《基本经济制度》道德与法治部编版25课件.pptx
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1、7、比较阅读理解。有时考试会把课内文章和课外与之相似内容的文章进行比较阅读,对于这种类型的题目,我们可以从文章的内容、写作特色、感情基调等方面进行比较。以上是有关记叙文的常规问题回答,下面我们来看看说明文的阅读理解。8、说明文的阅读理解。介绍过程中,允许听的人提出一些问题,介绍者回答或其他同学补充,使口语交际能够真正交流起来。1、虽说卷子的题型发生变化,但今后我们还要继续重视基础知识的积累。为学生的学习打下坚实的基础。2、在习作时,引导学生不拘一格来写。但要强调把内容写清楚,学习运用平时积累的语言材料。朗读课文,感悟文本的情感,比较重要的一点是能抓住重点词语进行重点品析、感悟。学生如何去抓住重
2、点词句,这一方面离不开老师的指导。4、重视并加强朗读教学,涵养语感,积累语言,激发情感,体味文本。合作识字中的学法指导1、先交流一下互相都读过什么书,然后再介绍自己喜欢的书。可与四年级上册要求学生阅读的课外书结合起来,如爱的教育格林童话。合理的虚构真实是一切作品的生命。需要注意的是,真实的生活不仅指作者亲身经历的生活,而且指作者客观经历的生活,依照他人的真实生活适当加工而成的“艺术真实”。在这里要处理好真实与虚构的关系。虚构不等于虚假,可以说没有虚构就没有文学。虚构是生活的再加工,它反映的是艺术的真实。但虚构不是胡编乱造,寓言和神话没有一种是真的,但它们都是生活情理的艺术再现。所以,我们说“感
3、情真挚”不是说不允许D“蓝田日暖玉生烟”,蓝田,产玉之山。在阳光的照耀下,蕴藏于其中的玉气冉冉上升,远望如在,近视却无。此典故表达了诗人对美好事物的渺茫难即的惋惜之情。对比论证就是把正反两方面的论点和论据加以剖析对照,以便达到否定错误观点,树立正确论点的目的。面对烦恼和忧愁,一笑而过是一种平和释然,然后努力化解,这是一种境界。一枚贝壳要用一生的时间才能将无数的沙粒转化成一粒并不规则的珍珠,雨后的彩虹绽放刹那的美丽却要积聚无数的水汽。如果把这些都看成是一次又一次的挫折,那么是挫折成就了光彩夺目的珍珠和美丽的彩虹。2要简洁,不宜过多。议论是在发表自己的见解而不是在介绍他人的见解。引用他人的话,目的
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