XX校园疫情防控常态化工作指引、应急处理和岗位职责分工.doc

1、疫情防控常态化工作指引、应急处理和岗位职责分工学 校： 电 话： 时 间： 校园疫情防控常态化工作指引、应急处理和岗位职责分工一、常态化防控指引（一）组织管理1.每周召开疫情防控工作会议。2.激活联防联控机制，与属地疾控机构、医疗机构（社区卫生服务中心/定点医院）、社区居委会、家长密切协作，每月不少于1次通报及研究工作。3.严格执行三案九制。三案即是应急处置预案、大规模核酸检测方案、校园封闭管理方案。九制：传染病疫情及相关突发公共卫生事件的报告制度（日报告、零报告）、晨午晚检制度、因病缺课登记、追踪制度、复课证明查验制度、学生健康管理制度、传染病预防控制的健康教育制度、清洁、通风及消毒等制度、

2、环境卫生检查通报制度、学生免疫接种证查验制度（此项大专院校、技工院校没有）。4.学校要严格落实值班值守制度，发现疫情时，即时启动应急响应，做到“及时报告、果断处置、最严管控、平稳舆情”。（二）校园管理1.严把校门关，无关人员不得进校，对师生须落实亮证、测温，对来访人员落实核验“两码”（健康码和行程卡）、测温和登记制度，正常者方可进入。发现师生员工出现发热(37.3)、干咳、乏力、嗅觉味觉减退、鼻塞、流涕、咽痛、结膜炎、肌痛和腹泻等新冠肺炎相关症状，应引导其尽快就近就医排查，待核酸检测阴性结果后再返校。红黄码人员、本人及其同住人员近7天内有发生本土疫情县(市、区)旅居史者严禁进入，并及时报告当地

3、疾控部门、社区。2.严格控制50人以上聚集性活动，不举办跨市跨省活动，非必要不举办跨校跨区活动，尽量线上室外举办。谁主办、谁负责，视规模向属地疫情防控部门报备。3.教学楼、宿舍楼、食堂、实验室、图书馆、办公楼等重点场所，以及空调系统、校车等重点设施设备落实通风、清洁、消毒，每天开窗通风23次，每次2030分钟。保持场所环境整洁卫生，保持空气流通。落实进出登记制度。4.上下学建议不乘坐公共交通工具，如乘坐校车，上车前有序测量体温并全程佩戴口罩。5.食堂从业人员每次上岗前须进行健康排查，严格按照餐饮服务食品安全操作规范操作，有异常情况及时报告属地市场监督管理部门。6.提倡饭堂采取分餐制、错峰就餐，

4、避免聚集，严格执行一人一餐饮具，就餐时减少交流。（三）环境设施管理1.电梯、厕所等高频次使用公共设施，每2小时消毒一次。桌面、台面、地面等物体表面清洁消毒做到每天一次。2.供水设施每天清洁、消毒，确保水质检测合格。3.确保洗手设施正常使用，手卫生用品供应充足、布局合理。4.隔离留观室（区）、健康观察区通风良好，专人负责，严格执行隔离和消毒、出入登记、报告制度。5.加大校园环境巡查频次，及时收集清运垃圾，做好垃圾盛装容器的清洁、消毒，每天不少于2次，做到垃圾分类处置。6.妥善保管使用消毒剂。标识明确，避免误食或灼伤，操作人员规范操作，有效防护。7.配置足够数量的口罩、额温枪、洗手液、消毒剂、消毒

5、工具、抗原试剂等物资（消耗类防护用品（如口罩、消杀用品）按应急状态2周用量储备，并保证2周用量储备供货渠道），并定期检查，及时维护、更新。（四）人员管理1.师生员工外出从严，师生外出执行请销假制度。不到涉疫地区，非必要不到外省外市，外出报备需经学校同意。外出师生员工返校前，学校须提前掌握其7天内的健康状况和旅居史，若本人及同住人员7天内有发生本土疫情县(市、区)旅居史的，按属地防控要求完成健康管理后方可返校(岗)。2.坚持人、物、环境同防和多病共防，坚持勤洗手、不聚集等良好卫生习惯。后勤服务人员在校内需全程佩戴口罩。3.校外人员和车辆进出校门应进行审批记录。快递、外卖等实行无接触配送。4.家长

