第二单元-诗经三首-人教试验修订本课件.ppt

1、诗经诗经三首三首n诗诗三百，一言以蔽之，三百，一言以蔽之，曰思无邪。曰思无邪。_孔子孔子卫风卫风氓氓 诗经诗经恋爱恋爱婚变婚变决绝决绝1、2秋以为期秋以为期载言载笑载言载笑热情、幸福热情、幸福3、4、5无与士耽无与士耽士贰其行士贰其行至于暴矣至于暴矣怨恨、沉痛怨恨、沉痛6亦已焉哉亦已焉哉清醒、刚烈清醒、刚烈讨论：讨论：n你如何看待这场婚变？你如何看待这你如何看待这场婚变？你如何看待这场婚变中的男女主人公？场婚变中的男女主人公？比兴手法比兴手法桑之未落，其叶沃若。桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！于嗟女兮，无与士耽！桑之落矣，其黄而陨。桑之落矣，其黄

2、而陨。自我徂尔，三岁食贫。自我徂尔，三岁食贫。女也不爽，士贰其行。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。士也罔极，二三其德。女子容颜亮丽女子容颜亮丽女子憔悴和被弃女子憔悴和被弃时光推移时光推移在以男子为中心的在以男子为中心的社会里，只有痴心社会里，只有痴心女子负心汉女子负心汉!比兴手法的作用比兴手法的作用 用自然现象起兴，引出生活及用自然现象起兴，引出生活及感情变化，兼以隐喻，更能激发联感情变化，兼以隐喻，更能激发联想，增强意蕴，产生形象鲜明、诗想，增强意蕴，产生形象鲜明、诗意盎然的艺术效果。意盎然的艺术效果。对比手法的运用：对比手法的运用：n女主人公自身婚前婚后（生活、思想情女主人公自身婚

3、前婚后（生活、思想情感等）形成对比，氓婚前婚后也形成对感等）形成对比，氓婚前婚后也形成对比，女主人公与氓的对比。比，女主人公与氓的对比。邶 风静女诗经诗经n第一人称的抒情特点第一人称的抒情特点n青年之急青年之急青年之恋青年之恋青年之诚青年之诚n细节描写增强艺术效果细节描写增强艺术效果n搔首踟蹰搔首踟蹰如何理解诗中男子对接受的两件礼物如何理解诗中男子对接受的两件礼物不同态度？不同态度？n接受彤管，想到的是它鲜艳的色泽，那种接受彤管，想到的是它鲜艳的色泽，那种“说说(悦悦)怿怿”只是对外在美的欣赏；而接受荑草，只是对外在美的欣赏；而接受荑草，感受到普通的小草也感受到普通的小草也“洵美且异洵美且异”

4、，则是对她，则是对她所传送的那种有着特定内容的异乎寻常的真情所传送的那种有着特定内容的异乎寻常的真情的深切体验，在我们看来，那已经超越了对外的深切体验，在我们看来，那已经超越了对外表的迷恋而进入了追求内心世界的谐合的高层表的迷恋而进入了追求内心世界的谐合的高层次的爱情境界。而初生的柔荑将会长成茂盛的次的爱情境界。而初生的柔荑将会长成茂盛的草丛，也含有爱情将更加发展的象征意义。草丛，也含有爱情将更加发展的象征意义。秦风秦风无衣无衣诗经诗经出征三部曲，一首爱国主义的军歌出征三部曲，一首爱国主义的军歌n与子同仇与子同仇统一思想，同仇敌忾统一思想，同仇敌忾n与子偕作与子偕作统一行动，备战步调一致统一行动，备战步调一致n与子偕行与子偕行一起上战场，奋起作战一起上战场，奋起作战结构特点结构特点n重章复唱，情感不断递进重章复唱，情感不断递进