《西欧经济和社会的发展》课件.pptx

1、西欧经济和社会的发展PPT课件【优质课件】西欧经济和社会的发展PPT课件【优质课件】情境导入情境导入:公元公元476476年西罗马帝国灭亡，西欧进入中世纪，形成年西罗马帝国灭亡，西欧进入中世纪，形成了严格的等级制度和封建庄园经济。但到了中世纪晚期，了严格的等级制度和封建庄园经济。但到了中世纪晚期，封建庄园经济走向了衰落，欧洲社会进入一个转型期，原封建庄园经济走向了衰落，欧洲社会进入一个转型期，原来的封君封臣制度和庄园制度都发生了和大的变化。这些来的封君封臣制度和庄园制度都发生了和大的变化。这些变化表现在哪些方面？对欧洲以后的发展有什么影响呢？变化表现在哪些方面？对欧洲以后的发展有什么影响呢？西

2、欧经济和社会的发展PPT课件【优质课件】西欧经济和社会的发展PPT课件【优质课件】探究 一、新的生产和经营方式的出现1、西欧庄园经济的变化、西欧庄园经济的变化（1）首先是耕地面积的不断扩大；）首先是耕地面积的不断扩大；1111世纪后，欧洲农村各地纷纷开展垦殖运动，世纪后，欧洲农村各地纷纷开展垦殖运动，大量的林地、荒地、沼泽被开发，土地面积大量的林地、荒地、沼泽被开发，土地面积逐渐扩大，有的垦殖是领主组织，多数是农逐渐扩大，有的垦殖是领主组织，多数是农民自发开垦，垦殖者成为这些地区的新主人，民自发开垦，垦殖者成为这些地区的新主人，他们按照自己的方式进行耕种，同时仿效自他们按照自己的方式进行耕种，

3、同时仿效自治城市，成为具有独立司法和行政自治权的治城市，成为具有独立司法和行政自治权的地区地区西欧经济和社会的发展PPT课件【优质课件】西欧经济和社会的发展PPT课件【优质课件】（2）其次是自由劳动力的增加：）其次是自由劳动力的增加：自由劳动力的增加源于农奴和领主关系的变化自由劳动力的增加源于农奴和领主关系的变化 讨论：讨论：11世纪以后，农奴和领主之间的关系发生了怎样的变世纪以后，农奴和领主之间的关系发生了怎样的变化？化？农奴可以用货币购买劳役豁免权，不再为领主提供劳役，农奴可以用货币购买劳役豁免权，不再为领主提供劳役，以此获得自己劳动力的自由支配；以此获得自己劳动力的自由支配；通过缴纳迁徙

4、税获得离开庄园、摆脱领主人身束缚的机会。通过缴纳迁徙税获得离开庄园、摆脱领主人身束缚的机会。农奴对领主的人身依附关系越来越弱，农奴的人身自由大大农奴对领主的人身依附关系越来越弱，农奴的人身自由大大增强。增强。西欧经济和社会的发展PPT课件【优质课件】西欧经济和社会的发展PPT课件【优质课件】2 2、租地农场的出现、租地农场的出现（1）原因）原因是庄园制度下的小块是庄园制度下的小块土地越来越不适应新的土地越来越不适应新的生产经营活动，生产经营活动，一些领主不善经营，一些领主不善经营，土地集中成为一种趋土地集中成为一种趋势。势。西欧经济和社会的发展PPT课件【优质课件】西欧经济和社会的发展PPT课

5、件【优质课件】在一些地方，领主通过转让、联姻、继承、买在一些地方，领主通过转让、联姻、继承、买卖等方式，将土地集中在一起并进行出租。领主卖等方式，将土地集中在一起并进行出租。领主依靠土地租金生活，不再参与生产管理。依靠土地租金生活，不再参与生产管理。一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来，建立租地农庄。起来，建立租地农庄。采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。的农民耕种，并将产品推向市场。（2）

