重读经典：孔子与论语实用课件-人教课标版.ppt

1、 重读经典：重读经典：论语 孔子，名丘，字仲尼。伟大的思想家和教育家，儒家学派的创始人。被后世誉为“至圣”，“万世师表”。万世师表，道贯古今千秋馨香，德配天地 删诗书,定礼乐,创儒学,传经艺,师表万世。赞周礼,写春秋,立杏坛,育才德,桃李三千。与国咸休,安富尊荣公府第同天并老,文章道德圣人家 清代著名学者清代著名学者纪昀纪昀书，其中书，其中“富富”字上无点，字上无点，“章章”字中竖通上去。意为孔家富贵无顶，文章字中竖通上去。意为孔家富贵无顶，文章通天。通天。全球已建立全球已建立322所孔所孔子学院和子学院和369个孔子课个孔子课堂，共计堂，共计691所，分布所，分布在在96个国家（地区）。个国

2、家（地区）。四书五经：四书五经：论语论语与与大学大学中庸中庸孟子孟子合称合称“四书四书”；诗经诗经尚书尚书礼记礼记周易周易春秋春秋合称合称“五经五经”。论语：论语者，孔子应答弟子，时人及弟子相与言而接闻于夫子之语也。当时弟子各有所记，夫子既卒，门人相与辑而论纂，故谓之论语。班固汉书艺文志 影响：cheng为士大夫知识分子思想言行的基础，影响到整个社会生活，伦理道德渗透到政治体制、民间习俗和心理习惯中。例：论语和中国人的姓名：有朋自远方来，不亦说乎。苏有朋见贤思齐焉，见不贤而内自省也。任贤齐吾日三省吾身。陈省身 划出有关孔子的言论，并作划出有关孔子的言论，并作简要分析（翻译）简要分析（翻译）重读

3、经典：孔子与论语PPT实用课件 人教课标版重读经典：孔子与论语PPT实用课件 人教课标版 太宰问于子贡曰：太宰问于子贡曰：“夫子圣者与？何其多能夫子圣者与？何其多能也？也？”子贡曰：子贡曰：“固天纵之将圣，又多能也固天纵之将圣，又多能也.”子子闻之，曰：闻之，曰：“太宰知我乎！太宰知我乎！吾少也贱，故多能鄙吾少也贱，故多能鄙事事。君子多乎哉。君子多乎哉?不多也。不多也。”子罕子罕 【译文译文】：太宰问子贡：太宰问子贡：“老师是圣人吗？为什么如老师是圣人吗？为什么如此多才多艺？此多才多艺？”子贡说：子贡说：“老天本来就要他成为圣人，又老天本来就要他成为圣人，又要他多才多艺。要他多才多艺。”孔子听

4、说后，说：孔子听说后，说：“太宰知道我呀！我太宰知道我呀！我小时候穷苦，所以会干一些粗活。真正的君子会有这么多小时候穷苦，所以会干一些粗活。真正的君子会有这么多技艺吗？不会有的。技艺吗？不会有的。”重读经典：孔子与论语PPT实用课件 人教课标版重读经典：孔子与论语PPT实用课件 人教课标版名句细读：1、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。论语述而【译文】：几个人同行，其中一定有我可以学习的人，我选取那些优点而学习，看出那些缺点而改正。重读经典：孔子与论语PPT实用课件 人教课标版重读经典：孔子与论语PPT实用课件 人教课标版名句细读：2、齐景公问政于孔子。孔子对曰:“君君,臣臣

5、,父父,子子。”公曰:“善哉!信如君不君,臣不臣,父不父,子不子,虽有粟,吾得而食诸?”论语颜渊【译文】：齐景公问孔子如何处理国家政事。孔子回答说：“君主要象个君主，臣子要象个臣子，父亲要象个父亲，儿子要象个儿子。”齐景公说：“讲得好啊，如果君主不象个君主，臣子不象个臣子，父亲不象个父亲，儿子不象个儿子，虽然有粮食，我能吃得到吗？”重读经典：孔子与论语PPT实用课件 人教课标版重读经典：孔子与论语PPT实用课件 人教课标版名句细读：3、子曰：“巧言令色，鲜矣仁。”论语.学而【译文】：花言巧语，伪善的面貌，这种人，“仁德”是不会多的。重读经典：孔子与论语PPT实用课件 人教课标版重读经典：孔子与

