情境二演讲风格训练课件.ppt
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- 情境 演讲 风格 训练 课件
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1、情境二:演讲风格训练情境二:演讲风格训练任务一:演讲稿的写作任务一:演讲稿的写作演讲的定义演讲的定义 就某个问题面对听众说明事理、发表意见就某个问题面对听众说明事理、发表意见的一种口语交际活动。具体的说,演讲就的一种口语交际活动。具体的说,演讲就是在特定的场合中,运用有声语言为主是在特定的场合中,运用有声语言为主(“讲讲”)、体态语言为辅()、体态语言为辅(“演演”)的)的艺术手段,发表个人见解以阐明道理、感艺术手段,发表个人见解以阐明道理、感召听众的语言实践活动。召听众的语言实践活动。演讲的三大目的演讲的三大目的 基础基础传递信息传递信息 中级中级影响行动影响行动 高级高级塑造感情塑造感情一
2、、演讲稿标题拟制一、演讲稿标题拟制贴切、简洁、贴切、简洁、悦耳、启发性悦耳、启发性(四)警醒型(四)警醒型(五)设问型(五)设问型(六)抒情型(六)抒情型二、二、我是夜幕的一颗星我是夜幕的一颗星 水兵水兵喜欢把自己比作追波逐浪的海燕,喜欢把自己比作追波逐浪的海燕,飞行员飞行员喜欢把自己比作搏击长空的雄鹰。喜欢把自己比作搏击长空的雄鹰。而我们而我们武警战士武警战士却喜欢把自己比作夜幕上却喜欢把自己比作夜幕上闪亮的星。不是吗?当皓月当空、万籁俱闪亮的星。不是吗?当皓月当空、万籁俱寂的夜晚,疲劳的人们已经进入了梦乡,寂的夜晚,疲劳的人们已经进入了梦乡,祖国大地的每一个角落里不都闪烁着武警祖国大地的每
3、一个角落里不都闪烁着武警战士一双双警惕的眼睛吗?他就像天上的战士一双双警惕的眼睛吗?他就像天上的星星一样不知疲倦的注视着大地,搜寻着星星一样不知疲倦的注视着大地,搜寻着每一个可疑的目标。每一个可疑的目标。在我演讲前想先给大家讲一个小故事,在我演讲前想先给大家讲一个小故事,那是发生在纽约街头的一幕:一位中国留学那是发生在纽约街头的一幕:一位中国留学生与其美国女友正想横穿马路,这时,红灯生与其美国女友正想横穿马路,这时,红灯亮了,但我们这位留学生不由分说拉起女友亮了,但我们这位留学生不由分说拉起女友就往前冲。事后女友与他就往前冲。事后女友与他“拜拜拜拜”了,理由了,理由是连交通规则都不遵守的男人,
4、修养太差。是连交通规则都不遵守的男人,修养太差。四年后,这位先生回国了,与其中国的女友四年后,这位先生回国了,与其中国的女友在过马路的时候又遇到了红灯,这次,他是在过马路的时候又遇到了红灯,这次,他是等绿灯亮了之后才走。事后这位女友也提出等绿灯亮了之后才走。事后这位女友也提出要分手,理由竟是:连红灯都不敢闯的男人要分手,理由竟是:连红灯都不敢闯的男人算什么男子汉。算什么男子汉。(七)(七)悬悬 念念 式式我是空军工程学院外语系的学员,考试对我来我是空军工程学院外语系的学员,考试对我来说,简直算不了什么。从小学到大学,我不知道说,简直算不了什么。从小学到大学,我不知道经历了多少考试,有中考、大考
5、,更有那决定命经历了多少考试,有中考、大考,更有那决定命运的升学考试。这一次次考试,我都顺利的通过运的升学考试。这一次次考试,我都顺利的通过了。然而在不久前,生活却给了我这样一次考试了。然而在不久前,生活却给了我这样一次考试:它不在幽静的校园里,而在险峻的翠花山巅。:它不在幽静的校园里,而在险峻的翠花山巅。这里没有监考老师的严峻的目光,更不允许有反这里没有监考老师的严峻的目光,更不允许有反复的思考,半点地犹豫。这是生与死的考验!这复的思考,半点地犹豫。这是生与死的考验!这是勇敢与怯懦的较量!是勇敢与怯懦的较量!三、演讲稿结尾的艺术三、演讲稿结尾的艺术 (二)号召式结尾(二)号召式结尾 历史历史
