三年级下册信息技术教案-19.图说“梅兰竹菊”|冀教版 .doc
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1、课题第十九课 图说“梅兰竹菊”教学目标1、知识目标:使学生根据对“梅兰竹菊”的认识和喜好自由选择内容,灵活运用图文编排的知识表现主题,创作出具有个性的作品;2、技能目标:进一步掌握图文混排的方法,体会图、画、诗、文等多种形式相结合表达主题的作用;3、情感目标:使学生受到道德的熏陶,学习四君子高风亮节的高贵品质,在思想上得到升华。重难点使学生根据对“梅兰竹菊”的认识和喜好自由选择内容,灵活运用图文编排的知识表现主题,创作出具有个性的作品;教学环节及内容设计意图过程反思一、出示图片,导入:师:梅兰竹菊被称为“花中四君子”,也是中国古诗文书画的常见主题,梅兰竹菊千百年来以其清雅淡泊的品质,一直为世人
2、所钟爱,成为一种人格品性的文化象征,今天我们就一起制作非常漂亮的作品。二、设计:从网上搜集“梅、兰、竹、菊”的诗画图文,用照片展示它们的形象,以国画和诗词体现它们代表的品质。1、我来做:在“我的文档”中新建文件夹,命名为“梅兰竹菊”,在这个文件夹下建分类文件夹。教材中给出了梅兰竹菊的文件夹结构图,学生按照教材的指导,建文件夹分别整理搜集到的图文信息。学生在这一活动环节,能够进一步熟悉文件夹的树形结构,层第关系,也在这一过程中,培养做事有规划、有条理的好习惯。2、找一找:上网搜索“梅、兰、竹、菊”的图片和诗文,下载并保存到分类的文件夹。三、制作作品1、制作画框:文本框可以使文字以竖排的方式在版面
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