《诗经》两首：《氓》课件.ppt

1、学习字词（正音）学习字词（正音）氓：氓：蚩：蚩：愆：愆：将：将：垝：垝：垣：垣：筮：筮：咎：咎：于：于：说：说：陨：陨：徂：徂：汤：汤：渐：渐：罔：罔：靡：靡：夙：夙：咥：咥：隰：隰：泮：泮：mngchqinqingguyunshjixtuyncshngjinwngmsxxpn氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。四言诗诵读的节奏：“二、二”节拍 ，抱抱丝。丝。氓氓：(mng)，民。现代汉语，民。现代汉语中读作（中读作（mng），流氓。），流氓。之之：主谓之间的结构助词，：主谓之间的结构助词，取消句子的独立性。不译。取消句子的独立性

2、。不译。蚩蚩蚩蚩（chch）：通）：通“媸媸媸媸”，笑嘻嘻的样子；一说，笑嘻嘻的样子；一说是忠厚的样子。是忠厚的样子。布布：布币。：布币。贸贸：买，交易，交换。：买，交易，交换。译文：有个青年笑嘻嘻地抱着布币来买丝。译文：有个青年笑嘻嘻地抱着布币来买丝。第一段第一段来贸丝，来来贸丝，来我我。送。送淇，淇，顿丘。顿丘。匪匪：通：通“非非”，不是。，不是。即即：走近，靠近。（若即若：走近，靠近。（若即若离）。离）。谋谋：指商量婚事。：指商量婚事。子子：您，先秦时表尊称。：您，先秦时表尊称。涉涉：渡过。：渡过。至于至于：古义是到，直到；现：古义是到，直到；现为递进关系连词。为递进关系连词。译文：其实

3、他不是来买丝，而是来找我商量婚事。译文：其实他不是来买丝，而是来找我商量婚事。我送你渡过淇水，直到顿丘。我送你渡过淇水，直到顿丘。匪我匪我期，子无良期，子无良媒。媒。子子怒，秋怒，秋期。期。愆愆（qin）：本指过失、过）：本指过失、过错，这里指延误。错，这里指延误。将将（qing）：请，愿。）：请，愿。无无：通：通“毋毋”，不要。，不要。以为以为：古义：把：古义：把作为作为（看作）；今义：认为。（看作）；今义：认为。译文：不是我拖延婚期，而是你没有好的媒人。译文：不是我拖延婚期，而是你没有好的媒人。请你不要发怒，就把秋定为婚期吧！请你不要发怒，就把秋定为婚期吧！，望望。不见复关，。不见复关，泣

4、泣涟涟。涟涟。乘乘（c）登上。）登上。彼彼：指示代词，那。：指示代词，那。垝垣垝垣：倒坍的墙壁。垝：倒坍的墙壁。垝：倒坍。垣：矮墙。倒坍。垣：矮墙。以以：承接关系连词，来。：承接关系连词，来。复关复关：借代手法，以人物：借代手法，以人物的居住地代人物。的居住地代人物。涕涕：眼泪。：眼泪。译文：我登上那倒塌的墙壁，来远望青年所住的译文：我登上那倒塌的墙壁，来远望青年所住的复关。看不见青年的到来，惹得我眼泪涟涟。复关。看不见青年的到来，惹得我眼泪涟涟。第二段第二段见复关，见复关，笑载笑载言。尔言。尔尔尔，无无言。言。尔车来，尔车来，我我迁。迁。既既：已经。：已经。载载（）：又，且。）：又，且。卜卜

5、：用龟甲占卜。：用龟甲占卜。筮筮（）：用蓍（）：用蓍（）草占卦。草占卦。体体：指卦象，即占卦的结果。：指卦象，即占卦的结果。咎咎：不吉利。：不吉利。以以：介词，用。：介词，用。以以：介词，把。：介词，把。贿贿：财物，指嫁妆。：财物，指嫁妆。译文：见到了青年的到来，喜得我有说有笑，你译文：见到了青年的到来，喜得我有说有笑，你用龟甲和著草占卜，结果很吉利。你用车子来接用龟甲和著草占卜，结果很吉利。你用车子来接我，我把我的嫁妆搬到你家。我，我把我的嫁妆搬到你家。译文：桑树没有凋落的时候，它的叶子很润泽。译文：桑树没有凋落的时候，它的叶子很润泽。桑桑未落，未落，叶叶。之之：主谓之间的结构助词，：主谓之

