二年级上册语文素材-第七单元基础知识和测试题 部编版（含答案）.doc

1、二年级语文上册第七单元基础知识和测试题（含答案）基础知识课文古诗二首一、一类字（会读、会写、会组词、会用）：危、敢、惊、阴、似、野、苍、茫“危”部首“撇刀”“野”部首“里”易错字：“野”右边是“予”。“茫”上下结构。“似”的读音是s，组词“相似”“似乎”，还有一个读音“sh”，用于“像XX似的”。“辰”前鼻音，“惊”后鼻音区分“也、野”：也：也许，也行，也还是野：野兔，野外，田野二、二类字（会读、会口头组词，能用多音字不同的读音组词）：宿、寺、危、辰、恐、惊、似、庐、笼、盖、苍、茫三、词语句子。1能背诵、默写古诗，能用自己的话说出诗句的意思。2夸张：危楼高百尺，手可摘星辰。3想象：不敢高声语，

2、恐惊天上人。4词语的意思危楼高百尺。“危”：高。不敢高声语。“语”：说话。恐惊天上人。“恐”：害怕，担心。风吹草低见牛羊。“见”：显现，出现。一、 理解诗句。1敕勒歌是一首（北朝）民歌。2理解诗句：天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。意思：天空一片苍色，原野辽阔无边，风吹过，草低伏，草原上的牛羊显现出来。分析：“天苍苍，野茫茫”描写了草原的静态。“风吹草低见牛羊”写的是动态的草原。这句诗动静结合，描绘了水草丰盛、牛羊肥壮的草原全景图。课文雾在哪里一、一类字（会读、会写、会组词、会用）：于、论、岸、屋、切、久、散、步“于”部首“一”“切”部首“刀”“久”部首“丿”“步”部首“止”易错字：“切”左边是

3、变化的“七”，不是“土”，qi“一切、咬牙切齿”；qi“切菜、切割”“步”上比“正”少横，下比“少”少点。二、二类字（会读、会口头组词，能用多音字不同的读音组词）：雾、淘、于、暗、岸、街、梁、甚、至、切、躲、失三、词语。1近义词：淘气调皮；无论不论； 一切所有；消失消除渐渐逐渐；躲藏2反义词：明暗；消失出现3“甚至”：表示提出的是突出的、进一步的事例。这道题太简单了，甚至我的小妹妹都能做出来。虽然是冬天，可是一点儿也不冷，甚至都可以不穿棉衣。四、理解课文1在你的眼中，雾是什么？雾是个淘气的孩子，喜欢藏东西。雾是个调皮的娃娃，能让你看见，你却抓不住他。雾是个机灵的孩子，田野、山洼、城市、海岸，他

4、都能过去。雾是个预言家，他在告诉我们天气的变化：春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。2仿写课文。仿写要点：雾先说要藏起什么，再用“于是”写出雾藏了什么，最后写这个地方的哪些事物不见了。如：“我要把学校藏起来。”于是，雾把学校藏了起来。无论是教学楼、操场，还是操场上的草坪，都看不见了。“我要把游乐场藏起来。”于是，雾把游乐场藏了起来。无论是摩天轮，还是过山车，都看不见了。课文雪孩子一、一类字（会读、会写、会组词、会用）：唱、赶、旺、旁、浑、谁、轻、汽“旁”部首“方”或“亠”区分“赶、敢”“赶”和快有关：赶快、赶紧、赶路、赶走。“敢”和勇气有关：勇敢、果敢、敢于、胆敢。二、二类字（会读、会口头组词，能

5、用多音字不同的读音组词）：累、添、柴、烧、旺、渐、哎、冒、烫、终、浑、淋、灭、激多音字“呀”：句子末尾y（小妹妹真可爱呀！）句子前面y（呀，我把水打翻了。）三、词语。1近义词：嚷叫、喊；暖和温暖；激动感动；得救获救2词组：（1）呛人的烟，烫人的火，美丽的白云，很轻很轻的水汽冒出黑烟，蹿出火星，添上柴火，冲进屋子，堆出雪人四、句子。1雪孩子变成了一朵白云。雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。要点：原句不动，加上描述的词语，把句子说得更具体，更生动。2雪孩子变成了水汽。雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。3尝试说一说：山上的雪化成了水。天山上开出了雪莲花。五、理解课文。熟读雪孩子冲进火里救出小白兔

6、的句子，体会雪孩子勇敢、舍己救人的品质。语文园地七一、认识的汉字（会读、会写、会组词、会用）：椰、壳、漠、骆、驼、骏、悬、崖二、 词语海滩，椰树，贝壳沙漠，胡杨，骆驼高原，雪莲，骏马悬崖，青松，雄鹰点拨：第一个词语是地点，后面的是这个地方具有特色的植物和动物。拓展：草原，牧草，牛羊；平原，稻谷，水牛；森林，古树，麋鹿草丛，青草，瓢虫；池塘，荷花，游鱼；湖泊，芦苇，白鹭词语积累：云开雾散，微风习习，冰天雪地，风雨交加云雾缭绕，寒风刺骨，鹅毛大雪，电闪雷鸣（风霜雪雨，风平浪静，烈日当空，惊涛拍岸）三、部首查字法。难检字查第一笔。1部首字：两、皮、毛、龙、老、言、食2查首笔：亏、申、来、归、九、发、

