化学计算的常用方法1课件.ppt
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1、返回目录返回目录专专题题强强化化训训练练专专题题知知能能双双升升返回目录返回目录 一般来说,高考考查化学计算的试题主要分成两类:一般来说,高考考查化学计算的试题主要分成两类:一类是以选择题形式出现的小计算题,主要考查考生对大一类是以选择题形式出现的小计算题,主要考查考生对大纲要求的基本概念的理解水平;第二类是以填空题出现的纲要求的基本概念的理解水平;第二类是以填空题出现的小综合计算题,或要求写简单推导过程的基本运算,一般小综合计算题,或要求写简单推导过程的基本运算,一般意在考查同元素化合物、化学实验、有机化合物基础知识意在考查同元素化合物、化学实验、有机化合物基础知识相联系的综合问题。预测相联
2、系的综合问题。预测20142014年高考试题将以化工生产、年高考试题将以化工生产、科学实验为背景,突出思维能力的考查和数学工具的应用。科学实验为背景,突出思维能力的考查和数学工具的应用。强调计算与化学基本理论、化学变化过程、工业流程、化强调计算与化学基本理论、化学变化过程、工业流程、化学实验等结合,体现计算为化学应用服务,强化对化学方学实验等结合,体现计算为化学应用服务,强化对化学方程式的量化理解。程式的量化理解。方法总述方法总述返回目录返回目录 高考化学计算试题虽然形式多种多样,但归结起来就高考化学计算试题虽然形式多种多样,但归结起来就是那么几种基本的类型和方法技巧,只要在平时的复习中是那么
3、几种基本的类型和方法技巧,只要在平时的复习中注重方法指导,相信计算不会成为高考中的关键障碍。在注重方法指导,相信计算不会成为高考中的关键障碍。在复习时要注重以下方法。复习时要注重以下方法。方法总述方法总述 主题一差量法主题一差量法 【解题策略】【解题策略】不考虑变化过程,利用最终态不考虑变化过程,利用最终态(生成物生成物)与最初态与最初态(反反应物应物)的量的变化来求解的方法叫差量法。只有当差值与的量的变化来求解的方法叫差量法。只有当差值与始态量或终态量存在比例关系时,且化学计算的差值必须始态量或终态量存在比例关系时,且化学计算的差值必须是同一物理量,才能用差量法。其关键是分析出引起差量是同一
4、物理量,才能用差量法。其关键是分析出引起差量的原因。的原因。(1)(1)差量法是根据题中的相关量或对应量的差量来求差量法是根据题中的相关量或对应量的差量来求解的方法。解的方法。(2)(2)差量法是把化学变化过程中引起的一些物理量的差量法是把化学变化过程中引起的一些物理量的增量或减量放在化学方程式的右端,作为已知量或未知量,增量或减量放在化学方程式的右端,作为已知量或未知量,利用各对应量成比例求解。利用各对应量成比例求解。返回目录返回目录专专题题知知能能双双升升专题一专题一化学计算的常用方法与技巧一化学计算的常用方法与技巧一 (3)(3)对固体、液体而言,差量可以是质量差、微粒个对固体、液体而言
5、,差量可以是质量差、微粒个数之差;对气体而言,差量还可以是同温、同压下的体积数之差;对气体而言,差量还可以是同温、同压下的体积差。差。返回目录返回目录专专题题知知能能双双升升专题一专题一化学计算的常用方法与技巧一化学计算的常用方法与技巧一返回目录返回目录专题一专题一化学计算的常用方法与技巧一化学计算的常用方法与技巧一专专题题知知能能双双升升返回目录返回目录专题一专题一化学计算的常用方法与技巧一化学计算的常用方法与技巧一专专题题知知能能双双升升返回目录返回目录专题一专题一化学计算的常用方法与技巧一化学计算的常用方法与技巧一专专题题知知能能双双升升 主题二关系式法主题二关系式法 【解题策略】【解题
6、策略】对于多步进行的连续反应,可根据中间产物的传递关对于多步进行的连续反应,可根据中间产物的传递关系、电子守恒关系或元素守恒关系,找出原料和最终产物系、电子守恒关系或元素守恒关系,找出原料和最终产物的关系式。由关系式进行计算会带来很大的方便,并且可的关系式。由关系式进行计算会带来很大的方便,并且可以保证计算结果的准确性。以保证计算结果的准确性。寻找关系时要特别注意原料中的某些元素是否都转入寻找关系时要特别注意原料中的某些元素是否都转入到产物中去,中间产物是否又有原始原料参与,不可盲目到产物中去,中间产物是否又有原始原料参与,不可盲目地根据起始物和产物中的原子守恒直接得出关系。地根据起始物和产物
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