6、论语PPT实用课件 人教课标版名句细读：4、子曰：“知者乐水，仁者乐山；知者动，仁者静；知者乐，仁者寿。”论语.雍也【译文】：乐（古音，喜爱的意思。）孔子说：“聪明人喜爱水，有仁德者喜爱山；聪明人活动，仁德者沉静。聪明人快乐，有仁德者长寿。”重读经典：孔子与论语PPT实用课件 人教课标版重读经典：孔子与论语PPT实用课件 人教课标版名句细读：5、子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”论语.卫灵公【译文】：子贡问道：“有没有一句可以终身奉行的话呢？”孔子道：“大概是恕吧！自己不想要的事物，就不要加给别人。”重读经典：孔子与论语PPT实用课件 人教课标版重读

7、经典：孔子与论语PPT实用课件 人教课标版6、子张问政，子曰：“居之无倦，行之以忠。”论语.颜渊【译文】：子张问怎样治理国家，孔子说：“在位不要疲倦懈怠，执行政令要忠心。”重读经典：孔子与论语PPT实用课件 人教课标版重读经典：孔子与论语PPT实用课件 人教课标版7、颜渊，季路侍。子曰：“盍各言尔志？”子路曰：“愿车马衣轻裘，与朋友共，敝之而无憾。”颜渊曰：“愿无伐善，无施劳。”子路曰：“愿闻子之志。”子曰：“老者安之，朋友信之，少者怀之。”论语.公冶长重读经典：孔子与论语PPT实用课件 人教课标版重读经典：孔子与论语PPT实用课件 人教课标版【译文】：孔子坐着，颜渊、季路两人站在孔子身边。孔

8、子道：“何不各人说说自己的志向？”子路道：“愿意把我的车马衣服同朋友共同使用，坏了也没有什么不满。”颜渊道：“希望不要夸耀自己的好处，不表白自己的功劳。”子路问孔子道：“希望听到你的志向。”孔子道：“我的志向是，对于老者要使他安逸，对于朋友要使他信任我，对于年轻人要使他怀念我。”重读经典：孔子与论语PPT实用课件 人教课标版重读经典：孔子与论语PPT实用课件 人教课标版8、颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？”颜渊曰：“请问其目。”子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”颜渊曰：“回虽不敏，请事斯语矣。”论语.颜渊重读经典：孔子与论语PPT

9、实用课件 人教课标版重读经典：孔子与论语PPT实用课件 人教课标版【译文】：颜渊问孔子什么是仁德。孔子道：“抑制自己，使言语行动都合于礼节，就是仁德了。一旦这样做到了，天下都会称许你是仁人。贵贱仁德，全凭自己，还凭别人么？”颜渊道：“请问行动的纲领是什么？”孔子说：“不合礼节的事情不看，不合礼节的话不听，不合礼节的话不说，不合礼节的事情不做。”颜渊道：“我虽然不聪明，也要实行你这番话。”重读经典：孔子与论语PPT实用课件 人教课标版重读经典：孔子与论语PPT实用课件 人教课标版9、子曰：“仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣。”论语.述而【译文】：孔子道：“仁德难道离我们很远么？我要它，它就来了。”重读

10、经典：孔子与论语PPT实用课件 人教课标版重读经典：孔子与论语PPT实用课件 人教课标版10、子贡曰：“如有博施于民而能济众，何如？可谓仁乎？”子曰：“何事于仁？必也圣乎！尧舜其犹病诸。夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。能近取譬，可谓仁之方也已。”论语.雍也【译文】：病诸：病，担忧。诸，“之于”的合音。子贡说：“假如有一个人广泛地给老百姓好处，且能周济群众，怎么样？可以算是仁人了吗？”孔子说：“何止是仁人啊，一定是圣人了啊！唐尧、虞舜他们还以此为忧患。所谓仁者，自己想树立的也帮别人树立起来；自己想达到的也帮别人达到。能就近以自己作比，可以说是实行仁德的方法了。”重读经典：孔子与论语PPT实用

11、课件 人教课标版重读经典：孔子与论语PPT实用课件 人教课标版11、子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”论语.为政【译文】：孔子说：“用道德来治理国政，自己便会像北极星一般，在一定的位置上，别的星辰都会围绕着他。”重读经典：孔子与论语PPT实用课件 人教课标版重读经典：孔子与论语PPT实用课件 人教课标版12、子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻。道之以德，齐之以礼，有耻且格。”论语.为政【译文】：孔子说：“用政法来诱导他们，使用刑罚来整顿他们，人民只是暂时免于罪过，没有廉耻之心。如果用道德来诱导他们，使用礼教来整顿他们，人民不但有廉耻之心，而且人心归服。”重读经典：孔子与论语P

