五年级全册信息技术教案－2.1小图册里看世界｜中图版.doc

1、小图册里看世界教学目标：1、知识与技能：掌握美图秀秀的抠图拼接技术 2、过程与方法：通过学习处理图片的方法，学会美化图片的方法 3、情感态度与价值观：提升学生审美能力教学重点：美图秀秀的抠图、拼接技术教学难点：1、合理搭配图片，从而提高审美 2、在实际生活中灵活运用抠图技术一、情境导入展示图片、导入新知同学们，我们上节课学习了自动抠图，下面咱们就一起来看看大家的作品吧！设计意图：利用上节课的学生作品导入，吸引学生注意复习自动抠图其实自动抠图的操作很简单，但如果想抠出比较好的人像，需要注意哪些问题呢？（要把细小地方抠掉，但要保证人像的完整，抠出来的单独人像要存成png格式）设计意图：简要复习自动

2、抠图，为后续课程作铺垫二、讲授新知导出本节课的手动抠图好，老师现在出示一张图片，大家觉得，如果我想把喜羊羊抠出来，用自动抠图还可以完成吗？为什么不行？（图片背景太多，电脑无法识别）今天我们就学习一个新的抠图方法-手动抠图，小图册里看世界的第二部分设计意图：为手动抠图讲解作铺垫讲解手动抠图老师来操作一下，首先我们启动桌面上的美图秀秀，启动好了之后呢？第一步，还是打开图片。第二步呢？可能细心的同学上节课就发现了，点击“主页”-“优化抠图”，选择“手动抠图”，在手动抠图时，一定要按照图形轮廓，制作时要慢一点，细致些，勾选的区域一定要闭合，抠图完成，点击“完成抠图”，现在小组内完成手动抠图。设计意图：

3、具体讲解手动抠图练习并思考在制作的时候，大家思考一下，手动抠图和上节课学的自动抠图相比，有什么区别吗？设计意图：手动抠图与自动抠图的区别讲解手动和自动抠图的区别刚才我看了小组内完成的情况，整体还不错，有的小组比较细致，提出表扬。现在谁来说一说，手动抠图与自动抠图的不同？手动抠图：复杂图形和背景、自动抠图：简单图形和背景讲解手动和自动抠图的区别大家看这张图片适合手动还是自动抠图呢？设计意图：为突破重难点，讲解手动和自动抠图的区别完成组员和卡通人物合影现在小组内合作，灵活运用手动和自动这两种抠图技术，将素材1中组员照片和素材2中卡通人物拼接在一起，并添加一个合适背景设计意图：根据图片类型灵活运用两

4、种抠图技术分析图片大小和位置是否合适，以及美化丰富自己的图片我看部分小组已经添加上了美丽背景，大家请看这两张图片，人物放的位置和大小是否合适？（不合适）因此，在照片和背景拼接时，要注意照片大小和位置，符合背景特点，小组内完善一下作品，完成好的小组，尝试利用素材3为自己和卡通人物添加上可爱的装饰物，完成好的小组，将我们的作品保存到桌面，存成姓名+班级。设计意图：讲解图片摆放的大小和位置，提升学生审美三、总结总结同学们，在本节课中你学到了哪些知识呢？现在利用平板，按照大屏幕中的提示，完成问题的回答。设计意图：利用现代化网络设施，总结本节课所学内容点评欣赏学生作品看来你们今天的收获真不少！通过本节课的学习，我们为图片施加了魔法，那好今天的课就先上到这里，课下希望同学们灵活运用学到的知识、技能，创作出更多精美作品。最后咱们再来看看大家的作品。设计意图：展示本节课学生作品