6、应在缓冲区接送孩子，要遵守错时错峰接送安排。5.不能按时返校人员应建立台账，提供优质的线上教育教学服务及心理疏导和服务。6.可疑症状人员应按流程进行症状筛查和转运。必要时及时启动应急预案。7.依托疾控部门疾病监测平台，参照学校传染病症状监测预警技术指南（WS/T772-2020）做好师生传染病症状监测和病因追踪。8.在知情、同意、自愿原则下，鼓励符合新冠疫苗基础免疫和加强免疫条件的员工应接尽接，倡导3岁以上适龄无接种禁忌学生及共同居住人员接种新冠病毒疫苗。按照要求定期组织师生员工开展新冠病毒核酸检测。（五）宣传教育学校每周必须面向师生和家长开展疫情防控科普、政策宣传，引导师生家长及时关注官方权

7、威机构发布的疫情动态，理性应对疫情，不造谣、不传谣、不信谣，切实提高防疫意识，增强防护能力。二、应急处置指引（一）不同情形的对应处置要点1.学校出现密接个案的应急处置学校应准备好全校师生、工勤人员、来访人员等相关人员名单，一旦在校内师生员工中出现密切接触者，学校应配合属地疫情防控部门做好密接人员转运隔离工作，及时将提前建立好的师生员工有关台账提供给疾控现场流调人员判定密接的密接。密切接触者所涉班级改为线上教学，密接的密接采取7天居家隔离医学观察（无居家隔离条件者需转运至集中隔离场所），每日应做好体温和症状监测，在第1、4、7天各开展一次核酸检测。密接的密接所涉班级师生员工加强健康监测。2.学校

8、发现疑似病例时的应急处置学校发现疑似病例时，立即引导疑似病例到隔离留观室进行留观，报告社区服务中心(镇卫生院)、辖区卫生健康部门，由卫生健康部门安排120救护车送辖区定点医院，采取优先就诊、优先采样、优先检测，进一步排查诊治。同时，学校应立即通知全校师生员工做好个人防护措施，同班级的师生和有接触的师生员工做好消毒措施后，立即脱离可能的污染场所；正在上课的有序转移至另一间通风、清洁教室继续上课；未上课师生可在宿舍和办公室原地不动。原则上做好以上措施后，在疑似病例核酸检测结果出来前，避免与其他师生员工交叉接触。学校要在疾控部门指导下立刻对原教室进行清洁消毒。疑似病例可同时开展新冠抗原和核酸检测，未

9、出结果前，学校需临时封闭管理，严格按防控要求正常开展教学活动。期间密切跟进疑似病例核酸结果，如学生放学前或教职工下班前可出具结果，学校要将检测结果如实告知全体师生和该疑似病例家长，加强沟通、稳定情绪。如核酸检测结果为阴性，则按普通发热病例处置，参照广东省学校发现师生发热等异常症状处置工作指引落实相关管理措施。如疑似病例核酸检测结果为阳性，立即启动应急响应，学校要协助和配合疾控机构开展流行病学调查、密切接触者和密接的密接排查等工作。如学生放学后方能出具核酸检测结果的，学校可根据抗原检测结果判定是否延迟放学。抗原阳性时可参照阳性病例的管理启动应急响应与管控，抗原阴性时学生可先放学回家，并由学校如实

10、妥善告知家长，加强居家防护和学生家庭管理，避免外出，减少不必要的恐慌。放学回家后，若核酸检测结果为阴性，由班主任及时通知家长，第二天正常返校开展教学活动。若核酸检测结果为阳性，在第二天早上学生返校前由学校及时通知同班级学生的家长，并要求其在原地等候，协助和配合疾控机构开展流行病学调查。3.学校发现感染者(包括确诊病例和无症状感染者)时的应急处置立即激活应急指挥体系，迅速完成常态和应急机制转换，学校配合教育行政部门和属地疫情防控指挥部门形成联防联控机制，果断采取应对处置措施。(1)立即启动应急响应，确诊病例应在2小时内被转运至定点医疗机构或方舱医院，校园封闭管理，人员只进不出。(2)校园疫情防控

11、工作专班立即落实工作部署，明确应急处置负责人并向区域应急处置小组(卫生健康部门)报告，积极配合病例转运、消毒、隔离、后勤保障等疫情处置工作。(3)协助和配合疾控机构开展流行病学调查、核酸采样、密切接触者和密接的密接排查等。严格执行密接、密接的密接管控措施。密切接触者应安排专用车辆在8小时内转运至集中隔离场所，做到应隔尽隔、应隔快隔。密切接触者采取“7天集中隔离医学观察+3天居家健康监测”管理措施，居家健康监测期间不外出，如就医等特殊情况必需外出时做好个人防护，避免乘坐公共交通工具。密接的密接同步转运至居家隔离场所，采用“7天居家隔离医学观察”管理措施(无居家隔离条件者需转运至集中隔离场所)。按