12、PT实用课件 人教课标版重读经典：孔子与论语PPT实用课件 人教课标版13、子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”论语.子路【译文】：孔子说：“统治者本身行为正当，不发命令，事情也行得通，他本身行为不正当，纵三令五申，百姓也不会信从。”重读经典：孔子与论语PPT实用课件 人教课标版重读经典：孔子与论语PPT实用课件 人教课标版14、子贡曰：“如有博施于民而能济众，何如？可谓仁乎？”子曰：“何事于仁？必也圣乎！尧舜其犹病诸。夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。能近取譬，可谓仁之方也已。”论语.雍也【译文】：子贡说：“假如有一个人广泛地给老百姓好处且能周济群众，怎么样？可以算是仁人了吗？

13、”孔子说：“何止是仁人啊，一定是圣人了啊！唐尧、虞舜他们还以此为忧患。所谓仁者，自己想树立的也帮别人树立起来；自己想达到的也帮别人达到。能就近以自己作比，可以说是实行仁德的方法了。”重读经典：孔子与论语PPT实用课件 人教课标版重读经典：孔子与论语PPT实用课件 人教课标版15、子曰：“有教无类。”论语.卫灵公【译文】：孔子说：“人人我都教育，没有（贫富、地域等等）区别。”重读经典：孔子与论语PPT实用课件 人教课标版重读经典：孔子与论语PPT实用课件 人教课标版16、子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”论语.述而【译文】：孔子说：“把所见所闻的默默记在心里，努力学习而不满足，

14、教导别人而不疲倦，这些事情我做到了哪些呢？”重读经典：孔子与论语PPT实用课件 人教课标版重读经典：孔子与论语PPT实用课件 人教课标版17、子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”论语.为政【译文】：孔子说：“由，我教给你对待知或者不知的正确态度吧！知道就是知道，不知道就是不知道，这就是聪明智慧。”重读经典：孔子与论语PPT实用课件 人教课标版重读经典：孔子与论语PPT实用课件 人教课标版18、子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”论语.公冶长【译文】：子贡问道：“孔文子为什么谥他为文？”孔子道：“他聪敏灵活，爱好学问，又谦虚下问，不

15、以为耻，所以用文字做他的谥号。”重读经典：孔子与论语PPT实用课件 人教课标版重读经典：孔子与论语PPT实用课件 人教课标版19、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”论语.为政【译文】：孔子说：“只是学习而不思考就会迷惑而无所得，只是思考而不学习，那就会很疑惑。”重读经典：孔子与论语PPT实用课件 人教课标版重读经典：孔子与论语PPT实用课件 人教课标版20、子路问：“闻斯行诸？”子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？”冉有问：“闻斯行诸？”子曰：“闻斯行之！”公西华曰：“由也问闻斯行诸？，子曰：有父兄在；求也问，闻斯行诸？子曰：闻斯行之。赤也惑，敢问？”子曰：“求也退，故进之；由也兼人，故退

16、之。”论语.先进重读经典：孔子与论语PPT实用课件 人教课标版重读经典：孔子与论语PPT实用课件 人教课标版【译文】：子路问：“听到了就行动起来吗？”孔子说：“有父兄在，怎么能听到就行动起来呢？”冉有问：“听到了就行动起来吗？”孔子说：“听到了就行动起来。”公西华说：“仲由问听到了就行动起来吗？你回答说有父兄健在，冉求问听到了就行动起来吗？你回答听到了就行动起来。我被弄糊涂了，敢再问个明白。”孔子说：“冉求总是退缩，所以我鼓励他；仲由好勇过人，所以我约束他。”重读经典：孔子与论语PPT实用课件 人教课标版重读经典：孔子与论语PPT实用课件 人教课标版21、子曰:“不愤不启，不悱不发，举一隅不以

17、三隅反，则不复也。”论语.述而【译文】：孔子说：“教导学生，不到他想求明白而不得的时候，不去开导他；不到他想说出来却说不出来的时候，不去启发他。教给他东方，他却不能由此推知西、南、北方，便不再教他了。”重读经典：孔子与论语PPT实用课件 人教课标版重读经典：孔子与论语PPT实用课件 人教课标版22、子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”论语.季氏【译文】：孔子说：“有益的朋友有三种，有害的朋友有三种。结交正直诚信的朋友，恕人大度的朋友，知识广博的朋友，是有益的。结交谄媚逢迎的人，结交表面奉承而背后诽谤人的人，结交善于花言巧语的人，是有害的。”重读

