用友erp项目-2院校用友实习基地方案1课件.ppt
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1、 校企合作,共建院校实习基地校企合作,共建院校实习基地用友软件股份有限公司用友软件股份有限公司培训教育事业部培训教育事业部人力资源部人力资源部20072007年年1212月月1111日日宋健宋健 于于*大学大学 校企合作,共建院校实习基地用友软件股份有限公司用友实习基地建设的背景用友实习基地建设的背景管理信息化专业人才需求管理信息化专业人才需求管理信息化专业人才模型管理信息化专业人才模型实习基地培养信息化人才实习基地培养信息化人才实习基地实习生管理规范实习基地实习生管理规范用友实习基地建设的背景用友实习基地培养管理信息化专业人才用友实习基地培养管理信息化专业人才优良传统:学风严谨,崇尚实践!(
2、学校)优良传统:学风严谨,崇尚实践!(学校)教学改革:理论实验,素质训练!(老师)教学改革:理论实验,素质训练!(老师)就业压力:眼高手低,工作难觅!(学生)就业压力:眼高手低,工作难觅!(学生)专业培养:校企合璧,抬起胳臂!(企业)专业培养:校企合璧,抬起胳臂!(企业)学校追求高就业,老师追求高素质,学校追求高就业,老师追求高素质,学生需要多实训,企业难觅好人才!学生需要多实训,企业难觅好人才!突破瓶颈,校企合作,共建实习基地,突破瓶颈,校企合作,共建实习基地,打造金本科,升级银硕士!打造金本科,升级银硕士!用友院校实习基地用友院校实习基地以学生就业为院校合作出发点!以岗位说明书为人才培养标
3、准!共同培养管理信息化专业人才!实习基地为合作院校的学生提供了真实环境下的实训场地,在实习期间按照用友用人标准培养学生,使得学生尽快达到企业对人才的需求,为学生提供企业导师,减轻院校教学的压力,指导学生充分利用自己所学知识,参与企业实际项目,缩短了学生毕业后进入企业的适应期,缩小了ERPERP人才培养与企业需求的距离,也为院校和学生打通了就业通道。用友实习基地培养管理信息化专业人才信息化蓬勃发展导致信息化蓬勃发展导致ERP专业人才急缺专业人才急缺在全球化的背景下,随着企业管理理念的提升,企业对ERPERP的认识已经逐步回归理性,越来越多的企业需要整合其资源,规范其管理。ERPERP应用对中国企
4、业来讲已不再是锦上添花的“奢侈品”,而成为企业赖以生存并寻求发展的必然选择。企业信息化需求不断增长,中小企业成为新的增长点。作为亚太本土最大的管理软件服务提供商,用友每年以30%50%30%50%的速度增长,用友公司总部、41家分公司、20002000家商业合作伙伴及5050万家客户都急需大量专业ERPERP人才。市场上既懂ERPERP专业理论知识又有实践技能的ERPERP信息化咨询人员成为职场的“抢手人才”。信息化蓬勃发展导致E R P 专业人才急缺在全球化的背景下,随着企用友用友ERP专业人才需求专业人才需求用友公司百亿工程,到2012年营业收入达到百亿。随着业绩的增长,需要组织的支撑,同
5、时会产生大量ERP专业的实施、开发和技术维护人才的需求,公司总部已经启动“人才蓄水池”计划。分公司在业绩快速增长的同时,对ERP专业人才的缺口也会越来越大!用友公司商业合作伙伴2000家,绝大部伙伴都处在快速成长期,对人才的需求,尤其是对ERP咨询实施人才的需求尤为迫切!用友拥有50万家ERP用户,同时每年有4万家新增用户,企业的信息化规划和建设需要引入专业ERP人才保驾护航,才能避免“上ERP找死”的尴尬局面,使信息化真正能为企业带来经济效益!用友ERP生态链实验室、二次开发伙伴、实施伙伴需要更多的掌握用友ERP产品的专业人才创业并形成行业产品集成!其他企业、政府、行业主管部门,需要更多专业
6、的ERP/信息化高端人才引入和培养!用友E R P 专业人才需求宏观环境宏观环境国家政策引导支持国家政策引导支持20072007年年8 8月月6 6日,国家下发了教高日,国家下发了教高200716200716号文件号文件教育部教育部 国家发展改革委国家发展改革委 财政部财政部 人事部人事部 科技部科技部 国资委关于进一步加强国家重点领域紧缺人才培养国资委关于进一步加强国家重点领域紧缺人才培养工作的意见工作的意见,总体要求,总体要求“紧密结合国民经济和社会发展需求,充分发挥紧密结合国民经济和社会发展需求,充分发挥高高等学校和企业等学校和企业等多方面的积极性;统筹协调等多方面的积极性;统筹协调招生
