPQ=OPR.OPQ=OPR.PR=PQPR=PQ,PEQRPEQR,又又BCQRBCQR,PEBC.PEBC.四边形四边形ABCDABCD是正方形,是正方形,ADBCADBC,PEADPEAD,
13、OAD=45OAD=45,AOP=45AOP=45,AOQ=120AOQ=1204545=75=75.基基础础梳梳理理预预习习点点睛睛精精题题例例解解举举一一反反三三知知能能提提升升作作业业课课时时训训练练基基础础达达标标(2)(2)连接连接OCOC,由,由(1)(1)的计算可知,的计算可知,OE=OR=2,OE=OR=2,PQRPQR的周长是的周长是设设FCFC的长为的长为x x,则,则x x2 2+x+x2 2=4=42 2,解得,解得x=,x=,四边形四边形ABCDABCD的周长为的周长为 .1222EROROE2 3,QR4 3,12 32 28 2基基础础梳梳理理预预习习点点睛睛精精
14、题题例例解解举举一一反反三三知知能能提提升升作作业业课课时时训训练练基基础础达达标标 解决正多边形的有关计算,首先要辨清正多解决正多边形的有关计算,首先要辨清正多边形的边长、半径、边心距、中心角等概念及它们之间的关边形的边长、半径、边心距、中心角等概念及它们之间的关系;计算其周长或面积时,需要利用正多边形外接圆的半径、系;计算其周长或面积时,需要利用正多边形外接圆的半径、边心距,把正多边形分割成边心距,把正多边形分割成n n个或个或2n2n个直角三角形,结合勾个直角三角形,结合勾股定理及方程的思想来解决问题股定理及方程的思想来解决问题.基基础础梳梳理理预预习习点点睛睛精精题题例例解解举举一一反
15、反三三知知能能提提升升作作业业课课时时训训练练基基础础达达标标3.(20103.(2010宿迁中考宿迁中考)如图如图,平面上两个正方形与正五边形都平面上两个正方形与正五边形都有一条公共边,有一条公共边,则则等于等于_.【解析【解析】正五边形的一个内角的度数为正五边形的一个内角的度数为所以所以=360=360108108180180=72=72.答案:答案:727252 1801085,基基础础梳梳理理预预习习点点睛睛精精题题例例解解举举一一反反三三知知能能提提升升作作业业课课时时训训练练基基础础达达标标4.4.如图,有一个圆如图,有一个圆O O和两个正六边形和两个正六边形T T1 1,T T2
16、 2.T.T1 1的的6 6个顶点都在圆周上,个顶点都在圆周上,T T2 2的的6 6条边都和圆条边都和圆O O相相切切(我们称我们称T T1 1,T T2 2分别为圆分别为圆O O的内接正六边形和的内接正六边形和外切正六边形外切正六边形).).(1)(1)设设T T1 1,T T2 2的边长分别为的边长分别为a a,b b,圆,圆O O的半径为的半径为r,r,求求rara及及rbrb的值的值;(2)(2)求正六边形求正六边形T T1 1,T T2 2的面积比的面积比S S1 1SS2 2的值的值.基基础础梳梳理理预预习习点点睛睛精精题题例例解解举举一一反反三三知知能能提提升升作作业业课课时时
17、训训练练基基础础达达标标【解析【解析】(1)(1)连接圆心连接圆心O O与与T T1 1的的6 6个顶点,可得个顶点,可得6 6个全等的正三个全等的正三角形角形.rara=11.=11.连接圆心连接圆心O O与与T T2 2相邻的两个顶点,可得以相邻的两个顶点,可得以OO半径为高的正三角形半径为高的正三角形.()()2 2+r+r2 2=b=b2 2.得得r=b,rr=b,rb=b=2.2.(2)(2)b232221212133 312 3rS6rr r,S6r2 3r,SS34.22223 3基基础础梳梳理理预预习习点点睛睛精精题题例例解解举举一一反反三三知知能能提提升升作作业业课课时时训训
18、练练基基础础达达标标 与正多边形有关的实际问题,关键是根据题与正多边形有关的实际问题,关键是根据题意正确地抽象出数学模型,并借助多边形的知识加以解决意正确地抽象出数学模型,并借助多边形的知识加以解决.多边形的有关计算,其要点是抓住边心距、半径、边长之间多边形的有关计算,其要点是抓住边心距、半径、边长之间的关系的关系.基基础础梳梳理理预预习习点点睛睛精精题题例例解解举举一一反反三三知知能能提提升升作作业业课课时时训训练练基基础础达达标标基基础础梳梳理理预预习习点点睛睛精精题题例例解解举举一一反反三三知知能能提提升升作作业业课课时时训训练练基基础础达达标标1.1.正多边形一边所对的中心角与该正多边
19、形的一个内角的关正多边形一边所对的中心角与该正多边形的一个内角的关系是系是 ()()(A)(A)两角互余两角互余 (B)(B)两角互补两角互补 (C)(C)两角互余或互补两角互余或互补 (D)(D)不能确定两角的关系不能确定两角的关系【解析【解析】选选B.B.因为正多边形的中心角为因为正多边形的中心角为 ,一个内角一个内角=所以中心角所以中心角+内角内角=,=,故选故选B B360n(n2)180.n360(n2)180180nn基基础础梳梳理理预预习习点点睛睛精精题题例例解解举举一一反反三三知知能能提提升升作作业业课课时时训训练练基基础础达达标标2.2.下面的图形中,既是轴对称图形又是中心对
20、称图形的是下面的图形中,既是轴对称图形又是中心对称图形的是 ()()(A)(A)正六边形正六边形 (B)(B)平行四边形平行四边形 (C)(C)正五边形正五边形 (D)(D)等边三角形等边三角形【解析【解析】选选A.A.所有的正多边形都是轴对称图形,但只有正偶所有的正多边形都是轴对称图形,但只有正偶数边形同时又是中心对称图形故选数边形同时又是中心对称图形故选A A基基础础梳梳理理预预习习点点睛睛精精题题例例解解举举一一反反三三知知能能提提升升作作业业课课时时训训练练基基础础达达标标3.3.如图所示,已知正六边形如图所示,已知正六边形ABCDEFABCDEF内接内接于于OO,图中阴影部分的面积为
21、,图中阴影部分的面积为 ,则正六边形的边长为则正六边形的边长为_._.12 3基基础础梳梳理理预预习习点点睛睛精精题题例例解解举举一一反反三三知知能能提提升升作作业业课课时时训训练练基基础础达达标标【解析【解析】连接连接OFOF、OBOB、OCOC,由题意可知,由题意可知BDFBDF为正三角形,为正三角形,如图,设如图,设OO的半径为的半径为r r,则则FM=r+r=r.BDFM=r+r=r.BD=2BM=2BM=r r =.r=4(=.r=4(取正值取正值),),且且BOCBOC为正三角形为正三角形.正六边形的边长等于正六边形的边长等于4.4.答案答案:4 422113OMrBMr(r)r.
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