6、间的结构助词，取独。取独。其其：物主代词，它的。：物主代词，它的。沃若沃若：润泽的样子，比喻：润泽的样子，比喻女子年轻貌美。若，形容女子年轻貌美。若，形容词词尾，相当于词词尾，相当于“然然”。第三段第三段译文：唉呀斑鸠啊，不要贪吃桑葚；唉呀姑娘啊，译文：唉呀斑鸠啊，不要贪吃桑葚；唉呀姑娘啊，不要对男子迷恋。不要对男子迷恋。鸠兮，无鸠兮，无桑桑葚；于嗟女兮，无葚；于嗟女兮，无士士。于嗟于嗟（xji）：感叹词。）：感叹词。于，通于，通“吁吁”。食食：动词，吃。它还可表：动词，吃。它还可表“吃的东西，粮食吃的东西，粮食”意。意。另外当它读作另外当它读作时，意时，意为为“供养，给供养，给吃吃”。与与：

7、连词，和，跟，同。：连词，和，跟，同。耽耽（）：迷恋，沉）：迷恋，沉溺。溺。译文：男子迷恋爱情，还可以解脱；女子译文：男子迷恋爱情，还可以解脱；女子迷恋爱情，是不可解脱的。迷恋爱情，是不可解脱的。士士耽兮，耽兮，可可也；女之耽兮，不也；女之耽兮，不可说也。可说也。之之：用法同：用法同“桑之未桑之未落落”。犹犹：尚且，还。：尚且，还。说说：通：通“脱脱”，解脱。，解脱。桑桑落矣，落矣，黄黄。译文：桑树凋落的时候，它的叶子枯黄坠译文：桑树凋落的时候，它的叶子枯黄坠落。落。第四段第四段之之：主谓间的结构助词。：主谓间的结构助词。其其：代词，它。：代词，它。而而：连词，表承接关系。：连词，表承接关系。

8、陨陨(yn)：坠落，掉下。：坠落，掉下。这里用黄叶落下比喻女这里用黄叶落下比喻女子年老色衰。子年老色衰。自我自我尔，尔，岁岁。译文：自从我嫁到你家，多年来过着贫苦译文：自从我嫁到你家，多年来过着贫苦的生活。的生活。徂徂：到，往。：到，往。三三：古汉语里的：古汉语里的“三三”和和“九九”往往不是具体往往不是具体数字，而是泛指多次。数字，而是泛指多次。食食：本义为：本义为“吃吃”，此，此处引申为处引申为“过着过着”。贫贫：形容词活用作名词。：形容词活用作名词。贫苦的生活。贫苦的生活。淇水淇水，车车。女也不。女也不，士士其行。士也其行。士也，其德。其德。译文：淇水的水势很大，浸湿了车上四周的布幔。译

9、文：淇水的水势很大，浸湿了车上四周的布幔。我对爱情始终如一，男子却怀有二心。男子的行我对爱情始终如一，男子却怀有二心。男子的行为没有准则，在品德上三心二意。为没有准则，在品德上三心二意。汤汤汤汤（shng)：水势很大：水势很大的样子。的样子。渐渐（jin）：浸湿。）：浸湿。帏裳帏裳：围着车子的布幔。：围着车子的布幔。爽爽：差错，这里指爱情不：差错，这里指爱情不专一。专一。贰贰：不专一，指变了心。：不专一，指变了心。罔罔：无，没有。：无，没有。极极：准则。：准则。二三二三：三心二意。：三心二意。妇，妇，劳矣。劳矣。夜夜，靡有靡有矣。矣。译文：我多年来做媳妇，所有的家庭劳作一身担译文：我多年来做媳

10、妇，所有的家庭劳作一身担负无余。起早睡晚，没有一天不是这样。负无余。起早睡晚，没有一天不是这样。第五段第五段三岁三岁：多年。：多年。为为：作为。：作为。靡靡：没有：没有不。不。室室：指家务。：指家务。劳劳：劳作。：劳作。夙夙（）：早。）：早。兴兴：起来。：起来。寐寐（i）：睡。）：睡。朝朝：一天。：一天。矣，矣，暴暴矣。兄弟不知，矣。兄弟不知，笑矣，静言思笑矣，静言思，自自矣。矣。译文：你的心愿已经实现了，就对我施以凶暴。译文：你的心愿已经实现了，就对我施以凶暴。兄弟不知我的处境，见我回来都讥笑我。我静下兄弟不知我的处境，见我回来都讥笑我。我静下心来想一想，自身感到很悲伤。心来想一想，自身感到