7、、培养、就业、使用招生、培养、就业、使用等各个等各个环节。环节。”“根据根据国家中长期科学和技术发展规划纲要(国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-20202006-2020年)年)和和国民国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要经济和社会发展第十一个五年规划纲要的精神,当前要优先支持农业、林的精神,当前要优先支持农业、林业、水利、气象、地质、矿业、石油天然气、核工业、业、水利、气象、地质、矿业、石油天然气、核工业、软件软件、微电子、动漫、微电子、动漫、现代服务业等重点公益、基础研究和前沿技术领域以及新兴产业的紧缺人才现代服务业等重点公益、基础研究和前沿技术领域以及新兴产业的紧缺人才培养。
8、培养。”;“加快人才培养体制和机制的改革,积极推进加快人才培养体制和机制的改革,积极推进产学研产学研合作教育。合作教育。鼓励高等鼓励高等学校与企业开展合作办学,联合建设重点领域学科和专业,按照企业对人才学校与企业开展合作办学,联合建设重点领域学科和专业,按照企业对人才的要求实行的要求实行“订单式订单式”培养培养。聘请行业主管部门和企业共同参与制订人才培聘请行业主管部门和企业共同参与制订人才培养目标、进行课程设置、开展教学质量评估养目标、进行课程设置、开展教学质量评估。加大人才培养模式和教学管理。加大人才培养模式和教学管理制度的改革,制度的改革,工科在校学生要到企业去进行毕业实习和毕业设计,时间
9、不少工科在校学生要到企业去进行毕业实习和毕业设计,时间不少于于6 6个月个月。建立。建立“双师型双师型”教师队伍,教师队伍,积极邀请企业专家兼课,派教师到企积极邀请企业专家兼课,派教师到企业学习业学习。高等学校在开展高职高专、本科、研究生培养的同时,还可以通过。高等学校在开展高职高专、本科、研究生培养的同时,还可以通过转专业培养、工程硕士培养转专业培养、工程硕士培养等多种形式加快培养紧缺人才。等多种形式加快培养紧缺人才。”宏观环境国家政策引导支持2 0 0 7 年8 月6 日,国家下发了教管理信息化管理人才模型管理信息化管理人才模型三维度综合要求三维度综合要求专业知识专业知识专业经验专业经验职
10、业素养职业素养专业知识专业知识专业经验专业经验职业素质职业素质管理信息化管理人才模型三维度综合要求专业知识专业经验职业素养用友管理信息化管理人才模型用友管理信息化管理人才模型-梦、道、力梦、道、力研发专业胜任力研发专业胜任力营销专业胜任力营销专业胜任力运营专业胜任力运营专业胜任力服务专业胜任力服务专业胜任力用友管理信息化管理人才模型-梦、道、力研发专业胜任力营销专业用友院校实习基地的特点用友院校实习基地的特点院校院校用友用友用友院校实习基地用友院校实习基地实习生接收实习生接收质量反馈质量反馈用友实习基地用友实习基地专业实验室专业实验室管管理理信信息息化化专专业业人人才才市市场场人才单向供给人才
11、单向供给专业专业人才人才供需供需市场市场需求需求反馈反馈备注:备注:黑色为传统概念的实习基地,红色为用友院校实习基地方案。用友院校实习基地的特点院校用友用友院校实习基地实习生接收质量用友院校实习基地的特点用友院校实习基地的特点1.用友院校实习基地将实习基地的概念从企业拓展到“院校+企业”这个更大的平台上。2.用友院校实习基地会根据社会上对人才的需求和接收的实习生的情况及时进行反馈,使院校及时调整,满足市场人才需求。3.用友配备专人负责用友院校实习基地项目。4.用友院校实习基地定位在管理信息化专业人才的培养上。5.用友公司及与用友相关的客户和合作伙伴对人才的需求为学生就业提供保障。用友院校实习基
