统计与概率内容分析与教学研究课件.ppt
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- 关 键 词:
- 统计 概率 内容 分析 教学研究 课件
- 资源描述:
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1、第十章第十章 统计与概率内容分析与教学统计与概率内容分析与教学研究研究第一节第一节 统计与概率的教育价值统计与概率的教育价值l统计与概率的知识不仅仅是一种技术更是认识现实世界与处理日常生活的一种思想方法。l统计与概率的教育价值主要表现在以下几个方面:l1.可以使学生熟悉统计与概率的基本思想方法,逐步形成统计观念,形成尊重事实,用数据说话的态度。小学生通过对统计与概率初步知识的学习,经历了提出问题、收集、整理、描述和分析数据,作出决策和预测的过程,在此基础上初步理解统计与概率的基本思想方法,从而形成统计观念。l2.有助于培养学生用随机的观点理解世界,形成正确的世界观与方法论。日常生活中,人们经常
2、要在不确定的情况下作出 决定,如足球迷在买足球彩票时要预测每场比赛的结果,病人家属要根据医生所说的治愈机会决定是否进行手术,买医疗保险对哪个年龄阶段的人最为有利,等等。这类事件发生的可能性大小与人们的生活和工作密切相关,学习概率知识,有助于更好地把握和理解风险,帮助人们作出合理的推断和预测。因此,让学生了解、理解随机现象将有助于他们形成科学的世界观与方法论,用随机的观点理解世界。l3.有助于发展学生解决问题的能力 在统计与概率学习活动中,学生能够从生活中发现数学问题,自觉地运用已有的知识和生活经验分析解决实际问题,体会统计知识、方法与现实生活、科学技术和社会的密切联系,从而加深对数学应用价值的
3、感受。小学生通过学习统计与概率知识,可以密切联系生活及社会现象,遇到类似问题能用统计与概率的思想去分析认识,从而提高了他们分析和解决实际问题的能力。l4有助于培养学生对数学积极的情感体验,终身学习的愿望和能力 统计与概率内容对于学生来说充满趣味和吸引力。动手实验与处理数据是一个活泼性很强且充满挑战和乐趣的过程,有助于激发学生学习的主动性和积极性。学生在学习过程中可以获得成功的经验,学会在信息社会中选择和收集有用的信息并进行加工处理,对未来进行预测、构想和创造,从而提高自己的兴趣。第二节 统计与概率课程目标分析l一、课程目标有关内容的反思l1、以往的中小学数学教学中统计初步知识主要分在两个阶段学
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