11、很悲伤。言言:语气助词语气助词,无实义。无实义。“静言思之静言思之”的的“言言”用用法相同法相同既既：已经。：已经。遂遂：满足，实现。：满足，实现。至于至于：达到：达到地步。地步。咥咥（x）：笑的样子。）：笑的样子。其其：代词，他，他们。：代词，他，他们。静静：静下心来。：静下心来。之之：代词，代这件事。：代词，代这件事。躬躬：自身。：自身。悼悼：伤心。：伤心。尔尔老，老老，老使我使我。淇。淇有岸，有岸，有有。及及：和，与。：和，与。偕偕：共同，一起。：共同，一起。怨怨：怨恨。：怨恨。则则：连词，用在对比句：连词，用在对比句中。中。隰隰(x)：低湿的地方。一：低湿的地方。一说是水名，即说是水名

12、，即“漯漯(t)水水”。泮泮：通：通“畔畔”，边，岸。，边，岸。译文：本想与你百年偕老，如今年老了却译文：本想与你百年偕老，如今年老了却使我产生怨恨。淇水也有岸，沼泽总有边。使我产生怨恨。淇水也有岸，沼泽总有边。第六段第六段，言笑，言笑。总角总角:古代男女未成年古代男女未成年时把头发扎成丫髻时把头发扎成丫髻(j),称为称为“总角总角”。这里。这里指少年时代指少年时代之之：助词，的。：助词，的。宴宴：欢乐。：欢乐。晏晏晏晏：欢乐、和悦的：欢乐、和悦的样子。样子。译文：少年时代多么欢乐，有说有笑是那译文：少年时代多么欢乐，有说有笑是那样的开心。样的开心。信誓信誓，不，不，反，反不不，亦，亦。旦旦旦

13、旦：诚恳的样子。：诚恳的样子。思思：想。：想。其其：代词，他。：代词，他。反反：违反。：违反。是是:指示代词指示代词,这这,指代誓言。指代誓言。思思：考虑。：考虑。已已：了结，终止。：了结，终止。焉哉焉哉：语气词连用，加强：语气词连用，加强语气，表示感叹。语气，表示感叹。译文：当年的誓言是多么的诚恳。不想现在却变译文：当年的誓言是多么的诚恳。不想现在却变了心。违反誓言不念情，那就让这场爱情了结了了心。违反誓言不念情，那就让这场爱情了结了吧！吧！文章结构文章结构一一 男子求婚，女子许婚男子求婚，女子许婚二二 男女恋人相思、结婚男女恋人相思、结婚三三 劝诫女子不要痴情劝诫女子不要痴情四四 控告男子

14、移情别恋控告男子移情别恋五五 补叙多年的苦楚和处境补叙多年的苦楚和处境六六 今昔对比的怨恨和痛苦今昔对比的怨恨和痛苦追忆哭诉甜蜜幸福悲苦不幸痛苦抉择婚前婚后对比分手诗歌鉴赏诗歌鉴赏阅读全诗，回答后面的问题。阅读全诗，回答后面的问题。1 1、哪两章使用了、哪两章使用了“兴兴”的表现手法？这两的表现手法？这两处起兴的诗句和后面诗句的内容有什么联系？处起兴的诗句和后面诗句的内容有什么联系？三、四章。三、四章。第三章前四句写桑叶鲜嫩，告诫斑鸠不要第三章前四句写桑叶鲜嫩，告诫斑鸠不要贪吃桑葚。贪吃桑葚。以此来引起后面六句以此来引起后面六句劝说劝说“于嗟女于嗟女兮，无与士耽兮，无与士耽”，劝诫女子不要痴情

15、。劝诫女子不要痴情。第四章写桑叶由嫩绿变为枯黄，第四章写桑叶由嫩绿变为枯黄，以此引起以此引起写士由写士由“信誓旦旦信誓旦旦”变为变为“士贰其行士贰其行”，含有，含有隐喻隐喻 作用：激发读者联想，增强意蕴，产生形作用：激发读者联想，增强意蕴，产生形象鲜明、诗意盎然的艺术效果。象鲜明、诗意盎然的艺术效果。诗歌鉴赏诗歌鉴赏阅读全诗，回答后面的问题。阅读全诗，回答后面的问题。2 2、从全诗看，、从全诗看，氓氓在在对比对比中描写了女主中描写了女主人公什么样的性格？女主人公从自己的遭遇中人公什么样的性格？女主人公从自己的遭遇中认识到了什么？认识到了什么？婚前，婚前，女主人公女主人公纯真、热情；纯真、热情；