12、照属地疫情防控指挥部门要求落实相应范围、频次的核酸检测。配合疾控机构开展流行病学调查的校医、班主任、校领导、学生志愿者等学校师生员工，应做好个人防护，穿好防护服，佩戴医用防护口罩、隔离面罩和一次性医用手套。(4)有储备快速抗原检测试剂盒的学校在发生疫情后应向有涉疫风险的师生、后勤保障人员派发快速抗原检测试剂盒。按照疾控机构的指导，涉疫风险师生每天自采自检自报。若检测结果为阳性，应第一时间报告学校及疾控机构复核。(5)在疾控机构的指导下，做好校内高风险区和中风险区的管理。其中高风险区实行“足不出户(宿舍)、上门服务”封控措施，中风险区实行“足不出区，错峰取物”管控措施。(6)严格控制外来人员、车

13、辆进入校园，停止校园群体性聚集活动，立即暂停线下教学，有序开展线上教学。(7)在疾控机构的指导下，做好病例所在宿舍(公寓)、教室、办公室等疫点及公共场所的清洁、随时消毒和终末消毒。加强校园人群聚集场所的通风换气和公共设施及公共用具的消毒，做好校园其他区域(含校区内家属区)的保洁和消毒工作。各教室和食堂入口要配备含酒精成分的免洗手消毒液，厕所配备洗手液。指导和督促师生做好手卫生(流动水七步法洗手和手消毒)，养成良好个人卫生习惯(咳嗽和打喷嚏礼仪)。(8)加强师生员工的健康监测工作，分类建立台账，做好学生每天晨(午、晚)检和因病缺勤、病因追查和登记报告工作，执行“日报告”“零报告”制度。配合卫生健

14、康部门做好集中医学观察人员的健康监测工作。(9)每天保持与属地教育行政部门和疾控机构的信息沟通，上报学校最新情况。(10)做好后勤服务保障和安全管理工作，确保应急工作顺利开展。提供应急处置所需要的设施、设备和物资。禁止堂食，做好校内餐饮、生活饮用水等生活保障，合理设置快递收发点。加强校园巡查管控，及时处置校园突发事件。加强监管并妥善处置涉校涉疫舆情。(l1)做好宣传和心理疏导工作。有针对性地宣传新冠肺炎防控知识、调查方法、病例界定和处置办法等，让家长、师生员工理性认识疫情可防可控。对师生确诊病例、疑似病例和密切接触人员、封闭在校内管理等不同群体，根据实际情况和需求，通过多种形式，加强家校沟通合

15、作，做好正面引导，有针对性地开展人文关怀、心理支持和危机干预，稳定家长和师生员工的情绪，避免恐慌。(12)做好集中医学观察期间隔离观察人员的线上教育教学安排和保障。(13)解除封闭管理时间应由属地新冠肺炎疫情防控指挥部进行评估后决定并公布。4.学校出现聚集性疫情时的应急处置一旦学校出现聚集性疫情，应在疾控机构的指导下，对校园实施封闭管理，人员只进不出，立即暂停线下教学，有序开展线上教学。开展流行病学调查，学校提供全校师生、工勤人员、来访人员等相关人员名单、课程表、视频资料等，供疾控现场流调人员甄别密接、密接的密接和重点人群。严格根据密接风险程度分级执行密接、密接的密接管控措施，需转运的应在8小

16、时内转运至集中隔离场所进行隔离医学观察。进行全员核酸检测。师生全员核酸检测的具体检测次数根据属地疫情防控指挥办确定的频次执行，及时开展环境核酸采样监测。如涉及多个校区或交流密切的其它学校，视疫情影响程度及防控要求进行调查处理。校园解除封闭管理时间应由属地新冠肺炎疫情防控指挥部进行评估后决定并公布。5.学校所在辖区内出现本土病例时的处置所在辖区内出现1例及以上本土感染者后，学校应根据属地新冠肺炎疫情防控指挥部门统一部署，及时组织完成1次全员核酸检测，后续根据检测结果及疫情扩散风险，按照每天至少20%的抽样比例或辖区检测要求开展核酸检测。经市指挥部组织专家研判是否停课，如停课，需做好线上教育等系列

17、工作：中高风险区域学校实行封闭管理。各级各类学校（含托幼、托育机构）全部暂停线下教学，居家开展线上教学。托管机构暂停营业，校外培训机构暂停线下教学。普通高校、中职学校（含技工院校，下同）、高三年级、初三年级等具备封闭式管理条件的，在校内实施全封闭管理；如不具备封闭式管理条件（如宿舍内没有单独卫生间、浴室等），可考虑将校内师生转运至集中隔离场所管理，或尽量减少宿舍同住人员数量，降低封闭管理人员密度。寄宿制学校全封闭管理期间，全部暂停线下教学，在宿舍内开展线上教学。低分险区域学校严格管控措施。各级各类学校（含托幼、托育机构）线下教学安排由属地指挥部根据疫情防控形势研判确定。托管机构暂停营业，校外培