6、、租地农场的形成：）、租地农场的形成：西欧经济和社会的发展PPT课件【优质课件】西欧经济和社会的发展PPT课件【优质课件】英国的租地农场出现的最早，也最典型。在租地英国的租地农场出现的最早，也最典型。在租地农场，土地所有者出租土地，有的提供一部分经营农场，土地所有者出租土地，有的提供一部分经营资本；经济实力较强的实际经营者承租土地，提供资本；经济实力较强的实际经营者承租土地，提供种子、牲畜、农具和其余资本，使用少量雇佣工人种子、牲畜、农具和其余资本，使用少量雇佣工人来耕种土地。到来耕种土地。到1616世纪末，英国已出现一个世纪末，英国已出现一个“资本资本主义租地农场主主义租地农场主”阶层阶层，

7、土地所有者、租地农场主、，土地所有者、租地农场主、雇工之间彼此签订契约，按规定的比例分配产品。雇工之间彼此签订契约，按规定的比例分配产品。据统计，据统计，1616世纪，世纪，英国贵族从他的土地所得租金与英国贵族从他的土地所得租金与同一块土地承租者同一块土地承租者用农场经营所得收入的比是用农场经营所得收入的比是1 1：1010。西欧经济和社会的发展PPT课件【优质课件】西欧经济和社会的发展PPT课件【优质课件】探讨1、租地农场的特征：资本主义性质的租地农场有两个突出的特征：资本主义性质的租地农场有两个突出的特征：1、为市场而生产，为市场而生产，2、一定规模的雇佣劳动经营。一定规模的雇佣劳动经营。

8、租地农场有了租地农场有了雇主、雇工雇主、雇工的不同，便产生了资的不同，便产生了资本主义性质的剥削关系。本主义性质的剥削关系。西欧经济和社会的发展PPT课件【优质课件】西欧经济和社会的发展PPT课件【优质课件】马克思说：马克思说：“租地农场主成了这种农业工人的实际支租地农场主成了这种农业工人的实际支配者，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所配者，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系而且是单纯的货币关系和契约关系”你是如何理解这句话的？你是如何理解这句话的？这反映了

9、欧洲农村资本主义萌芽的情况。租地这反映了欧洲农村资本主义萌芽的情况。租地农场主就是后来的农业资本家。他们和农业工农场主就是后来的农业资本家。他们和农业工人之间是一种雇佣与被雇佣剥削与被剥削的关人之间是一种雇佣与被雇佣剥削与被剥削的关系。系。探讨2：西欧经济和社会的发展PPT课件【优质课件】西欧经济和社会的发展PPT课件【优质课件】3、手工工场的变化（1）中世纪晚期，手工业的发展有什么变化（特征）？）中世纪晚期，手工业的发展有什么变化（特征）？一方面手工业者逐渐一方面手工业者逐渐脱离农业，另一方面他脱离农业，另一方面他们不再仅仅为自己生活们不再仅仅为自己生活而生产，更多是为了适而生产，更多是为了

10、适应市场而劳动。应市场而劳动。手工业手工业者开办作坊，家人，帮者开办作坊，家人，帮工和学徒一起生产，规工和学徒一起生产，规模比较小。模比较小。西欧经济和社会的发展PPT课件【优质课件】西欧经济和社会的发展PPT课件【优质课件】（2）为了缴纳封建赋税，农民在家里用自己的生）为了缴纳封建赋税，农民在家里用自己的生产工具为商人从事手工生产。这反映出当时农村产工具为商人从事手工生产。这反映出当时农村手工工场呈现一种什么状态？后来又有什么变化？手工工场呈现一种什么状态？后来又有什么变化？欧洲印刷工场欧洲印刷工场分散分散集中集中西欧经济和社会的发展PPT课件【优质课件】西欧经济和社会的发展PPT课件【优质

11、课件】集中的手工工场集中的手工工场 商人商人不仅向工人提供不仅向工人提供原料原料，而且还提供统一的，而且还提供统一的生产工具生产工具，工人成为完全出卖劳动力的，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动雇佣劳动者者，与雇主形成彻底的，与雇主形成彻底的雇佣关系。雇佣关系。由于生产工具由于生产工具统一配备，因而工人常常需要在同一个地点集中统一配备，因而工人常常需要在同一个地点集中劳动，于是就形成了集中的手工工场。雇工分工劳动，于是就形成了集中的手工工场。雇工分工合作，进一步提高了劳动生产率。合作，进一步提高了劳动生产率。西欧经济和社会的发展PPT课件【优质课件】西欧经济和社会的发展PPT课件【优质课件】土地