16、婚后，婚后，女主人公女主人公清醒、刚烈。清醒、刚烈。认识到了认识到了在恋爱、婚姻生活中男女是不平在恋爱、婚姻生活中男女是不平等的，等的，从痛苦的生活经历中得出从痛苦的生活经历中得出教训：教训：“于嗟女兮，无与士耽于嗟女兮，无与士耽”“女之耽兮，不可说也女之耽兮，不可说也”(赋赋)(赋赋)(比、兴比、兴)(比、兴比、兴)(赋赋)(赋、比、兴赋、比、兴)第一章：男子求婚，女子许婚第一章：男子求婚，女子许婚第二章：男女恋人相思、结婚第二章：男女恋人相思、结婚第三章：劝诫女子不要痴情第三章：劝诫女子不要痴情第四章：控告男子移情别恋第四章：控告男子移情别恋第五章：补叙多年的苦楚和处境第五章：补叙多年的苦

17、楚和处境第六章：今昔对比的怨恨和痛苦第六章：今昔对比的怨恨和痛苦艺术手法分析艺术手法分析一、二章一、二章（赋）（赋）“我我”多情、柔情、纯情、热情多情、柔情、纯情、热情“氓氓”憨厚、老实憨厚、老实三、四章三、四章（兴）（兴）桑之未落四句桑之未落四句于嗟女兮六句于嗟女兮六句桑之落矣，其黄而陨桑之落矣，其黄而陨信誓旦旦信誓旦旦 士贰其行士贰其行（比）（比）鸠鸟鸠鸟女子女子桑葚桑葚爱情爱情桑叶嫩绿而枯黄桑叶嫩绿而枯黄女子貌美而色衰女子貌美而色衰男子热爱而厌弃男子热爱而厌弃“兴兴”的表达效果的表达效果起兴的诗句引出表达感情生活的诗句，激发读起兴的诗句引出表达感情生活的诗句，激发读者联想，增强意蕴，产生

18、形象鲜明，诗意盎然的艺者联想，增强意蕴，产生形象鲜明，诗意盎然的艺术效果。术效果。五章五章（赋）（赋）“我我”：勤劳勤劳“氓氓”：暴戾、残酷、二三其德暴戾、残酷、二三其德六章六章（赋）（赋）总角之宴四句总角之宴四句 “我我”：坚强：坚强（比兴）（比兴）淇则有岸，隰则有泮淇则有岸，隰则有泮叙述视角：叙述视角：第一人称第一人称“我我”的视角来回忆叙事。的视角来回忆叙事。对比手法的运用对比手法的运用对比一：对比一：“我我”与与“氓氓”的形象对的形象对比。比。对比二：对比二：“我我”婚前婚后的生活与思想情况婚前婚后的生活与思想情况的对比。的对比。对比三：对比三：“氓氓”婚前婚后的生活与思想情况婚前婚后

19、的生活与思想情况的对比。的对比。学海拾贝学海拾贝 对比：对比：是把是把两个同类的对象两个同类的对象放在一起进行放在一起进行比较比较，突出突出他们的他们的相同点或不同点相同点或不同点，从而，从而加强加强情感表达的形象性情感表达的形象性。古代诗人在创作时经常通。古代诗人在创作时经常通过对比表明自己对事物、对世界的喜恶或憎悯。过对比表明自己对事物、对世界的喜恶或憎悯。例一：士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，例一：士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。不可说也。例二：朱门酒肉臭，路有冻死骨。例二：朱门酒肉臭，路有冻死骨。感悟感悟于嗟女兮，无与士耽。于嗟女兮，无与士耽。反是不思，亦已焉哉反是不思，亦已焉哉

20、!体贴、善良、痴情体贴、善良、痴情婚姻中婚姻中自我徂尔，三岁食贫自我徂尔，三岁食贫女也不爽，士贰其行女也不爽，士贰其行三岁为妇，靡室劳矣三岁为妇，靡室劳矣夙兴夜寐，靡有朝矣夙兴夜寐，靡有朝矣勤劳贤惠，任劳任怨勤劳贤惠，任劳任怨恋爱时恋爱时送子涉淇，至于顿丘送子涉淇，至于顿丘将子无怒，秋以为期将子无怒，秋以为期不见复关，泣涕涟涟不见复关，泣涕涟涟既见复关，载笑载言既见复关，载笑载言 坚强坚强基调基调热情热情 幸福幸福 怨恨怨恨 沉痛沉痛 清醒清醒 刚烈刚烈对对比比氓是怎样的一个人？具体表现在哪里？氓是怎样的一个人？具体表现在哪里？婚前婚前氓之蚩蚩，氓之蚩蚩，抱布贸丝。抱布贸丝。匪来贸丝，匪来贸丝