7、为（1）平时遇到拿不准部首的字，可以查一查字典，找出相应的部首。（2）有的字在不同部首里都收录了，两种部首都是正确的。如“归”，可以是“丨”部，也可以是“彐”部。四、日积月累。数九歌一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九，沿河看柳，七九河开，八九雁来，九九加一九，耕牛遍地走。点拨：从“冬至”那一天起，开始进入数九天。单元积累1一三字相近或相对，二四字相近或相对的四字词语：云开雾散、东张西望、七上八下、三言两语、欢声笑语、刀山火海、电闪雷鸣2ABCC式：微风习习、渔帆点点、细雨绵绵、金光闪闪、北风萧萧、千里迢迢3描写“风”的词语：寒风、凉风、暖风、热风、微风、狂风、台风、暴风、和风细雨单元测试

8、卷一、基础训练营。(59分)1我会认，我会连。(8分)sn嚷pin练kn帮bin骗rn嗓jin便bn抗lin捡2读拼音，写词语。(12分)shwzx zhzh zhhzhnzhn xunb 3我会组词。(6分)折 ()()()宣 ()()()4照样子，在括号里填上合适的词。(8分)(气哄哄)地说(ABB式)()地走()地笑(大摇大摆)地走(ABAC式)()地看()地飞5用“”划去每组中不是同一类的词。(8分)(1)太阳地球日食月亮(2)爷爷奶奶老人爸爸(3)茄子香蕉葡萄鸭梨(4)工人科学老师农民6写出加点词的反义词。(8分)(1)这种保护弱者的感觉真好。()(2)小熊，我分得可公平啦！()(3

9、)纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！”()(4)大家听了议论纷纷，可是又不得不服从命令，只好天天熬夜。()7我能把句子补充完整。(9分)(1)花园里有_。(2)_多美啊！(3)同学们在教室里_。二、综合展示厅。(4分)8同学们一定听过狐狸和乌鸦的故事，如果你是那只乌鸦，你会怎么做怎么说才不会被狐狸欺骗呢？试着写一写。_三、课本直通车。(8分)9“狐假虎威”的意思是_。在狐假虎威的故事里，我看到了一只_的狐狸。10在狐狸分奶酪中，我看到了一只_的狐狸。11我会写一条与狐狸有关的歇后语：_四、阅读检阅台。(14分)马蜂窝一位老农看见大杨树上有个马蜂窝，就拿一只口袋套住

10、马蜂窝，用绳子紧紧系住袋口，扔在树底下，回家吃饭去了。梅花鹿和羚羊发现了口袋，以为里边有什么好吃的东西，都说是自己先看见的，口袋该归自己。它们吵起来了，让一只尖耳朵狐狸听见了。它溜过来，看见梅花鹿、羚羊面前放着一个圆鼓鼓的口袋，心想：里面准是一大块肥肉，足够我吃两顿的。于是，狐狸眼珠一转，计上心来。它说：“你们别吵了！我来给你们评评理。”梅花鹿和羚羊说：“你很聪明，一定有好办法。我们听你的。”狐狸一听，高兴极了。它眯起眼睛清清嗓子，装出一副方正的样子说：“那好吧，你们谁跑得快，口袋就是谁的。现在就比赛，从这儿跑到小河边再跑回来。”梅花鹿和羚羊拼命地向小河边跑去。狐狸得意地打开口袋。一下子，马蜂

11、全跑出来了，把狐狸蜇得直打滚。(有改动)12梅花鹿和羚羊为_而争吵起来。(3分)13狐狸看到这个口袋，有什么想法？用“”在短文中画出来。(3分)14狐狸用什么方法得到了口袋？()(4分)A与梅花鹿和羚羊赛跑。B骗梅花鹿和羚羊赛跑，把它们支走。15这个故事告诉我们()(4分)A狐狸很聪明。B梅花鹿和羚羊很傻。C贪心的人没有好下场。 D不能轻信别人的话。五、习作百花园。(15分)16有一天，一只小鸭子掉进了猎人的陷阱里。正巧，狐狸大哥从这里经过，他发现了小鸭子后会怎么做呢？请大胆展开想象编故事。_参考答案：一、1.2食物仔细折纸祝贺郑重宣布3示例：折断折纸折磨宣布宣传宣告4示例：静悄悄甜滋滋半信半疑自由自在5(1)(2)(3)(4)6(1)伤害(2)偏心(3)难过(4)众口一词7(1)各种各样的花(2)公园里的花(3)认真地读书二、8.示例：我会把那块辛辛苦苦找来的肉放在巢里，然后对狐狸说：“狐狸弟弟，谢谢你的夸奖，我们一起来唱首歌吧！”三、9.狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑了狡猾10贪吃、有心计11示例：狐狸吵架 一派胡言四、12.口袋归谁13里面准是一大块肥肉，足够我吃两顿的。14B15.C五、16.思路导航：先想一想：狐狸会怎么说？是救还是不救小鸭子？如果救，他会用什么方法救呢？然后按事情的发展顺序写下来，把句子写通顺。例文略。