18、经典：孔子与论语PPT实用课件 人教课标版重读经典：孔子与论语PPT实用课件 人教课标版23、子曰：“君子有三戒，少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得。”论语.季氏【译文】：孔子说：“君子有三种事情应引以为戒：年少的时候，血气还不成熟，要戒除对女色的迷恋；等到身体成熟了，血气方刚，要戒除与人争斗；等到老年，血气已经衰弱了，要戒除贪得无厌。”重读经典：孔子与论语PPT实用课件 人教课标版重读经典：孔子与论语PPT实用课件 人教课标版24、子曰：“人而无信，不知其可也。大车无輗n，小车无軏，其何以行之哉？”论语.为政【注释】：輗n：古代大车车辕和横

19、木衔接的活销；軏yu：古代车辕与横木相连接的销钉。【译文】：孔子说：“一个人如果不讲信用，那么就没什么可肯定的了。譬如大车没有輗，小车没有軏，如何能行动呢?”重读经典：孔子与论语PPT实用课件 人教课标版重读经典：孔子与论语PPT实用课件 人教课标版25、子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”论语.里仁【译文】：孔子说：“见到贤人，就应该向他学习、看齐，见到不贤的人，就应该自我反省。”重读经典：孔子与论语PPT实用课件 人教课标版重读经典：孔子与论语PPT实用课件 人教课标版26、子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”论语.述而【译文】：孔子说：“君子心胸宽广，能够包容别人；小人爱斤斤计较，心胸

20、狭窄。”重读经典：孔子与论语PPT实用课件 人教课标版重读经典：孔子与论语PPT实用课件 人教课标版27、子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”论语.子罕【译文】：孔子说：“军队的首领可以被改变,但是男子汉(即普通人)的志气是不能被改变的。”重读经典：孔子与论语PPT实用课件 人教课标版重读经典：孔子与论语PPT实用课件 人教课标版28、子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”论语.子罕【译文】：孔子说：“天冷了，才晓得松柏是最后落叶的。”重读经典：孔子与论语PPT实用课件 人教课标版重读经典：孔子与论语PPT实用课件 人教课标版29、子曰：“君子病无能焉，不病人之不己知也。”论语.卫灵公【译文

21、】：孔子说：“君子只怕自己没有才能，不怕别人不知道自己。”重读经典：孔子与论语PPT实用课件 人教课标版重读经典：孔子与论语PPT实用课件 人教课标版30、子曰：“工欲善其事，必先利其器。”论语.卫灵公【译文】：孔子说：“工匠想要使（他的）工作做好，一定要先使工具锋利。”重读经典：孔子与论语PPT实用课件 人教课标版重读经典：孔子与论语PPT实用课件 人教课标版31、宰予昼寝。子曰：“朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也！于 予与何诛？”子曰：“始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人 也，听其言而观其行。于予与改是。”论语.公冶长【注释】圬（w）：指泥工抹墙的工具，也作动词用，指把墙面抹平。与：语气词

22、，同“欤”，下文“于予与改是”中的“与”同义。诛：责 备。重读经典：孔子与论语PPT实用课件 人教课标版重读经典：孔子与论语PPT实用课件 人教课标版【译文】宰予大白天睡觉。孔子说：“腐烂的木头不堪雕刻。粪土的墙面不堪涂抹！对于宰予这样的人，还有什么好责备的呢？”又说：“起初我对于人，听了他说的话就相信他的行为；现在我对于人，听了他说的话却还要观察他的行为。这是由于宰予的事而改变。重读经典：孔子与论语PPT实用课件 人教课标版重读经典：孔子与论语PPT实用课件 人教课标版32、哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣，今也则亡。未闻好学者也。”论语.公冶