21、，来即我谋。来即我谋。婚后婚后士贰其行。士贰其行。二三其德。二三其德。言既遂矣，言既遂矣，至于暴矣。至于暴矣。信誓旦旦信誓旦旦不专凶暴不专凶暴对比对比 薄情寡义薄情寡义女女主人公从自己的遭遇中认识到了什么？主人公从自己的遭遇中认识到了什么？于嗟女兮，无与士耽于嗟女兮，无与士耽士之耽兮，犹可说也。士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也女之耽兮，不可说也 从痛苦的生活经历中，从痛苦的生活经历中，她认识到她认识到在恋爱、婚姻生活中男女是不平等的，在恋爱、婚姻生活中男女是不平等的，此句中流露出来的感情是悔恨多于哀伤，此句中流露出来的感情是悔恨多于哀伤，决绝而不留恋。决绝而不留恋。弃妇有诸多美德但仍遭受

22、被休弃弃妇有诸多美德但仍遭受被休弃的命运，到底谁应该对她的婚姻悲剧的命运，到底谁应该对她的婚姻悲剧负责呢？请结合课文分析有可能的因负责呢？请结合课文分析有可能的因素。素。1 1、氓变心说、氓变心说言笑晏晏，信誓旦旦言笑晏晏，信誓旦旦匪来贸丝，来即我谋匪来贸丝，来即我谋将子无怒，秋以为期将子无怒，秋以为期婚婚 前前女也不爽，士贰其行女也不爽，士贰其行士也罔极，二三其德士也罔极，二三其德言既遂矣，至于暴矣言既遂矣，至于暴矣婚婚 后后2 2、社会制度的不合理、社会制度的不合理士之耽兮，犹可说也士之耽兮，犹可说也女之耽兮，不可说也女之耽兮，不可说也三岁为妇，靡室劳矣三岁为妇，靡室劳矣夙兴夜寐，靡有朝矣

23、夙兴夜寐，靡有朝矣兄弟不知，咥其笑矣兄弟不知，咥其笑矣一女不事二夫一女不事二夫男尊女卑观念男尊女卑观念社会伦理道德观社会伦理道德观3 3、年老色衰说、年老色衰说桑之未落，其也沃若；桑之落矣，其黄而陨桑之未落，其也沃若；桑之落矣，其黄而陨4 4、贤妻非良母型、贤妻非良母型看不见的看不见的“手手”谁偷走了我的爱情？谁偷走了我的爱情？结论：结论：一、婚姻中的女子应当保持独立的经济状态和一、婚姻中的女子应当保持独立的经济状态和人格尊严。人格尊严。二、婚姻必须用爱情维系，且女子应当保持自二、婚姻必须用爱情维系，且女子应当保持自已的个人魅力。已的个人魅力。三、作为男子，应该有守护爱情的终生理念。三、作为男

24、子，应该有守护爱情的终生理念。总之一句话：独立的人格与个性魅力是我们应该一生保持的。以现代观点以现代观点看来，这是看来，这是一篇典型的一篇典型的女性文学，女性文学，探讨的是男探讨的是男女之间永恒女之间永恒的情爱和平的情爱和平等关系，甚等关系，甚至是一篇古至是一篇古老的女权宣老的女权宣言。言。一直被侮辱和被损害的一直被侮辱和被损害的-女性女性成语：成语：1 1、夙兴夜寐夙兴夜寐：早起晚睡。形容勤劳。：早起晚睡。形容勤劳。2 2、总角之交总角之交：幼年时的好朋友。：幼年时的好朋友。3 3、信誓旦旦：信誓旦旦：誓言说的诚恳可信。誓言说的诚恳可信。氓之蚩蚩-嗤将子无怒-毋于嗟女兮-吁犹可说也-脱隰则有