12、关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。会的整体面貌。4、新的生产和经营方式的出现的意义西欧经济和社会的发展PPT课件【优质课件】西欧经济和社会的发展PPT课件【优质课件】探究二、富裕农民和市民阶级社会结构的变化 1 农村社会结构的变化农村社会结构的变化 有的富裕农民原先是某庄园的庄头有的富裕农民原先是某庄园的庄头,负责替领主管理庄园负责替领主管理庄园生产和其他事务。他们有较强的管理能力生产和其他事务。他们有较强的管理能力,有丰富的农业生有丰富的

13、农业生产经验。由于农业发展、货币地租取代劳役地租，农民向领产经验。由于农业发展、货币地租取代劳役地租，农民向领主缴纳货币的现象越来越普遍。主缴纳货币的现象越来越普遍。农民的生产积极性提高农民的生产积极性提高,在在财富普遍积累的基础上财富普遍积累的基础上,一批一批富裕农民富裕农民脱颖而出。他们是土脱颖而出。他们是土地市场的重要参与者地市场的重要参与者,在法兰西在法兰西,他们占有的土地达到总面积他们占有的土地达到总面积的的1/5,有的地区甚至达到有的地区甚至达到1/3。材料反映了农村什么的变化？材料反映了农村什么的变化？反映了农村社会结构的变化。这些反映了农村社会结构的变化。这些富裕的富裕的农民、

14、骑士、乡绅农民、骑士、乡绅成为农村中富有生气的阶级成为农村中富有生气的阶级力量，也是现代农业的最早发起人。力量，也是现代农业的最早发起人。西欧经济和社会的发展PPT课件【优质课件】西欧经济和社会的发展PPT课件【优质课件】2、市民阶级的出现市民阶级的出现材料一材料一 在城市中，手工业者和商人享有新的契约关系赋予在城市中，手工业者和商人享有新的契约关系赋予的权利。的权利。材料二材料二 1313、1414世纪，英、法等国的市民阶层作为第三等级，世纪，英、法等国的市民阶层作为第三等级，出席国王召集的会议，不断提出自己的政治主张。出席国王召集的会议，不断提出自己的政治主张。（1 1）材料一中，手工业者

15、和商人有了一个新的）材料一中，手工业者和商人有了一个新的身份叫什么？他们的法律地位受到什么的保护？身份叫什么？他们的法律地位受到什么的保护？城市居民城市居民受到王室、教会的特许状和城市法的保护受到王室、教会的特许状和城市法的保护西欧经济和社会的发展PPT课件【优质课件】西欧经济和社会的发展PPT课件【优质课件】（2）材料二反映了什么问题？）材料二反映了什么问题？反映了市民阶层政治地位的提高、反映了市民阶层政治地位的提高、政治权利的扩大政治权利的扩大 伴随着市民阶级在政治、经济生活方面地位的提伴随着市民阶级在政治、经济生活方面地位的提高，一种新的世俗生活观念逐渐形成，这为以后出现高，一种新的世俗

16、生活观念逐渐形成，这为以后出现的文艺复兴和宗教改革运动奠定了基础。的文艺复兴和宗教改革运动奠定了基础。市民阶级的政治、经济地位的提高有什么作用？市民阶级的政治、经济地位的提高有什么作用？西欧经济和社会的发展PPT课件【优质课件】西欧经济和社会的发展PPT课件【优质课件】西欧西欧经济经济和社和社会的会的发展发展垦殖运动的发展垦殖运动的发展庄园的衰落和瓦解庄园的衰落和瓦解租地农场的出现租地农场的出现手工工场由分散到集中手工工场由分散到集中资本主义雇佣关系的出现资本主义雇佣关系的出现富裕农民成为富有生气的阶级力量富裕农民成为富有生气的阶级力量市民阶层的形成市民阶层的形成课堂小结课堂小结西欧经济和社会