6、,令我们懂得了国力强盛、,令我们懂得了国力强盛、国防坚强与国家安宁、人民幸福的国防坚强与国家安宁、人民幸福的修戚关系;修戚关系;现实现实,让我们知道了建,让我们知道了建设现代化国防需要的是拥有现代科设现代化国防需要的是拥有现代科学文化知识的真正人才!我学文化知识的真正人才!我一一名学生,名学生,为我的理想,为我希望的为我的理想,为我希望的橄榄绿,为创造国防事业更加灿烂橄榄绿,为创造国防事业更加灿烂的明天的明天,我将努力学习、不断进步,我将努力学习、不断进步、全面发展。、全面发展。是啊,是啊,音乐家音乐家奉献美,有了奉献美,有了英雄交响曲英雄交响曲、国际歌国际歌;科学家科学家奉献美,有了卫星、导
7、弹、宇宙奉献美,有了卫星、导弹、宇宙飞船;飞船;农民农民奉献美,有了粮食、蔬菜;奉献美,有了粮食、蔬菜;教师教师奉献美奉献美,有造福社会的满天桃李;而军人,军人也奉献美,有造福社会的满天桃李;而军人,军人也奉献美,奉献美的生活、美的社会,更奉献个人的利益、,奉献美的生活、美的社会,更奉献个人的利益、生命和家庭。于是,军人的美便在牺牲中崇高无上生命和家庭。于是,军人的美便在牺牲中崇高无上,便在奉献中灿烂夺目。,便在奉献中灿烂夺目。军人与大山为伍军人与大山为伍,与蓝天与蓝天做伴,与碧海相随做伴,与碧海相随;军人整齐、和谐、刚毅、威严;军人整齐、和谐、刚毅、威严;军人勇于牺牲和奉献。作为军人,我们可
8、以自豪;军人勇于牺牲和奉献。作为军人,我们可以自豪地说:美在军营,美在军人。地说:美在军营,美在军人。(六)名言式结尾(六)名言式结尾 (七)(七)抒情式结尾抒情式结尾 啊!奉献,啊!奉献,这支朴实的这支朴实的歌,这支壮烈的歌,这支歌,这支壮烈的歌,这支深远的歌深远的歌,这支永远属于这支永远属于母亲母亲我们祖国的歌,我们祖国的歌,让我们每个中华民族儿女让我们每个中华民族儿女都来唱这支歌吧!都来唱这支歌吧!1 1、事例密度要适当、事例密度要适当2 2、节奏感要强、节奏感要强3 3、气势的设计、气势的设计二、议论型演讲稿二、议论型演讲稿 3 3、夹叙夹议、夹叙夹议 思想凝聚点思想凝聚点哲理性、形象
9、性语言哲理性、形象性语言 按材料内部联系的性质归类叙述按材料内部联系的性质归类叙述(1 1)复杂的环境、艰苦的条件、巨大的军地反差。)复杂的环境、艰苦的条件、巨大的军地反差。(2 2)艰苦创业,连队农副业生产打翻身仗)艰苦创业,连队农副业生产打翻身仗(3 3)艰苦奋斗,勤俭节约,特区兵不搞特殊化。)艰苦奋斗,勤俭节约,特区兵不搞特殊化。(4 4)反腐防变,遵纪守法。)反腐防变,遵纪守法。按陈述对象的认识发展顺序安排层次按陈述对象的认识发展顺序安排层次 一个落后青年一个落后青年在战火中被党在战火中被党员那种临危不惧、公而忘私的精神感员那种临危不惧、公而忘私的精神感化化他奋勇作战他奋勇作战在战斗中
10、入党在战斗中入党成为战斗英雄。成为战斗英雄。在战火中坚定共产主义信念在战火中坚定共产主义信念陈述型演讲稿虽然是以叙事为主,但叙陈述型演讲稿虽然是以叙事为主,但叙事的目的是为了充分表现演讲者的观点和事的目的是为了充分表现演讲者的观点和见解,不是为了叙事而叙事。见解,不是为了叙事而叙事。关键处的关键处的“点睛点睛”议论,是生花妙笔,议论,是生花妙笔,表现出精辟的见解,闪光的思想表现出精辟的见解,闪光的思想立片言以居要立片言以居要3 3、夹叙夹议、夹叙夹议二、议论型演讲稿二、议论型演讲稿1 1、将观点化成疑问构成设问式、将观点化成疑问构成设问式 2、摆出几种相对或相反的事实构、摆出几种相对或相反的事
11、实构成对举式成对举式把抽象的把抽象的意见、观点进意见、观点进行具体形象的行具体形象的解释。解释。可引用相可引用相关的名人名言、关的名人名言、格言、谚语等,格言、谚语等,导出论点。导出论点。我的忧虑我的忧虑现实中每个人都有自现实中每个人都有自己的烦恼和忧虑。学校里的学生为考己的烦恼和忧虑。学校里的学生为考上理想的大学绞尽脑汁;工厂里的工上理想的大学绞尽脑汁;工厂里的工人为买不起两室一厅的房子而长嘘短人为买不起两室一厅的房子而长嘘短叹;城里的个体户为如何少交税、多叹;城里的个体户为如何少交税、多赚钱而费尽心机。多少人时而忧心忡赚钱而费尽心机。多少人时而忧心忡忡,时而大发感慨,却忽视了一个最忡,时而
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