25、泮-畔通假字通假字以：秋以为期以：秋以为期 以望复关以望复关 以尔车来以尔车来 言：载笑载言言：载笑载言 体无咎言体无咎言 言既遂矣言既遂矣一词多义一词多义叠音词蚩蚩涟连汤汤晏晏旦旦泣涕涟连 躬自悼矣同义复用同义复用古今异义：古今异义：1 1、氓、氓 古义：民众，百姓，诗中指古义：民众，百姓，诗中指“那个人那个人”，读音，读音“m mngng”今义：流氓，读音：今义：流氓，读音：“m mngng”2 2、涕、涕 古义：眼泪古义：眼泪 今义：鼻涕今义：鼻涕3 3、宴、宴古义：欢聚古义：欢聚 今义：宴会今义：宴会4 4、三岁、三岁 古义：多年古义：多年 今义：三岁的年龄今义：三岁的年龄词类活用：词

26、类活用：1 1、夙夙兴兴夜夜寐寐 夙：在早晨，夜：在夜里夙：在早晨，夜：在夜里 名词作状语名词作状语 2 2、士、士贰贰其行其行 贰：使贰：使不专一不专一 使动用法使动用法3 3、二三二三其德其德 二三：使二三：使三心二意三心二意 使动用法使动用法4 4、三岁食、三岁食贫贫 贫：贫苦的生活贫：贫苦的生活 形容词作名词形容词作名词特殊句式：特殊句式：1 1、秋以为期秋以为期 宾语前置宾语前置2 2、匪我愆期，子无良媒匪我愆期，子无良媒 判断句判断句之字用法总结之字用法总结氓氓之之蚩蚩，抱布贸丝。蚩蚩，抱布贸丝。桑桑之之未落，其叶沃若。未落，其叶沃若。士士之之耽兮，犹可说也。耽兮，犹可说也。女女之

27、之耽兮，不可说也。耽兮，不可说也。桑桑之之落矣，其黄而陨。落矣，其黄而陨。静言思静言思之之，躬自悼矣。，躬自悼矣。总角总角之之宴，言笑晏晏。宴，言笑晏晏。匪女匪女之之为美为美美人美人之之贻贻-、助词，无实意助词，无实意用于主谓之间用于主谓之间：代词，指代：代词，指代那件事那件事：助词，：助词，译为译为“的的”新题导练新题导练（当场写在课堂笔记本上）（当场写在课堂笔记本上）1、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。观祈雨观祈雨 李约李约桑条无叶土生烟，箫管迎龙土庙前。桑条无叶土生烟，箫管迎龙土庙前。朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。这首诗

28、在表达技巧和语言方面有哪些突出的这首诗在表达技巧和语言方面有哪些突出的特点？试作简要分析。特点？试作简要分析。答案：一是采用答案：一是采用对比对比手法。手法。前两句写农民春旱祈雨的场面，前两句写农民春旱祈雨的场面，后两句写朱门看歌舞的情景，后两句写朱门看歌舞的情景，前者忧，后者乐，对比鲜明，反差强烈。前者忧，后者乐，对比鲜明，反差强烈。新题导练新题导练（当场写在课堂笔记本上）（当场写在课堂笔记本上）1、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。观祈雨观祈雨 李约李约桑条无叶土生烟，箫管迎龙土庙前。桑条无叶土生烟，箫管迎龙土庙前。朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。朱门几处看

29、歌舞，犹恐春阴咽管弦。这首诗在表达技巧和语言方面有哪些突出的这首诗在表达技巧和语言方面有哪些突出的特点？试作简要分析。特点？试作简要分析。答案：二是答案：二是语言含蓄语言含蓄，极，极具讽刺性具讽刺性。第一句第一句景中带情景中带情，含蓄抒写农民，含蓄抒写农民盼春雨心忧如焚盼春雨心忧如焚，第四句，写朱门第四句，写朱门心忧春阴（雨）使管弦受潮心忧春阴（雨）使管弦受潮而影响其寻欢作乐。而影响其寻欢作乐。一样一样“忧忧”，两样情，两样情，诗人，诗人的同情与憎恶，渗透其间，溢出诗外。的同情与憎恶，渗透其间，溢出诗外。新题导练新题导练（当场写在课堂笔记本上）（当场写在课堂笔记本上）2、阅读下面这首诗，然后回答后面的问题。、阅读下面这首诗，然后回答后面的问题。赠刘景文赠刘景文 （宋）苏轼（宋）苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。该诗用了怎样的手法表现菊花怎样的情形？该诗用了怎样的手法表现菊花怎样的情形？有何含意？有何含意？答案：用了答案：用了对比（衬托）对比（衬托）的手法的手法 表现菊花表现菊花不畏严寒不畏严寒的品性。的品性。假设文中男女主人公穿越时空，来到我们面前，请同学们假设自己的身份（可以是家人、好友、法等）你将对他（她）说些什么下课了下课了