23、长【译文】鲁哀公问孔子：“你的弟子中谁最好学？”孔子回答说：“有个叫颜回的学生最喜欢学习，他从不迁怒于人，不重复犯一个错误。不幸他命短去世了，现在没有（像颜回那样好学的人）了。”重读经典：孔子与论语PPT实用课件 人教课标版重读经典：孔子与论语PPT实用课件 人教课标版33、子之武城，闻弦歌之声。夫子莞尔而笑，曰：“割鸡焉用牛刀？”子游对曰：“昔者偃也闻诸夫子曰：君子学道则爱人，小人学道则易使 也。”子曰：“二三子！偃之言是也。前言戏之耳。”论语阳货重读经典：孔子与论语PPT实用课件 人教课标版重读经典：孔子与论语PPT实用课件 人教课标版【译文】子游已经学成，成为武城官吏。孔子经过（武城），

24、听见弹琴唱歌的声音。孔子微笑道：“杀鸡为什么用杀牛的刀？”子游说：“从前我（子游名偃）听老师您说，君子学习礼乐就会博爱他人，小人学习礼乐就容易使唤了。”孔子说：“学生们，子游的话很对。（我）前面的话和他开个玩笑罢了。”重读经典：孔子与论语PPT实用课件 人教课标版重读经典：孔子与论语PPT实用课件 人教课标版34、子见南子，子路不悦。夫子矢之曰：“予所否者，天厌之！天厌之！论语.雍也【译文】孔子去和南子相见，子路不高兴。孔子发誓道：“我假若不对的话，天厌弃我吧！天厌弃我吧！”重读经典：孔子与论语PPT实用课件 人教课标版重读经典：孔子与论语PPT实用课件 人教课标版35、叶公问孔子于子路，子路

25、不对。子曰：“女奚不曰，其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”论语.述而【注释】叶公：叶，音sh。叶公姓沈名诸梁，楚国的大夫，封地在叶城（今河南叶县南），所以叫叶公。【译文】叶公向子路问孔子是个什么样的人，子路不答。孔子（对子路）说：“你为什么不样说，他这个人，发愤用功，连吃饭都忘了，快乐得把一切忧虑都忘了，连自己快要老了都不知道，如此而已。”重读经典：孔子与论语PPT实用课件 人教课标版重读经典：孔子与论语PPT实用课件 人教课标版36、子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”论语.述而【译文】孔子说：“只有十户人家的地方，有像我一样忠心诚信的人，但不如我这般好学。

26、”重读经典：孔子与论语PPT实用课件 人教课标版重读经典：孔子与论语PPT实用课件 人教课标版37、曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也。”论语.先进【译文】（曾晳）说：“暮春时节（天气暖和），春天的衣服已经穿着了。（我和）五六位成年人，六七个少年，到沂河里洗澡，在舞雩台上吹吹风，唱着歌走回家。”孔子长叹一声说：“我是赞成曾皙的想法呀！”重读经典：孔子与论语PPT实用课件 人教课标版重读经典：孔子与论语PPT实用课件 人教课标版38、子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

27、”论语.为政【译文】孔子说：“我十五岁的时候立志研究学问，三十岁确立自己的理想，四十岁不为我所做的事情而迷惑，五十岁的时候我懂得自然的规律和法则，六十岁时无论听到什么，不用多加思考，都能领会其中的意思，并明辨是非。七十岁我的道德修养到了一定的程度便可以随心所欲地做事，而不逾越法度规矩。”重读经典：孔子与论语PPT实用课件 人教课标版重读经典：孔子与论语PPT实用课件 人教课标版 1.出身贫寒的欧阳修通过参加科举考试走上仕途并成为文坛领袖，说明科举在人才选拔上确实是公平、有效的。2.中国古代几乎每一位知识分子都与科举考试有着不解之缘，从未参加过科举考试的是极少数。3.大批中华民族的英才们通过科举

28、考试被选拔了出来，从而有了施展自己才华的机会。4.科举制度是中华文明的重要组成部分，其意义和价值不应被否定，在现代仍值得借鉴5.不仅在于地理条件与自然气候为其提供了生长发展的基本环境，更重要的还在于中国人将其放在“和”文化的平台上加以吸纳。6.不但在于中国人将其放在“和”文化的平台上加以吸纳，而且还在于地理条件与自然气候为其提供了生长发展的基本环境。7小说的结尾突兀诡谲，开头介绍紫貂有心善的习性、这里又写它残忍的掏吃人心，不合情理、自相矛盾，是一处明显的败笔。8小说中的四爷起着见证人与线索的作用，他的“陈年老酒”也如同“紫貂”一般，给小说带来传奇的色彩。重读经典：孔子与论语PPT实用课件 人教课标版重读经典：孔子与论语PPT实用课件 人教课标版