17、的发展PPT课件【优质课件】西欧经济和社会的发展PPT课件【优质课件】课堂练习课堂练习1 1、1111世纪以后，欧洲农村发生了一些新的变化，世纪以后，欧洲农村发生了一些新的变化，表现在（表现在（）各地纷纷开展了垦殖运动各地纷纷开展了垦殖运动垦殖者成为新开垦地区的新主人垦殖者成为新开垦地区的新主人庄园逐渐衰落庄园逐渐衰落土地集中成为一种趋势土地集中成为一种趋势A.A.B.B.C.C.D.D.D西欧经济和社会的发展PPT课件【优质课件】西欧经济和社会的发展PPT课件【优质课件】2 2、下列关于中世纪晚期手工业经营特点说、下列关于中世纪晚期手工业经营特点说法错误的是法错误的是（）A.A.手工业者逐渐

18、脱离农业手工业者逐渐脱离农业B.B.手工业者更多是为适应市场而劳动手工业者更多是为适应市场而劳动C.C.手工业者开设的作坊规模比较大手工业者开设的作坊规模比较大D.D.手工工场逐渐由分散走向集中手工工场逐渐由分散走向集中C西欧经济和社会的发展PPT课件【优质课件】西欧经济和社会的发展PPT课件【优质课件】3 3、下列关于中世纪欧洲商人与雇佣工人的、下列关于中世纪欧洲商人与雇佣工人的关系说法正确的是（关系说法正确的是（）商人向雇佣工人提供原料商人向雇佣工人提供原料 商人向雇佣工人提供生产工具商人向雇佣工人提供生产工具工人完全靠出卖劳动力为生工人完全靠出卖劳动力为生 商人与工人之间是雇佣与被雇佣、

19、剥削与商人与工人之间是雇佣与被雇佣、剥削与被剥削的关系被剥削的关系 A.A.B.B.C.C.D.D.D西欧经济和社会的发展PPT课件【优质课件】西欧经济和社会的发展PPT课件【优质课件】4、13、14世纪，农村的社会结构发生变化。世纪，农村的社会结构发生变化。农村出现了富有生气的阶级力量。这一阶级力农村出现了富有生气的阶级力量。这一阶级力量不包括（量不包括（）A.富裕的农民富裕的农民 B.骑士骑士C.乡绅乡绅 D.贵族贵族5、在欧洲中世纪末期，城市中的手工业者和、在欧洲中世纪末期，城市中的手工业者和商人都成为商人都成为_，享有新的契约关系赋予的，享有新的契约关系赋予的权利。（权利。（）A.城市

20、公民城市公民 B.城市居民城市居民C.城市劳动者城市劳动者 D.城市建设城市建设者者 DB西欧经济和社会的发展PPT课件【优质课件】西欧经济和社会的发展PPT课件【优质课件】西欧经济和社会的发展PPT课件【优质课件】西欧经济和社会的发展PPT课件【优质课件】西欧经济和社会的发展PPT课件【优质课件】西欧经济和社会的发展PPT课件【优质课件】西欧经济和社会的发展PPT课件【优质课件】西欧经济和社会的发展PPT课件【优质课件】西欧经济和社会的发展PPT课件【优质课件】西欧经济和社会的发展PPT课件【优质课件】西欧经济和社会的发展PPT课件【优质课件】西欧经济和社会的发展PPT课件【优质课件】1.今

21、天，高校美术专业学生缺乏工匠精神的表现可概括为两方面，即鄙夷传统价值观和精神追求，追求快餐式作品；轻视基础，急功近利。2.培养高校美术专业学生工匠精神的途径有两个：一是将其融入课程设置以及基本功的锤炼；二是对新生夯实基础训练，严格考核基础课程。3.美术创作与教育领域工匠精神表现的侧重点不同，前者侧重于绘画技能的继承发展方面，后者侧重于作品所渗透的创造力和求真精神中。4.培育美术创作领域工匠精神需要创作者从两方面着手：即提高手头功夫；保持艺术创作的定力，坚守艺术审美价值，拒绝畸形市场诱惑。5.在高校美术教育中，汲取传统工匠师徒传承的长处，有利于帮助学生掌握美术基本功，但不利于激发学生的艺术创造力。6.美术创作者缺少工匠精神，其作品往往缺乏文化内涵和灵魂，形式趋于世俗化、商业化、数码化，艺术性和感染力都不强。7.爱国快闪活动多在人流如织的公共场合惊奇发生，因而在偏远的山区、海洋上一般不宜举办此类活动。西欧经济和社会的发展PPT课件【优质课件】西欧经济和社会的发展PPT课件【优质课件】