《网店商品图片处理》教案学习情境四 箱包类商品图片的处理 项目二 教案.doc

1、网店商品图片处理PhotoShop CS6 电子教案学习情境四项目二 设置图片背景箱包类商品图片计划课时4课时一、情境引入箱包类商品在整个网络销售商品中属于一个大类。为保障消费者在购买商品时拥有充分的知情权，每一个商品都必须按照行业规范，配上规范的主图和细节图。天猫某箱包专卖店新到一批产品，需要在网店更新图片，于是给美图摄影工作室发来图片处理订单，希望美图摄影工作室为其处理一组旅行箱包的图片。客服与各部门经理沟通后，决定接单，并请客户按约定时间到工作室当面洽谈。二、教学目标学生通过完成本项目，达成以下目标：知识与技能目标：了解箱包类商品图片的设置商品主图背景居中留白 、处理商品与真人搭配效果图

2、等的方法。过程与方法目标：通过本项目的学习实训，知道箱包类商品案例中需要解决的问题以及处理方法。情感态度价值观目标：让校企文化在工作过程系统化教与学的过程中相融合，培养学生敬业爱岗的意识，调动学生学做人、学技能的主动性。三、教学重、难点教学重点：箱包类商品图片的发布规范及细节图的处理。教学难点：商品主图背景居中留白和处理商品与真人搭配。四、教学方法本项目按照任务要求任务分析任务实施任务拓展知识链接项目评价的路径推进，引导学生去尝试如何分析问题、找出原因、解决问题的思路。在学习情境中，学生以员工身份进行实战练习和系统规范的流程演练，教师以部门经理身份进行点评，将方法能力、专业能力和社会能力的培养

3、贯穿在学习中，培养学生独立设计的能力，以满足社会相关岗位所需。教学方法是做中学，学中做，做中评，评中思，由感性的认知上升到理性的归纳。五、教学资源多媒体机房、投影仪、电子教学平台、视频演示教程、案例源文件、素材、ppt等。教学环节与时间安排教学过程设计第一环节：任务要求1所有图片符合天猫箱包类商品图片发布规范；22张宝贝详情图，大小为1000 px1000px，每张详情图包含1张正面图和1张细节图，以及相应的细节描述；32张主图，大小为1000 px800 px，包含背景、LOGO和广告语；4图片清晰、主体突出、背景干净。第二环节：任务分析任务一：按图片大小要求新建图像文件，文件名为“主图居中

4、留白”，再用【图像】【图像大小】命令将原图调整为合适大小，并移动至“主图居中留白”中，最后将商品位置调整为图片正中间。任务二：擦除商品的背景，将商品与真人合成到一张图上，然后调整商品的大小和位置，再用【橡皮擦工具】擦除多余部分。第三环节：任务实施学生参照任务实施步骤，完成任务。第四环节：任务拓展完成每个任务后，参照教材填写任务执行情况表。第五环节：知识链接学生可参照教材实例，拓宽本课相关知识点。1、Photoshop CS6 新功能亮点之裁剪工具的优化创新2、透视裁剪工具的使用第六环节：项目评价完成本项目的所有任务后，参照教材填写员工工作任务执行表，并请部门经理完成员工综合业绩评价表。课后记载