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类型文化经济学与文化人类学课件.ppt

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:4295633
  • 上传时间:2022-11-26
  • 格式:PPT
  • 页数:12
  • 大小:23.50KB
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    关 键  词:
    文化 经济学 人类学 课件
    资源描述:

    1、文化经济学引论陈平陈平http:/ p.m.电教 239文化经济学的诞生 Ford Foundations Arts Program(1957)William Baumol and William Bowen,Performing Arts:The Economic Dilemma,Twenties Century Fund,New York(1966)Association for Cultural Economics and Journal of Cultural Economics(1970s)文化艺术产业的特征 文化艺术产业的范畴:娱乐性体育,表演艺术(戏剧,音乐,舞蹈),电影,博物馆

    2、,画廊,出版等 文化产业的规模与增长:欧美文化娱乐支出占人均可支配收入的5-9%,随经济增长而增加文化商品的特点 文化支出:消费消费还是投资投资(文化教育与科学的创造性创造性)?文化商品:私用品私用品兼公用品公用品(显著的外部性外部性);上瘾品上瘾品 文化投资的规模:歌剧,交响乐,芭蕾,博物馆的成本高昂成本高昂,难以靠门票收入支撑 文化投资的风险:艺术品的拍卖纪录表明风险风险(价格波动)高于国债(价格波动)高于国债 政策含义:混合经济,政府政府与非盈利机构的支非盈利机构的支持持为发展文化产业的关键文化商品的供求关系与定价方式 垄断竞争垄断竞争而非完全竞争 需求曲线斜率向下:降价会刺激需求的增加

    3、 供给曲线供给曲线:短期斜率向上(涨价会增加供给),长期平坦长期平坦(供给变化时价格不变),剧院供给曲剧院供给曲线垂直向上线垂直向上(座位数固定)生产的边际成本不变生产的边际成本不变多演出效率不变 文化产品的价格为何缺乏弹性?生产周期长,价格的信号作用(社会地位),改变定价的成本高(广告,印票,形象),信息复杂与缺乏文化市场的特点 教育程度与文化支出正相关 收入水平与文化支出正相关 欧美妇女的文化支出高于男性 欧美文化消费的主力日益年轻化 培育年轻一代的文化市场培育年轻一代的文化市场:维也纳剧院给穷学生的保留座位 非线性定价非线性定价:剧场的学生和中小学教员的折扣,美国专业图书的地域区隔定价,

    4、博物馆的免费日,体育大赛的供不应求制造人气文化产业的赞助模式 市场失败市场失败的典型:多数艺术家陷于贫困多数艺术家陷于贫困 成本高于收入,公共效益大于票房收入 提高提高国民的创造性创造性与竞争力竞争力 普及艺术教育普及艺术教育减少社会差距减少社会差距 拉动地区经济发展:文化旅游的增长(意大利,法国)赞助模式:美国以联邦政府与私人基金会为主,法国以中央政府为主,德国以地方政府为主 文化多元化与社会公德的选择规则(性,暴力,价值观)文化传统与税制文化营销的新发展 提高鉴赏标准+制造公众气氛:艺术节,文化节,国际与国内竞赛(电影,音乐,舞蹈)演出长程(年度)计划与多元艺术的协调配套 演出公司与代理人

    5、网络 地区巡回演出 演出售票的系统折扣中国文化产业的发展前景 中国艺术地位的迅速提高:音乐(钢琴,提琴,指挥,声乐的国际大奖),舞蹈,花样滑冰,电影(张艺谋,卧虎藏龙)表演艺术和电影的国际化与多元化:美国,西欧,俄国,南非,土耳其,拉丁国家的演出比美国更多元 TV,VCD,DVD的家庭普及 音乐教育的迅速发展 艺术院校的供不应求中国文化产业的问题 文化产业的发展落后于经济与教育 大中小学的艺术教育远远落后与科学与人文教育 缺乏政府与社会的投资与赞助 累退所得税的价格机制:北京上海的演出价格远高于纽约,中小城市和农村缺乏文化生活 商业动机和媚俗现象:CCTV的春节联欢会 缺乏文化,经济,与政治的

    6、联营中国文化产业的改革建议 大力加强大中小学的艺术教育 设立文化基金会,给私人和企业的捐款免税 价格管理推行非线性价格,鼓励学生与教师增加文化消费的机会 改革文化产业的营销体制,发展联营和中长期计划参考文献 David Throsby:Economics and Culture,Cambridge University Press,Cambridge(2001)James Heilbrun and Charles M.Gray,The Economics of Arts and Culture,2nd Ed.,Cambridge University Press,Cambridge(2001)陈平,文化经济学与文化人类学,北京大学公选课,讲课记录(2003)http:/ 课堂讨论:http:/

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