18、训机构暂停线下教学。学校严格按照属地防控政策要求落实各项疫情防控措施，校内严格限制人员聚集，严禁举办跨校和大型聚集性活动，并暂停堂食。（二）现场指挥调度的工作要点当有本地疫情发生时，市镇两级校园专班要尽锐出战，组成现场指挥调度小组，与属地联合组建“流调中心”“信息中心”“物资中心”，多方协同配合，高效运转。建立健全每日例会制度，评估疫情发展态势，研究制定防控措施，及时向上级报告工作进展。市校园专班工作组密切指导镇街教育部门疫情防控工作，及时反馈发现问题及工作建议。镇街校园疫情专班要指定专人衔接有关工作安排和工作数据收集、整改落实情况和信息报送与发布等事项。三、防控职责分工指引（一）党组织书记和

19、校长（校领导）学校党组织书记和校长要履行第一责任人职责，明确学校疫情报告人，组建一支由疫情防控领导组、信息联络组、安全后勤保障组、医疗保障组、消毒组、宣传和心理疏导组等构成的实名化应急防控队伍，压实防控责任人责任链条，靠前指挥，每周要研判疫情防控形势，不断研究防控措施和完善应急措施，定期组织核酸检测，强化重点岗位、重点人员检测，全方位全链条开展自查自纠，及时发现和整改问题，及时解除风险，及时化解矛盾。严控师生员工到境外及其他省市参加交流、学习活动，加强校园应急演练。（二）行政领导各部门负责人是网格化管理负责人。办公室做好舆情监测和宣传工作，提前建立师生员工有关台账，每天动态更新师生员工健康状况

20、和旅居史排查、疫苗接种、核酸检测台账，切实做到底数清、情况明；德育处负责做好师生的健康监测工作，开展针对性的心理健康教育课程和活动；教务处全力做好线上教育教学保障；总务处负责提供所需要应急处置的设施、设备和物资，确保防疫工作顺利开展。（三）班主任各班主任是网格化管理负责人，掌握本班学生假期和返校前健康状况及行程动向，每天负责因病缺勤病因追踪、登记和报告等常态化师生员工健康监测，发现疫情要及时报告校领导、校医。同时，要及时了解师生员工家庭同住人员涉疫信息，及时发现及妥善处置师生涉疫苗头线索。患病学生病愈且隔离期满后，班主任应督促其先到医院或社区开具疾病证明，复课前持有关证明到卫生室（保健室）复核

21、确认登记，方可回课室上课。做好自身健康管理。（四）科任教师做好自身的健康管理，督促学生做好个人防护，佩戴口罩勤洗手，保持安全社交距离；加强上课期间课室通风换气；学生出现发热等异常状况时及时告知校医、校领导，并配合班主任做好隔离工作等其他防控相关工作。（五）后勤人员1.学校食堂从业人员持健康证上岗，如有发热、干咳等身体不适症状应及时离岗就医；严格规范个人卫生，掌握规范的手卫生、清洁消毒工作和食品卫生操作规范；餐（饮）具做到一人一具一用一消毒。注意避免接触有呼吸道症状人员、野生动物、养殖禽畜动物。2.学校门卫（保安）把好校门关，无关人员不得进校，对师生须落实亮证、测温，对来访人员落实核验“两码”、

22、测温和登记制度。红黄码人员、本人及其同住人员近7天内有发生本土疫情县(市、区)旅居史者严禁进入，并及时报告当地疾控部门、社区。门卫室配备必要的消毒用品和设施，对外来人员登记使用的笔和登记本要采取有效的消毒措施，防止交叉感染。3.学校宿舍管理员学生宿舍实行封闭式管理，进入宿舍楼的师生要测量体温；宿舍每天开窗通风23次，每次2030分钟；做好公共区域的清洁和预防性消毒工作，根据疫情情况每天增加消毒的频次，重点加强门把手、扶手、电梯按钮、开关等接触频繁部位的消毒。4.校车（通勤车）司机落实每日健康监测和申报以及通风、清洁、消毒制度；每日全面自查自纠，及时排除安全隐患；控制乘车学生数量，严格要求乘车人员测量体温，佩戴口罩，进行手部消毒后方可上车。（六）校医配合德育处做好师生的健康监测工作，全面掌握本校师生员工因病缺课/缺勤信息和追踪情况，统筹开展本校师生员工的健康教育工作。熟悉应急响应工作机制和流程。发现可疑病例及时排查，按要求引导就医。做好个人防护，佩戴医用外科口罩、穿好工作服等。16