[2.0微能力获奖优秀作品]:小学一年级美术下(第9课 生活中的趣事)-A6技术支持的课堂讲授-教学设计+课堂-实-录+教学反思.docx
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1、小学一年级美术下(第9课生活中的趣事)微能力2.0认证-A6技术支持的课堂讲授一、教学设计二、课堂实录技术说明三、教学反思撰写:TFCF优秀获奖作品A6技术支持的课堂讲授教学设计基本信息县(市、区)学校TFCF学校姓名TFCF学科美术能力维度口学情分析教学设计口学法指导口学业评价所属环境多媒体教学环境口混合学习环境口智慧学习环境微能力点A6技术支持的课堂讲授教学主题人教版小学一年级美术下(第9课生活中的趣事)教学环境多媒体教学环境教学对象及特点1、一年级的孩子注意力范围狭窄,不善于分配自己的注意力,如果要求他们同时注意几件事情,往往做不到。为了培养孩子的专注力,在上课期间,极客老师会要求孩子先
2、听完老师讲解例题,再开始动笔。当然,在家里,家长们也需要做好监督工作,引导孩子在规定的时间里完成指定的事情。2、一年级孩子的记忆能力虽然在慢慢提升,但由于缺乏生活经验以及抽象逻辑思维发展不足,一次不易记住很多东西。因此就要求将大的知识细化,分成小点逐条记忆。比如学九九乘法表之前,极客老师都要求家长们提前教孩子,以每天记忆一点的方式,不断巩固记忆。这样积累下来,便会事半功倍。3、以具体形象思维为主,思维过程依靠具体的表象,不易理解较抽象的事物。教学内容分析本课主要是让学生通过回忆生活中的趣事,并用绘画的形式将这些趣事表现出来。在教学评价时,教师可鼓励学生将自己画的生活中的趣事介绍给大家;从画面是
3、否生动有趣等方面进行评价。教学目标1、培育学生回忆生活中各种奇闻趣事,体验生活中点滴乐趣。2、指导学生创作一幅生活的趣事的绘画作品。教学重点是否把生活中的趣事表现清楚。学习难点画出有趣的事,表现出人物不同的表情和动作姿态。技术支持PPT图片编辑技术使用的目的1.多媒体展示任务单使得学习有层次。2.信息技术演示支持使得朗读有实效。3.图片文字编辑促学生发现语言秘密。教学过程一、课堂教学1、引导阶段师同学们上节课我们学习了的第八课(瓢虫的花衣服)同学们表现得很好,连隔壁班的老师都夸奖你们呢!同学们要继续努力。我们了解世界每天都在发生着不同的变化,每天都会发生很多有趣的事情。这儿天你发生了哪些有趣的
4、事情生各抒己见,气氛活泼。师同学们都很积极,那我先说一下老师有趣的事情,再请同学们说说自己的事情好不好呀?生:好。2. 出示作品(1)出示一幅学生的绘画作品,启发学生看看,说说画上所表现的故事。师同学们老师今天带来了几幅其他学校的学生作品请同学们看看他们都画了什么有趣的事情呀!生:他们在跳舞。生他们在2观赏书中图例,谈谈你的感受。师同学们我们再来看看课木上的小朋友有什么有趣的事情。生过年,在放烟花。生在荡秋千。生在和小猫唱歌。生师对,同学们说的都很好。3指导创作方法明确主题,确定人物,添画相应的背景。师同学们你们想好画什么了吧,那就拿出画纸和笔开始画画吧。二创作要求1、可以画有趣的课外活动,节
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