12、地的特点用友院校实习基地搭建管理信息化专业人才用友院校实习基地搭建管理信息化专业人才供需供需平台平台专业的信息化人才保证专业的信息化人才保证了企业了企业ERPERP项目的成功实施;项目的成功实施;具备信息化知识的员工具备信息化知识的员工使得使得ERPERP系统良好运行;系统良好运行;企业效率提高、效益提企业效率提高、效益提升、行业竞争力加强;升、行业竞争力加强;用友用友/合作伙伴合作伙伴/客户客户通过通过实习基地计划针对社实习基地计划针对社会对人才的需求定制培养,会对人才的需求定制培养,保证了学员的就业率;保证了学员的就业率;不断改进教学不断改进教学实习模式实习模式,使得学校教育更加高效完善;
13、使得学校教育更加高效完善;就业保障扩大了招生;就业保障扩大了招生;学校学院整体实力加强;学校学院整体实力加强;院校院校实习基地实习基地人才供需人才供需通过实习基地,以企业的用人标准来培养专业人才!通过实习基地,以企业的用人标准来培养专业人才!实习基地建立规范参考实习基地建立规范参考实习基地建设协议书实习基地建设协议书 用友院校实习基地搭建管理信息化专业人才供需平台专业的信息化人 建设管理信息化人才培养模式,打造管理信息化人才供应链!企业人才标准企业人才标准-企业管理信息化专业人才需求企业管理信息化专业人才需求企业企业定向定向人才人才培养培养校企联合校企联合人才人才中介中介与与就业就业推荐推荐校
14、企共建校企共建基本基本操作操作能力能力培养培养院校教学院校教学实习实习企业企业导师导师鉴定鉴定企业实习企业实习人才库人才库-MIP人才护照人才护照能力认证能力认证技能认证技能认证职业认证职业认证用友院校实习基地搭建管理信息化专业人才用友院校实习基地搭建管理信息化专业人才培养培养平台平台 建设管理信息化人才培养模式,打造管理信息化人才 院校院校-用友共建实习基地,联合培养管理信息化专业人才用友共建实习基地,联合培养管理信息化专业人才院校院校技能储备阶段技能储备阶段用友用友以以学生就业为院校合作出发点!学生就业为院校合作出发点!以岗位说明书为人才培养标准!以岗位说明书为人才培养标准!人才成长金字塔
15、人才成长金字塔管理信息化专业人才护照(管理信息化专业人才护照(MIP)全程记录学生培训和实习过程全程记录学生培训和实习过程实实训训课课程程院校院校-用友实习基地理想模式用友实习基地理想模式校内实训,校外实习,专业人才联合培养!校内实训,校外实习,专业人才联合培养!专业知识专业知识项目经验项目经验职业素质职业素质 院校-用友共建实习基地,联合培养管理信息化专业人才院校技 院校院校-用友共建实习基地,联合培养管理信息化专业人才用友共建实习基地,联合培养管理信息化专业人才院校院校技能储备阶段技能储备阶段用友用友以以学生就业为院校合作出发点!学生就业为院校合作出发点!以岗位说明书为人才培养标准!以岗位
16、说明书为人才培养标准!人才成长金字塔人才成长金字塔管理信息化专业人才护照(管理信息化专业人才护照(MIP)全程记录学生培训和实习过程全程记录学生培训和实习过程院校院校-用友实习基地理想模式用友实习基地理想模式校内实训,校外实习,专业人才联合培养!校内实训,校外实习,专业人才联合培养!专业知识专业知识实实训训课课程程项目经验项目经验职业素质职业素质 院校-用友共建实习基地,联合培养管理信息化专业人才院校技用友院校实习基地培养学生职业素质用友院校实习基地培养学生职业素质1 1、课程实训与企业实习相结合,毕业设计与项目开发相结合,充分利用、课程实训与企业实习相结合,毕业设计与项目开发相结合,充分利用
17、课程设计和专业实习加强专业信息化实践。课程设计和专业实习加强专业信息化实践。为学生提供校外导师,学生可为学生提供校外导师,学生可以在实习阶段完成自己的毕业设计,校外导师配合校内导师指导选题和项以在实习阶段完成自己的毕业设计,校外导师配合校内导师指导选题和项目的设计开发,除了减轻院校教学的压力,这项措施可以让学生充分利用目的设计开发,除了减轻院校教学的压力,这项措施可以让学生充分利用所学知识,参与企业的项目开发,独立解决企业某个实际问题,缩短了学所学知识,参与企业的项目开发,独立解决企业某个实际问题,缩短了学生毕业后进入企业的适应期,缩小了软件人才培养与企业需求的距离,也生毕业后进入企业的适应期
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