山东省物理优质课课件：自由落体运动学案牛国光.doc

1、 1 2.52.5 自由落体运动自由落体运动 一、自由落体运动一、自由落体运动 （一）探究实验 1、从生活中观察，对物体下落的快慢，你有什么认识？ 2、轻的物体下落一定慢吗？ 3、在没有空气阻力的情况下，轻重不同的物体下落规律是怎样的？ （二）自由落体运动 定义： 条件： 二、自由落体运动的性质二、自由落体运动的性质 （一）猜想： 自由落体运动是什么性质的运动呢？ （二）实验设计 讨论：1、我们可以用什么方法证明物体自由下落时做匀加速直线运动？ 2、实验中需要测量哪些数据？需要什么器材？ 2 3、实验需要哪些步骤？怎样才能减小实验误差？ (三)实验数据记录：原理x=aT2 T= s x/(cm

2、) x1 x2 x3 x4 x21= cm; x32= cm; x43= cm ; 实验结论: 在误差允许范围内，相邻相等时间内的位移差x 是 的，所以自由 落体运动是 运动。 加速度: 为减小误差,将数据代入 a= 2 2143 )2( )()( T xxxx a = m/s2 三、自由落体运动规律三、自由落体运动规律 1、自由落体加速度： 方向： 2、自由落体运动规律： 3 四、自由落体规律的应用四、自由落体规律的应用 1、 “最美妈妈”吴菊萍 用爱托起生命（人民日报） 2011 年 7 月 2 日，浙江杭州滨江区一住宅小区，2 岁女童妞妞从 10 楼的 窗台坠落。在楼下人们惊呼的一刻，吴

3、菊萍甩掉高跟鞋、伸开双臂向妞妞掉落 的位置冲去，在即将落地一刹那，她接住了妞妞！ 问题： 若每层楼高度是 3 米， 吴菊萍从她所在的地方冲到楼窗下需要的时间为 2 秒。 请估算： （1）她的反应时间最多有多长？（ ） （2）妞妞落到吴菊萍手臂上的速度多大？ 2、在本节课开始的游戏中，设笔长 10cm,要想抓住笔， 人的反应时间最多是 多少秒?（ ） 五、课后作业五、课后作业 课题设计研究： 能不能利用手中的器材，设计一个直接测量人的反应时间的方案？ 自制一把反应时间测量尺， 并用它来测量不同年龄、 不同职业等不同人群的反 应时间，完成一份研究型学习报告。 3 . 2 5 27 4 . 12 4 六、六、练习练习 1.以下对自由落体运动的说法中正确的是（ ） A.物体开始下落时,速度为零,加速度也为零; B.物体下落过程中速度增加,加速度保持不变; C.物体下落过程中,速度和加速度同时增大; D.物体下落过程中,速度的变化率是个恒量. 2.为测量一个天坑的深度，将一块石头投入坑中，经过 3s 后听到石头落地的 声音，则此天坑大约多深？